Поисковый запрос: (<.>KL=обучение письму<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Гальскова, Н. Д.
Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика [Текст] : учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. - 5-е изд., стер. - М. : ИЦ "Академия", 2008. - 336 с. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 319-331. - ISBN 978-5-7695-5023-2 : 242.00 р.
Гриф: рек. УМО по образованию в обл. лингвистики М-ва образования Рос. Федерации в качестве учеб. пособия для студ., обуч. по спец. "Теория и методика преподавания иностр. яз. и культур"
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Иностранные языки
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ -- ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДИАЛОГ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ -- ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ГОВОРЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПРОИЗНОШЕНИЕ -- УСТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- ПИСЬМЕННОЕ ОБЩЕНИЕ -- ИНОЯЗЫЧНАЯ ГРАММАТИКА -- ГРАММАТИКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Аннотация: Пособие призвано сформировать у преподавателей иностранных языков общее представление о теории обучения иностранным языкам.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Гез, Н. И.
Найти похожие
|
2.
|
Соловова, Е. Н.
Методика обучения иностранным языкам [Текст] : базовый курс лекций : пособие для пед. вузов и учителей / Е. Н. Соловова. - 3-е изд. - Москва : Просвещение, 2005. - 240 с. - ISBN 5-09-013891-5 : 66 р.
ББК 74.268.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
адекватность -- актуализация грамматики -- антонимы -- аспекты обучения -- аудирование -- аутентичность -- билингвальное обучение -- виды речевой деятельности -- внутриязыковая интерференция -- воспитание -- восприятие -- говорение -- грамматика -- грамматические игры -- графика -- диалоги -- дискурсионная компетенция -- дистанционное образование -- дифференцированность -- единицы языка -- записи -- игры -- имплицитность -- индивидуализация -- инновации -- иностранные языки -- инструментальная мотивация -- интеграции -- интерференция -- качество обучения -- коммуникативная компетенция -- коммуникативное обучение -- коммуникативность -- компетенции -- комплексность урока -- коннотация -- критерии оценки -- лексика -- лингвистика -- лингвистическая компетенция -- лингвистический аспект -- лингвистическое прогнозирование -- межъязыковая интерференция -- методика обучения -- методология -- монологи -- мотивация обучения -- наглядность -- начальное обучение -- непрерывное образование -- нетрадиционная методика -- новизна -- образовательный аспект -- обучение аудированию -- обучение говорению -- обучение грамматике -- обучение графике -- обучение диалогам -- обучение записи -- обучение лексике -- обучение монологам -- обучение орфографии -- обучение письму -- обучение речи -- обучение фонетике -- обучение чтению -- общение -- орфография -- оценки -- ошибки -- память -- письмо -- принципы обучения -- проверка знаний -- прогнозирование -- продуктивность -- профессиональная компетенция -- психология -- развивающий аспект -- разноуровневое обучение -- рецептивность -- речевая деятельность -- речь -- родной язык -- ротация -- семантика -- семантические поля -- синонимия -- синонимы -- системы упражнений -- ситуативность -- словообразование -- содержание обучения -- социальная компетентность -- социокультурная компетенция -- социолингвистическая компетенция -- средства обучения -- страноведческая мотивация -- стратегическая компктенция -- технические средства обучения -- трансформация -- тсо -- упражнения -- уровень владения иностранным языком -- уровень образования -- уроки иностранного языка -- фонетическая зарядка -- формы общения -- функциональность -- цели обучения -- чтение -- эклектика -- эксплицитность -- эстетическая мотивация
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие
|
3.
|
Соловова, Е. Н.
Практикум к базовому курсу методики обучения иностранным языкам [Текст] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Соловова. - Москва : Просвещение, 2004. - 192 с. - ISBN 5-09-011036-0 : 50 р.
ББК 74.268.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ урока -- аппроксимация -- аудирование -- видео -- видеоуроки -- видеофильмы -- виды чтения -- говорение -- грамматика -- грамматические навыки -- диалоги -- диалогическая речь -- дневники -- дневники наблюдения -- задачи обучения -- иностранные языки -- интерференция -- информативное чтение -- информативное чтение -- карты -- коммуникативное обучение -- коммуникативность -- компетентность -- компетенции -- контроль -- лексика -- лексические навыки -- методика обучения -- монологи -- монологическая речь -- наблюдения -- обучение аудированию -- обучение говорению -- обучение грамматике -- обучение лексике -- обучение письму -- обучение фонетике -- обучение чтению -- общение -- олимпиады -- олимпиады школьников -- переносы -- письменная речь -- письмо -- пособия для вузов -- принципы обучения -- профессиональная коммуникация -- самообразование -- ситуативность -- ситуации -- содержание обучения -- социокультура -- средства обучения -- схемы -- технические средства обучения -- тсо -- уроки -- учебное чтение -- учебное чтение -- фонетика -- цели обучения -- чтение -- экспрессивность -- энтропия
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие
|
4.
|
Лапидус, Борис Аронович.
Обучение второму иностранному языку как специальности [Текст] : учеб. пособие / Б. А. Лапидус. - Москва : Высшая школа, 1980. - 173 с. - (Библиотека преподавателя). - На русском языке. - 00.35 р.
ББК 74.268.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- аудирование -- билингвизм -- второй язык -- иностранный язык -- методика обучения -- методика преподавания -- методика преподавания языков -- обучение аудированию -- обучение второму языку -- обучение говорению -- обучение письму -- обучение чтению -- письмо -- речь -- чтение
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие
|
5.
|
Обучение иностранному языку как специальности (немецкий язык) [Текст] : учеб. пособие / М. К. Бородулина, А. Л. Карлин, А. С. Лурье и др. - 2-е изд., испр. - Москва : Высшая школа, 1982. - 255 с. : ил. - 0.95 р.
Библиогр.:с.248
ББК 74.261.7
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
акт речевой -- анализ ошибок -- анализ текста -- аналитическое чтение -- ассимиляция -- аудиотекст -- аудирование -- безэквивалентность -- билингвизм -- билингвизм координативный -- билингвизм продуктивный -- билингвизм рецептивный -- билингвизм смешанный -- билингвизм субординативный -- билингвизм чистый -- буквализм -- бытовой язык -- видео -- видеозапись -- видеоряд -- виды билингвизма -- виды перевода -- высказывания -- геминация -- гиперхарактеризация -- говорение -- грамматика -- грамматика нормативная -- грамматика стилистическая -- грамозапись -- графический язык -- графический язык -- графопроектор -- деятельность познавательная -- деятельность речевая -- диалекты -- диалоги -- диапозитивы -- диапозитивы -- диафильмы -- диктанты -- дискуссия -- домашнее чтение -- задача мыслительная -- закрепления -- запоминания -- запоминания механические -- запоминания непроизвольные -- запоминания произвольные -- запоминания сознательные -- звуковой язык -- звуковой язык -- знания фоновые -- индивидуализация -- иностранные языки -- интенсификация -- интерпретация -- интерференция -- интерференция внутриязыковая -- интерференция грамматическая -- интерференция дифференцированная -- интерференция лексическая -- интерференция межъязыковая -- интерференция предметная -- интерференция скрытая -- интерференция смешанная -- интерференция фонетическая -- интерференция явная -- интонация -- информация лингвострановедческая -- карточки -- кинофильм -- класс автоматизированный -- когнитивная психология -- когнитивность -- кодоскоп -- коммуникативность -- коммуникативность упражнений -- контроль -- контроль письменной речи -- контроль устной речи -- контрольная работа -- концентризм -- коррекция -- лексикология -- лингафон -- лингафонные классы -- лингвистика -- лингвострановедческая информация -- литературный язык -- мегаязык -- метод аудиовизуальный -- метод аудиолингвальный -- метод сопоставительный -- методика преподавания немецкого языка -- методы обучения -- монологи -- мотивация -- мыслительная деятельность -- наглядность -- наглядность внешняя -- наглядность внутренняя -- наглядность зрительная -- научение -- национальный язык -- немецкий язык -- непереводимость -- норма языковая -- нормативы чтения -- обучение аспектное -- обучение говорению -- обучение комплексное -- обучение переводу -- обучение письму -- обучение работы с текстами -- объяснения -- основы обучения языку -- отбор -- официальный стиль -- ошибки -- ошибки типичные -- память -- перевод адекватный -- перевод вольный -- перевод на слух -- перевод полноценный -- перевод последовательный -- перевод с листа -- перевод синхронный -- перевод устный -- перевод учебный -- переводы -- перенос -- перенос навыков -- перенос отрицательный -- письменная речь -- планирование -- планы -- подстрочник -- познавательная деятельность -- познавательность -- прагмалингвистика -- программирование -- произношение -- психологии личности -- работа контрольная -- работа парная -- работа самостоятельная -- разбор перевода -- разговорный язык -- разработка по домашнему чтению -- речевая коммуникация -- речевые акты -- речевые стили -- самоконтроль -- самоконтроль слуховой -- самостоятельность -- синонимы -- слайды -- сопоставление немецкого и русского языков -- стили -- стилистика -- схемы -- таблицы -- тексты -- телевидение -- телеситуация -- телефильм -- тематика -- темы -- теоретическая грамматика -- теория перевода -- теория перевода -- транскрипция фонетическая -- трансформации -- тсо -- удвоенные согласные -- упражнения -- упражнения аналитические -- упражнения грамматические -- упражнения коммуникативные -- упражнения парные -- упражнения письменные -- упражнения речевые -- упражнения синтетические -- упражнения синхронные -- устная речь -- фонетика -- фономонтаж -- форма речи -- функциональный стиль -- художественный стиль -- чтение -- чтение домашнее -- этикет речевой -- язык -- языковая норма -- языковые ошибки -- языковые функции
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие
|
6.
|
Пассов, Е. И.
Урок иностранного языка в средней школе [Текст] / Е.И.Пассов. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 1988. - 223 с. - 45.00 р.
ББК 74.268.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
адекватность -- адекватность упражнений -- активизация учащихся -- активность -- анализ -- анализ урока -- атмосфера общения -- аудирование -- ацелостность урока -- вербальность -- взаимодействие -- виды уроков -- виды уроков иностранного языка -- воспитание -- воспитательный потенциал урока -- диалоги -- диалогическая речь -- динамика -- динамика урока -- игры -- идентификация -- индивидуализация -- иностранный язык -- интенсификация -- каждый ученик -- квантование -- когнитивность -- коммуникативное обучение -- коммуникативность -- комплексность урока -- контроль -- личность -- логика урока иностранного языка -- методика -- методика преподавания -- младшая ступень обучения -- монологи -- монологическая речь -- мотивации учения -- мотивация -- новизна -- новый увлекательный предмет -- обучение говорению -- обучение грамматике -- обучение письму -- обучение чтению -- общение -- общение групповое -- общение парное -- опережение -- опоры -- оценка -- оценка урока -- ошибки -- педагогическое общение на уроке -- письменная речь -- письмо -- повторения -- позиция ученика на уроке -- познавательная деятельность -- познавательность -- последовательность упражнений -- пособия для учителей -- речевая направленость -- речевые навыки -- речевые партнеры -- речь -- самостоятельность -- связность -- связность урока -- ситуативность -- ситуации -- старшая ступень обучения -- творчество -- технические средства обучения -- технолгия урока иностранного языка -- технология уроков -- тсо -- умения читать -- упражнения -- урок контороля -- урок повторения -- урок формирования лексических навыков -- урок формирования грамматических навыков -- уроки -- устное опережение -- учитель -- учитель и учащиеся -- функциональность -- характер урока -- характер цели урока -- целенаправленность урока -- цели -- цели урока -- целостность -- чтение -- эвристика -- эвристическое обучение -- эффективность обучения
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие
|
7.
|
Гальскова, Наталья Дмитриевна.
Современная методика обучения иностранным языкам [Текст] : пособие для учителя / Н. Д. Гальскова. - Москва : АРКТИ, 2000. - 165 с. - 50.00 р.
ББК 74.268.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- английский язык -- аутентичность -- безыкивалентная лексика -- билингвизм -- взаимодействие учителя и учащихся -- взаимодейстствие -- гипотезы идентичности -- глобальные гипотезы -- говорение -- государственный стандарт -- государственный стандарт -- дифференциация -- дифференцированное обучение -- закономерности обучения иностранным языкам -- идентичность -- изучение языка -- индивидуальные факторы -- иностранные языки -- иностранный язык -- интеркультурное обучение -- когнитивность -- когнитивный процесс -- коммуникативная компетенция -- коммуникативность -- компетенции -- компетенции коммуникативные -- контрастивность -- контрастивные гипотезы -- креативность -- лингводидактика -- личностно -- личность -- межкультурная коммуникация -- межпредметные связи -- межъязыковые гипотезы -- метод проектов -- методика -- методика преподавания -- методическая наука -- методические принципы -- методология обучения иностранным языкам -- методы обучения -- методы обучения иностранным языкам -- методы преподавания иностранных языков -- многостороннее общение -- немецкий язык -- образовательная политика -- обучение аудированию -- обучение говорению -- обучение письму -- обучение чтению -- обучение языку -- общедидактические принципы -- общение -- общеобразовательный аспект -- овладение языком -- ориентация -- основы обучения иностранным языкам -- первые шаги -- письменная речь -- письмо -- политические факторы -- прагматизм -- прагматический аспект -- программы -- проектная методика -- проектная работа -- процессуальная лингвистика -- речевое общение -- речевой этикет -- речевые умения -- речь -- система обучения иностранным языкам -- сопоставительные методы -- социальный аспект обучения -- средство общения -- статус иностанного языка -- тексты -- типы текстов -- требования к текстам -- уровневое обучение -- уровневый подход -- устная речь -- учебные умения -- учитель -- учитель иностранного языка -- французский язык -- человеческий фактор -- чтение -- школьная языковая политика -- эмоциональная деятельность -- эмоциональность -- эффективность -- эффективность системы обучения -- языки -- языковая личность -- языковая политика
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие
|
8.
|
Иностранные языки в высшей школе [Текст] : сборник. Вып. 20 / ред. С. К. Фолонкина. - Москва : Высшая школа, 1987. - 143 с. : ил. - 0.35 р.
ББК 74.261.7
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
адаптивность -- анализ текстов -- анализы -- английский язык -- возрастные особенности -- вузы -- выразительная речь -- выразительное чтение -- высказывания -- высшая школа -- германистика -- германские языки -- грамматика -- дистрибуция -- дистрибуция лексических языков -- дифференцированность -- жаргонизмы -- жаргоны -- индивидуальное обучение -- индивидуальность -- иностранные языки -- интервью -- лексика -- лексикография -- лингвистика -- личность -- личность студентов -- междометия -- методика -- методика обучения -- методика преподавания -- модальность -- наклонения -- немецкий язык -- обучение письменной речи -- обучение письму -- переписка -- письменная речь -- письмо -- преподавание страноведения -- прогнозирование -- профессиональная лексика -- профессиональность -- психология -- психология студентов -- репродуктивность -- речевая задача -- речевые упражнения -- речь -- самостоятельная работа -- самостоятельность -- семантика -- сленг -- словари -- словообразование -- словосложение -- спорт -- спортивная лексика -- страноведение -- студенты -- тестирование -- тесты -- тональность -- упражнения -- условные упражнения -- устная речь -- учебные словари -- экспрессивность -- эмоции -- эмоциональность -- эпитеты
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Фолонкина, С. К.
Найти похожие
|
9.
|
Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] . - Москва : Просвещение, 1967. - 502 с. - 01.07 р.
ББК 74.261.7
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- внеклассная работа -- внешкольная работа -- грамматика -- дифференцированное обучение -- индивидуальные формы -- иностранные языки -- контроль -- методика преподавания -- методы обучения -- немецкий язык -- обучение письму -- обучение чтению -- организация обучения -- произношение -- речевые умения -- средняя школа -- французский язык -- частная методика
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие
|
10.
|
Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе [Текст] : межвуз. сб. науч. трудов. Вып. 5. / Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского ; под ред. Л. И. Сокиркиной. - Саратов : Издательство Саратовского национального государственного университета имени Н. Г. Чернышевского, 2008. - 140 с. - 30 р.
ББК 81.2-5я43
Рубрики: Языкознание--Языки мира
США
Кл.слова (ненормированные):
well -- аббревиация -- адаптивное транскодирование -- адаптивность -- адаптированный перевод -- анализ английской поэзии -- анализ поэм -- анализ работы преподавателя -- английские поэты -- английский язык -- аудирование -- аутентичные телевизионные программы -- билингвальное обучение -- буквальный перевод -- вербализация концепта -- вербальность -- воспитание -- восприятие знаний -- второй язык -- выборочный перевод -- геологическое образование -- геология -- деловая речь -- деловое общение -- дискурмивная компетенция -- дискурс -- дискурсионная компетенция -- игры -- иетерференция отрицательная -- издания Саратова -- изменчивость языка -- инновации в образовании -- иностранные языки -- интерактивность -- интернет -- интерпретация -- интерференция -- информационно -- когнитивизм -- когнитивная лингвистика -- коммуникативная компетенция -- коммуникативно -- коммуникативность -- коммуникативный перевод -- коммуникации -- коммуникационные технологии -- компенсации -- компенсационные стратегии -- компетентность -- компетенции -- компьютерные технологии в обучении -- концепт компетентность -- концепт компетенция -- концепт культура -- концепт культурный -- концепт язык -- концептосфера -- концепты -- коренное население -- коренное население Америки -- коренные американцы -- коренные жители -- культура -- лингвистика -- лингвистическая компетенция -- личность -- манипуляции -- маркеры -- межвузовские сборники -- межкультурная коммуникативная компетенция -- межкультурное обучение -- межличностное общение -- методика -- методика преподавания -- младшие школьники -- модус -- модусы -- непольный перевод -- нетрадиционная методика -- образование в Америке -- образование в Сша -- обучение аудированию -- обучение аутентичночти -- обучение второму языку -- обучение геологии -- обучение деловой речи -- обучение переводу -- обучение письменной речи -- обучение письму -- общение -- оценка работы преподавателя -- перевод Байрона -- перевод Кольриджа -- перевод научных текстов -- перевод поэзии -- перевод поэтического текста -- перевод технических текстов -- переводческая интерпретация -- переводчики -- переводы -- персонификация -- письменная коммуникация -- письменная речь -- письмо -- познавательная деятельности -- познавательность -- политкультура -- политкультурное воспитание -- полный перевод -- поэтический анализ -- поэтический текст -- прагматизм -- профессионально -- резюмирующий перевод -- реферативный перевод -- речевая манипуляция -- речевое общение -- семантический перевод -- синтаксические структуры -- система языка -- системность -- сокращения -- сокращенный перевод -- сообщения -- социокультурная компетенция -- социолингвистическая компетенция -- способы перевода -- стратегическая компетенция -- структура языковой личности -- телевидение -- телевизионные программы -- типология упражнений -- типы упражнений -- транскодирование -- тренинг -- тренинг общения -- трудности перевода -- упражнения -- устная речь -- учебные пособия -- фатическое общение -- фатичность -- фоновые знания -- функциональный перевод -- хезитативы -- эффективность обучения -- язык -- языковая личность -- языковая система
Аннотация: Сборник предназначен для специалистов в области лингвистики, методики преподавания иностранных языков.
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Сокиркина, Л. И.
Найти похожие
|
11.
|
Гез, Надежда Ивановна.
Методика обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] : учебное пособие для ВУЗов / Н. И. Гез, М. В. Ляховицкий [et al.]. - Москва : Высшая школа, 1982. - 373 с. - (Высшая школа). - На русском языке. - 00.95 р.
ББК 74.268.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аудирование -- внеклассная работа -- контроль -- методика как теория -- методика преподавания -- методы обучения -- обучение аудированию -- обучение говорению -- обучение грамматике -- обучение лексике -- обучение письму -- обучение произношению -- обучение речевой деятельности -- обучение фонетике -- обучению чтению -- планирование -- принципы обучения -- психологические основы -- частная методика
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Ляховицкий, Михаил Васильевич
Миролюбов, Александр Александрович
Фоломкина, Софьяя Кирилловна
Шатилов , Сергей Филиппович
Найти похожие
|
12.
|
Романо-германская филология [Текст] : межвузовский сборник научных статей. Вып. 4 / ред. В. Т. Клоков. - Саратов : Издательство Саратовского национального государственного университета имени Н. Г. Чернышевского, 2004. - 296 с. - На русском языке. - ISBN 1607-9736 : 28.00 р.
ББК 81.2я43
Рубрики: Языкознание--Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
авторские идеи -- агрессия -- аксиология -- анализ американских рассказов -- анализ английских баллад -- анализ английского романа -- анализ английской поэзии -- анализ ассимиляции -- анализ баллад -- анализ романа -- анафора -- английские баллады -- английский светский роман -- английский язык -- англицизмы -- англицизмы во французском языке -- антиутопия -- ассимиляция -- ассимиляция латинского языка -- африканский французский -- баллады -- беседы -- билингвизм -- былины -- варианты французского языка -- вербальная агрессия -- вербальность -- взаимодействие культур -- видео -- видеоматериалы -- вкрапления -- власть -- возмущение -- волюнтивность -- волюнтивные высказывания -- восприятие -- восприятие запаха -- высказывания -- газетные объявления -- гендерность -- глаголы бытия -- глаголы зрительного восприятия -- глобализация английского языка -- глогол быть -- грамматические конструкции -- движение -- движение в пространстве -- дефиниция -- дешифрирование -- диалог культур -- диалогическая речь -- диктанты -- дискурс -- дискурс художественного текста -- дома -- драмы -- жанры семейной беседы -- жаргоны -- женский язык -- заголовки -- заголовки газет -- заимствования -- заимствования английского языка -- заимствования латинского языка -- заимствования французские -- замки -- запахи -- зрительное восприятие -- инверсии -- инверсии -- иностранные языки -- интенции -- интерпретация -- интертекстуальность -- ирония -- канадский французский -- категории -- категория пространства -- качественность -- когнитивизм -- когнитивная лингвистика -- колкость -- комменсивы -- коммуникативные интенции -- коммуникативные ситуации -- коммуникативные функции -- компесации -- конфликты -- концепт власть -- концепт дом -- концепт замки -- концепт красивый -- концепт красота -- концепт мотив -- концепт пространства -- концептуальность -- красивый -- красота -- лексемы -- лесика моды -- лингвистические модели -- лингвокультура -- лингвокультурология -- междометия -- междометия немецкого языка -- междометные фразеологизмы -- международные экзамены -- межкультурная коммуникация -- метатексты -- метафоры -- методика преподавания -- мифологизация -- мода -- мотивы -- мужской язык -- мультимедиа -- насмешки -- научная лексика -- научная проза -- научный стиль -- немецкий язык -- неологизмы -- нестандартная лексика -- номинавтивные единицы -- обвинения -- обучение письму -- общение -- общение деловое -- объявления -- онтология -- оскорбления -- память -- память кратковременная -- паралингвистика -- педагогическая деятельность -- перевод поэзии -- перевод поэтического текста -- перевод художественного текста -- переводы -- перемещение в пространстве -- перемещения -- письма -- письма французских подростков -- повторы -- полипредикативные синтаксические единицы -- полипредикаты -- политический дискурс -- поэтическая речь -- прагматизм -- прагмаустановки -- проклятия -- пространство -- рассказы -- рассказы Сэлинджера -- регионализмы -- релятивизм -- речевая коммуникация -- речевые васквзывания -- речевые жанры -- речевые стратегии -- речь английской моложежи -- речь молодежи -- риторика -- риторический идеал -- романы -- сверхфразовое единство -- светская литература -- светский роман -- семантические повторы -- семантические поля -- семейные беседы -- синтаксические конструкции -- славянская мифология -- сленг -- социолингвистика -- сочетаемость -- ссоры -- стереотипизация -- стереотипы -- стратегия -- судебный дискурс -- тавтологический повтор -- тавтология -- темы -- типы инверсии -- трансформации -- угрозы -- устный перевод -- фативы -- феменизация -- фольклор -- фольклорные тексты -- фразеологизмы -- фразеологизмы английского языка -- франкофония -- французские неологизмы -- французские фразеологизмы -- французский язык -- французский язык в Америке -- художественная дефиниция -- художественный дискурс -- художественный текст -- цветообозначения -- экзамены -- экспрессвность -- эмоции -- эндивы -- эпистолярность -- эпистолярный жанр -- эпитеты -- эффективность обучения -- язык английской молодежи -- язык молодежи
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Клоков, В. Т.
Найти похожие
|
13.
|
Методика преподавания иностранных языков: Общий курс [Текст] : учеб. пособие / Федеральное агентство по образованию, Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова ; ред. А. Н. Шамов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : АСТ ; Москва : АСТ Москва : Восток - Запад, 2008. - 253 с. - (Лингвистика и межкультурная коммуникация: золотая серия). - ISBN 978-5-17-053787-7 : 145 р.
ББК 74.268.1я73
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
активизация -- аудирование -- безэквивалентность -- внеклассная работа -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- иностранные языки -- интенсивная методика -- кабинет иностранного языка -- коммуникативные умения -- коннотативность -- контроль -- контроль в обучении -- культурный шок -- лингвострановедение -- лингвострановедческая -- личность и коллектив -- метод Пальмера -- метод Уэста -- метод активизации -- методика обучения -- методические системы -- монологическое высказывание -- монологическое общение -- нетрадиционная методика -- обучение -- обучение аудированию -- обучение грамматике -- обучение общению -- обучение письменной речи -- обучение письму -- обучение фонетике -- обучение чтению -- общение -- планирование -- планирование учебного процесса -- пособия для вузов -- психологические основы обучения -- раннее обучение -- речевые навыки -- речевые ситуации -- самостоятельная работа -- тесты -- учебники для вузов -- учебные пособия для вузов
Аннотация: Предлагаемый общий курс представлен кратким изложением лекций по нормативной методике преподавания иностранных языков. В материалах курса отражены основные вопросы, связанные с технологией обучения иностранным языкам.
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Шамов, А. Н.
Найти похожие
|
14.
|
Развитие личности ребенка от семи до одиннадцати [Текст] / ред. Л. А. Головей. - Екатеринбург : У-Фактория, 2006. - 640 с. - (Психология детства). - ISBN 5-9757-0008-6 : 149 р.
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
возрастной кризис -- дети -- дети и деньги -- карманные деньги -- личность ребенка -- мышление подростка -- обучение письму -- обучение чтению -- подросток -- половое воспитание -- развитие личности ребенка -- ребенок и животные -- ребенок и компьютер -- ребенок и телевизор -- ребенок-ученик -- сексуальное развитие ребенка -- утомляемость
Аннотация: Данная книга поможет вам узнать, что чувствует ребенок, переходя на новую ступень своей жизни - учебную, и найти самые эффективные способы справиться с возникающими трудностями.
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Головей, Л. А.
Найти похожие
|
15.
|
Ступин, Леонид Павлович.
Как писать письма по-английски (частная и деловая переписка) [Текст] / Л. П. Ступин. - Москва : Аура, 1991. - 216 с. - (Полиглот). - 200.00 р.
ББК 81.2Англ-9
Рубрики: Языкознание--Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- деловой английский -- деловые письма -- коммерческие письма -- обучение письму -- переписка -- письма -- телеграммы -- телексы -- телефаксы -- частная переписка
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Ищук, Игорь Васильвич
Найти похожие
|
16.
|
Мелех, Игорь Яковлевич.
Как пишутся письма на английском языке [Текст] : пособие по самообразованию / И. Я. Мелех. - Москва : Высшая школа, 1993. - 80 с. - (Литература по самообразованию). - На английском языке. - 15.00 р.
ББК 81.2Англ-9
+ 65
Рубрики: Языкознание--Германские языки
Экономика--Общие вопросы экономики
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- бытовая переписка -- деловые письма -- дружеские письма -- корреспонденция -- личная переписка -- личные письма -- обучение письменной речи -- обучение письму
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие
|
17.
|
Общая методика обучения иностранным языкам [Текст] : хрестоматия. - Москва : Русский язык, 1991. - 360 с. - (Методика и психология обучения иностранным языкам). - 3.00 р.
Библиогр.: с. 349-351.- Им. указ.: с. 352-353.- Предм. указ.: с. 354-355
ББК 81.2
+ 74.268.1
Рубрики: Языкознание--Общее языкознание
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ урока -- анализ урока иностранного языка -- аудирование -- виды аудирования -- задачи обучения -- контроль в обучении -- контроль знаний -- методика преподавания иностранных языков -- методические принципы -- обучение аудированию -- обучение грамматике -- обучение лексике -- обучение письму -- обучение произношению -- обучение устной речи -- обучение фонетике -- обучение чтению -- оценка урока -- проблемы контроля -- речевые ситуации -- самоконтроль -- система упражнений -- теория урока -- типы уроков -- трудности аудирования -- хрестоматии -- цели обучения -- чтение
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие
|
18.
|
Рогова, Галина Владимировна.
Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе [Текст] : пособие для учителей / Г. В. Рогова, И. Н. Верещагина. - Москва : Просвещение, 1988. - 224 с.
ББК 74.261.7Англ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- английский язык -- английский язык -- аудирование -- воспитание -- воспитательные цели -- кабинеты -- кабинеты английского языка -- методика обучения -- методика преподавания -- методы обучения -- начальный этап -- образовательные цели -- обучение аудированию -- обучение говорению -- обучение письму -- обучение чтению -- письмо -- пособия для учителей -- приемы обучения -- принципы обучения -- психология -- развивающие цели -- речь -- содержание обучения -- средняя школа -- средства обучения -- технологии -- технология обучения -- цели -- цели обучения -- цели обучения -- чтение -- этап начальный
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Верещагина, Ирина Николаевна
Найти похожие
|
19.
|
Шатилов, Сергей Филиппович.
Методика обучения немецкому языку в средней школе [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2103 "Иностр. яз." / С. Ф. Шатилов. - 2-е изд., дораб. - Москва : Просвещение, 1977. - 295 с. - На русском языке. - 0.75 р.
ББК 74.268.1НЕМ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аудирование -- внеклассная работа -- внешкольная работа -- диалоги -- диалогическая речь -- контроль -- методика -- методика за рубежом -- методика обучения -- методика преподавания -- методы -- методы преподавания -- монологи -- монологическая речь -- немецкий язык -- обучение аудированию -- обучение говорению -- обучение грамматике -- обучение диалогической речи -- обучение лексике -- обучение монологической речи -- обучение письму -- обучение фонетике -- обучение чтению -- переводные методы -- письменная речь -- планирование -- пособия для учителей -- преподавание за рубежом -- прямые методы -- речь -- смешанные методы -- факультатив
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие
|
20.
|
Вахтеров, Василий Порфирьевич.
Избранные педагогические сочинения [Текст] / В. П. Вахтеров ; ред. М. Н. Скаткин ; сост.: Л. Н. Литвин, Н. Т. Бритаева. - Москва : Педагогика, 1987. - 400 с. - (Педагогическая б-ка). - Библиогр.: с. 396-398. - 01.70 р.
Алф. указ.: с. 400-401
Содержание:
Нравственное воспитание и начальная школа
Всеобщее начальное обучение
Мир в рассказах для детей
Наши методы преподавания и умственный паразитизм
На первой ступени обучения: методическое руководство к обучению письму и чтению по "Русскому букварю" автора
Новая школа
Спор между школой и обществом
Возможно ли равное для всех общее образование ?
Тяжба между общим и профессиональным образованием
Предметный метод обучения
Основы новой педагогики
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- методика обучения -- методы обучения -- методы преподавания -- начальная школа -- начальное образование -- нравственное воспитание -- обучение письму -- обучение чтению -- общеобразовательная школа -- педагоги -- предметный метод -- природа -- природоведение -- профессиональное образование -- развитие ребенка -- умственный паразитизм -- школьники -- школьное образование -- экскурсии -- эстетическое воспитание
Аннотация: В книге представлены сочинения русского педагога конца XIX- начала XX века, в которых изложены его основные педагогические идеи, а также ряд статей по вопросам теории и практики начального образования, социально-педагогическим проблемам.
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Скаткин, М. Н.
Литвин, Л. Н.
Бритаева, Н. Т.
Егоров, С. Ф.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный (по одному полю)