Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

В текущей базе данных найдено документов :5

В других БД по вашему запросу найдено:

Электронный каталог (89)

Электронная библиотека (28)

Публикации учёных СГУ (23)

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (94)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>KL=образовательные технологии<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Усольцев, А. П.
Идеальный урок [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. П. Усольцев. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2013. - 296 с. - ISBN 978-5-9765-1589-5 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. УМО

УДК

37.013(075.8)

ББК 74.00я73

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
методические приемы обучения -- образовательные технологии -- технологии обучения
Аннотация: Учитель прокручивает в голове множество вариантов одного и того же урока. И мы вместе с ним множество раз изучаем одну тему, но это не скучно, а наоборот, увлекательно, потому что все происходит всякий раз по-разному! Как в кинофильме «День сурка», где герой каждое утро вынужден заново проживать один и тот же день. Так мы можем увидеть и сравнить практическую реализацию разных методических приемов и технологий обучения. Это изображение методической «кухни» учителя, из которой выходит потом «красивое блюдо» открытых уроков. Книга предназначена для тех, кто желал бы узнать, в чем на самом деле заключается работа учителя при подготовке к уроку, а так же для тех, кто уже работает учителем.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Лопанова, Е. В.
Компетентостно-ориентированное обучение в медицинском вузе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. В. Лопанова, А. И. Артюхина, Н. А. Гетман, М. Г. Голубчиова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 256 с. - ISBN 978-5-9765-1598-7 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

37.026:37.032+378:61(075.8)

ББК 74.484.4я73

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
компетентностно-ориентированное обучение -- компетентностный подход в образовании -- контроль результатов обучения -- лекция в медицинском вузе -- медицинское образование -- образовательная среда медицинского вуза -- образовательные технологии -- практические занятия в медицинском вузе -- студентоцентрированное обучение -- технологии обучения в вузе -- целеполагание
Аннотация: В пособии представлен анализ современных тенденций развития медицинского образования, компетентностного подхода как одного из оснований модернизации российского образования. Представлены технологии обучения, позволяющие реализовать принципы компетентностного подхода в медицинском вузе, особенности построения образовательной среды медицинского вуза. Для преподавателей медицинских учебных заведений — слушателей системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Артюхина, А. И.
Гетман, Н. А.
Голубчиова, М. Г.
Найти похожие

Коханова, В. А.
Технологии и методики обучения литературе [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Коханова, М. П. Жигалова, Е. Ю. Колышева, Н. С. Михайлова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 249 с. - ISBN 978-5-9765-0917-7 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
. - https://e.lanbook.com/book/1451

УДК

371.32(075.8)

ББК 74.268

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Русская литература и литературоведение--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- дидактика -- изучение в школе -- инструментарий учителя литературы -- литературное образование -- литературоведение -- методика обучения -- методика обучения литературе -- методика преподавания -- методика преподавания литературы -- методы преподавания -- образовательные технологии -- общеобразовательная школа -- технологии обучения литературе -- уроки литературы -- школьное литературное образование
Аннотация: Содержание пособия соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине «технологии и методики обучения литературе». В пособии представлены информационные материалы и практические рекомендации, предназначенные для студентов и преподавателей высших учебных заведений, которым предстоит работать в условиях двухуровневой подготовки кадров. Для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению 050300.62 «Филологическое образование», а также учителей и преподавателей литературы учреждений общего среднего и начального профессионального образования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Жигалова, М. П.
Колышева, Е. Ю.
Михайлова, Н. С.
Найти похожие

Филологическая наука и школа: Диалог и сотрудничество: сборник трудов по материалам VIII Международной научно-практической конференции [Электронный ресурс] : научное издание. - 2-е, стер. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 436 с. - ISBN 978-5-9765-2756-0 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение

УДК

80(082)

ББК 80я43

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Речь. Язык. Общение--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
анализ художественного произведения -- анализ художественного текста -- виртуальная реальность -- внеклассное чтение -- выразительное чтение -- детская литература -- детское чтение -- деятельностное обучение -- диагностика результатов обучения -- жанр думы -- жанр сонеты -- игровые педагогические технологии -- интеллектуальное развитие учащихся -- интерес к чтению -- информационно-компьютерная грамотность -- каллиграммы -- качество образования -- коммуникативные умения учащихся -- коммуникативные упражнения -- литература в школе -- литературное чтение -- личностно ориентированное воспитание -- личностно ориентированное образование -- личностно ориентированное обучение -- материалы конференций -- методика преподавания литературы -- методика преподавания русского языка -- моделирование урока -- моделирование учебного материала -- мотивация к чтению -- нравственное развитие личности -- образовательные технологии -- опыт работы педагога -- орфография русского языка -- открытые занятия -- открытые уроки -- открытый урок -- педагогические технологии обучения -- писатели россии 19 - начала 21 вв -- писатели россии 19 в -- повышение качества образования -- повышение квалификации педагогов -- повышение квалификации преподавателей -- повышение квалификации учителей -- подготовка к экзамену по русскому языку -- подростковое чтение -- полиязычное образование -- понимание текста -- поэты россии 19 в -- поэты россии 19-20 вв -- преподавание литературы -- преподавание литературы в школе -- преподавание русского языка -- проектная деятельность -- проектная деятельность педагога -- проектная деятельность учащихся -- профессиональная культура педагога -- развитие коммуникативных умений -- речевая культура -- русская орфография -- русские писатели 19 - начала 21 вв -- русские писатели 19 в -- русские поэты 19 в -- русские поэты 19-20 вв -- русский язык -- русский язык в школе -- русский язык как иностранный -- социальные сети в образовании -- стихосложение -- творческие задания -- технологии деятельностного обучения -- учебные дискуссии -- филологическое образование -- формирование речевой культуры -- хокку -- читательская активность -- читательская деятельность детей -- читательская деятельность школьников -- читательская культура учащихся -- чтение детей -- школьные музеи -- этимологический анализ -- японская поэзия
Аннотация: В сборник вошли материалы VIII Международной научно-практической конференции «Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество», проходившей 17—18 декабря 2015 года, посвященные вопросам филологического образования, методологии и методике анализа художественного текста, актуальным проблемам чтения и изучения современного читателя. Среди авторов — доктора и кандидаты наук, преподаватели вузов, учителя средних общеобразовательных школ и гимназий.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Коренблит, С. С.
Психолого-педагогические основы развития предпосылок грамотности у детей в образовательном проекте «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо»): Теория, технология и опыт применения стихов, песен, музыки, иллюстраций, мультфильмов, средств ИКТ [Электронный ресурс] : практико-ориентированная монография / С. С. Коренблит, А. Г. Арушанова. - 2-е, стер. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 303 с. - ISBN 978-5-9765-2894-9 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

373.21

ББК 74.100.5

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- дошкольное образование -- инновационные технологии в образовании -- методика развития речи -- образовательные технологии -- обучение дошкольников -- обучение чтению -- онтогенез речи -- педагогика творчества -- подготовка к школе -- развитие речи детей -- речевое развитие детей -- речевой онтогенез -- речевые игры -- творческие игры
Аннотация: Книга знакомит читателя с новыми подходами к решению традиционной для дошкольной педагогики проблемы развития предпосылок грамотности у детей в современной социокультурной ситуации в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Вскрываются противоречия и риски раннего обучения дошкольников чтению, дается анализ существующих практик в аспекте специфики дошкольного детства. Формирование предпосылок грамотности и механизма предупреждения побуквенного чтения рассматриваются в русле общего речевого развития, в спонтанных играх детей со звуками, словами, рифмами, смыслами, в словотворчестве. Предлагается инновационная технология стимулирования поисковой активности детей в сфере языка и речи через включение в образовательный процесс специально созданных песен композитора Станислава Коренблита на стихи поэта Михаила Слуцкого об интересных приключениях сказочных персонажей и мультфильмов о буквах алфавита. Приводятся экспериментальные данные об эффективности данной технологии. Книга адресована научным сотрудникам, бакалаврам и магистрам, преподавателям и студентам педагогических вузов, заведующим, педагогам, музыкальным руководителям дошкольных образовательных организаций, гувернерам, учителям начальной школы, родителям. Всем интересующимся вопросами обучения дошкольников чтению.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Арушанова, А. Г.
Найти похожие

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)