| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :9
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (307)Электронная библиотека (2)Публикации учёных СГУ (29)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (304)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=педагогические технологии<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.

    Шаронова, Е. Г.
    Технология социально-экологического воспитания учащейся молодежи в Чувашской республике [Электронный ресурс] : монография / Е. Г. Шаронова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2013. - 160 с. - ISBN 978-5-9765-1594-9 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
ББК 74.00

Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
отношение к природе -- педагогические технологии -- социально-экологическое воспитание -- учащаяся молодежь -- экологическое воспитание -- экологическое образование
Аннотация: Раскрывается сущность и содержание понятий «технология», «педагогическая технология», «технология конструирования и реализации педагогического процесса», «технология социально-экологического воспитания». Проанализирована практика социально-экологического воспитания учащейся молодежи Чувашской Республики, определены технологические этапы, представлены возможности использования педагогических технологий, рассмотрены формы социально-экологического воспитания. Для исследователей, педагогов, занимающихся проблемами в области социально-экологического образования и воспитания учащейся молодежи.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

2.

    Резник, Л. Г.
    Теоретические основы адаптации автомобилей. Корректирование норм расхода топлива [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. Г. Резник, Н. И. Кузьмицкая. - Тюмень : ТюмГНГУ, 2010. - 188 с. - ISBN 978-5-9961-0239-6 : Б. ц.
Книга из коллекции ТюмГНГУ - Инженерно-технические науки. Допущено УМО вузов РФ по образованию в области транспортных машин и транспортно-технологических комплексов в качестве учебного пособия по английскому языку для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Организация перевозок и управление на транспорте (Автомобильный транспорт)» и «Организация и безопасность движения (Автомобильный транспорт)» направления подготовки «Организация перевозок и управление на транспорте»
УДК
ББК 65.37я73

Рубрики: Инженерно-технические науки--Транспортные системы--ТюмГНГУ

Кл.слова (ненормированные):
автомобили -- автомобильный транспорт -- английский -- английский язык -- безопасное вождение -- внутривузовские издания -- деятельность биржи -- допущено умо -- методика обучения -- модернизация образования -- монографии -- образование -- обучение -- общеобразовательные учреждения -- педагогические технологии -- правовое положение товарной биржи -- профильные школы -- расход -- расход топлива -- смазочные материалы -- субъект гражданского права -- товарная биржа -- топлива -- транспорт -- учебные пособия -- учебные пособия для вузов -- эксплуатация автомобилей -- эксплуатация автотранспорта -- эксплуатация транспорта -- электронные ресурсы -- язык
Аннотация: В работе рассматриваются теоретические основы адаптации автомобилей, корректирование норм расхода топлива, вопросы эксплуатации автотранспорта в суровых условиях: гололед, холод, жара, дождь и т.д. Пособие содержит тексты по специальности на английском и русском языках, а также упражнения на развитие навыков общения, проведения дискуссии на английском языке. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов, изучающих ряд специальных дисциплин на английском языке.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.


Доп. точки доступа:
Кузьмицкая, Н. И.
Найти похожие

3.

    Заиченко, Н. У.
    Интегративный подход в преподавании психологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. У. Заиченко. - Москва : ФЛИНТА, 2013. - 384 с. - ISBN 978-5-9765-1621-2 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
ББК 74.6я73

Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход -- личность педагога-психолога -- методика преподавания психологии -- педагогическая психология -- педагогические технологии -- педагогическое мастерство преподавателя -- подготовка психологов -- познавательная деятельность -- преподавание психологии -- профессиональная этика -- профессиональная этика педагога -- психологическая педагогика -- психологическое просвещение -- самостоятельная работа -- технологии обучения психологии -- учебно-методическое обеспечение
Аннотация: В предлагаемой работе обосновывается интегративный подход к обучению психологии, в русле которого центральное место в образовательном процессе принадлежит субъекту учебной деятельности, именно его возможности, цели, ценности и потребности интегрированно определяют его личностный смысл учения и его интегративную включенность в образовательный процесс. Основной целью данной работы является интеграция, систематизация и пропаганда современных знаний по методике преподавания психологических дисциплин. В работе приводится информация о системе психологического образования, специфике психологических знаний и познания психологии, характеристиках образовательного процесса, специфике психологического просвещения, технологиях обучения психологическим знаниям, возможностях оптимизации процесса обучения психологии, технологиях разработки учебно-методических материалов, своеобразии личности преподавателя психологии в контексте его профессиональной деятельности. Особой ценностью работы является возможность формирования знаний, умений, навыков по изучаемой дисциплине с опорой на классические теоретические посылки, но в контексте сегодняшнего дня и при максимально возможной самостоятельной работе студента. Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических и педагогических вузов.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

4.

    Сударчикова, Л. Г.
    Введение в основы педагогического мастерства [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. Г. Сударчикова. - 3-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 377 с. - ISBN 978-5-9765-1968-8 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
ББК 371.04

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
образование и педагогические науки -- педагогика поддержки -- педагогическая рефлексия -- педагогическая таксономия -- педагогические технологии -- педагогическое мастерство -- профессионально-педагогическая культура -- профессионально-педагогическое общение -- психологические науки -- саморегуляция педагога -- саморегуляция преподавателя -- творческий потенциал педагога
Аннотация: В основу учебного пособия положены теоретический курс и практикум по педагогическому мастерству. Содержание теоретического курса представлено текстом лекции и планом конспекта семинарских занятий по каждому из рассматриваемых разделов. Практическое наполнение курса – педагогические ситуации, решение которых формирует и развивает педагогические умения и навыки, и задания и вопросы, направленные на активизацию педагогической рефлексии. Предложены библиографические списки по рассматриваемым темам. В приложениях дан стимульный материал к практическим заданиям курса «Психолого-педагогическое мастерство».
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань
Найти похожие

5.

    Рачина, Б. С.
    Педагогическая практика: подготовка педагога-музыканта [Электронный ресурс] : хрестоматия / Б. С. Рачина. - 1-е изд. - Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки, 2015. - 512 с. - ISBN 978-5-8114-1776-6 : Б. ц.
Книга из коллекции Лань, Планета музыки - Музыка и театр. Допущено УМО по направлению «Педагогическое образование» Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для вузов, ведущих подготовку по направлению «Педагогическое образование»
ББК 85.31я73

Рубрики: Музыка и театр--Теория музыки--Лань, Планета музыки

Кл.слова (ненормированные):
артистизм педагога -- внеречевые средства общения -- драматургия урока музыки -- музыкально-педагогическое образование -- музыкальное образование -- педагогика и театр -- педагогическая практика -- педагогические технологии -- подготовка педагогов-музыкантов -- преподавание музыки -- режиссура урока -- речь педагога -- речь учителя -- театральная педагогика -- уроки музыки
Аннотация: Учебное пособие посвящено подготовке педагога-музыканта в контексте реализации требований новых Федеральных государственных образовательных стандартов. В пособии с точки зрения современной парадигмы образования рассматривается специфика урока музыки в общеобразовательной школе. Особое внимание уделяется результативности учебного процесса, проблемам целеполагания, использованию приемов театральной педагогики: драматургии, режиссуре урока и артистизму учителя музыки. В пособии рассматриваются интерактивные технологии взаимодействия преподавателей и студентов, методологические, методические и диагностические материалы, которые могут быть полезными студентам и учителям при проектировании уроков и внеклассных мероприятий.Издание предназначено для преподавателей и студентов высших музыкально-педагогических учебных заведений и специализированных колледжей, а также для всех, кто занимается проблемами педагогики музыкального образования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

6.

    Томчикова, С. Н.
    Основы педагогического мастерства: учеб.-метод. комплекс [Электронный ресурс] : хрестоматия / С. Н. Томчикова, Н. С. Томчикова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 88 с. - ISBN 978-5-9765-2347-0 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
ББК Ч421.4

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
образование и педагогические науки -- педагогическая деятельность -- педагогическая культура -- педагогическая эстетика -- педагогическая этика -- педагогические способности -- педагогические технологии -- педагогический артистизм -- педагогическое взаимодействие -- педагогическое воздействие -- педагогическое мастерство -- педагогическое общение -- педагогическое творчество -- профессиональные способности педагога -- эстетические качества педагога
Аннотация: Учебно-методический комплекс предназначен для студентов дневного отделения педагогического вуза, обучающихся по специальности 050703.65 «Дошкольная педагогика и психология» (квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии). Данный учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ГОС по специальности, учитывает междисциплинарные связи курса с предметами «Педагогика среднего профессионального образования», «Технологии профессионального образования», «Тренинг педагогического общения». При его составлении учтены рекомендации, подготовленные отделом стандартизации и учебно-методического обеспечения образовательных программ МаГУ.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань


Доп. точки доступа:
Томчикова, Н. С.
Найти похожие

7.

    Доманский, В. А.
    Литература и культура: Культурологический подход к изучению словесности в школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Доманский. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 368 с. - ISBN 978-5-89349-412-9 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение. Рекомендовано Советом по филологии Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 520300 и специальности 021700 — «Филология»
УДК
ББК 83.3

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Литературоведение--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
словесность -- тургенев ис -- методика словесности в школе -- уроки словесности -- учебные пособия для вузов -- хронотоп -- культурологический подход -- изучение литературы -- клюев на -- булгаков ма -- домбровский юс -- есенин са -- чернышевский нг -- диалог культур -- интегративные процессы -- культура и литература -- литература в школе -- литература и культура -- обучение литературе -- педагогические технологии -- писатели россии 19-20 вв -- поэты россии 19-20 вв -- преподавание литературы в школе -- русские писатели 19-20 вв -- русские поэты 19-20 вв -- учебный диалог
Аннотация: В учебном пособии обосновывается сущность методологии и методики литературного образования, ориентированного на идеи школы воспитания «человека культуры». Исходя из диалогического характера современного урока, автор предлагает педагогическую технологию изучения художественного произведения как текста культуры, раскрывает суть диалога в культуре и диалога культур. Особое внимание уделяется теоретическим основам интеграции на уроках словесности, связи литературы с музыкой, живописью, скульптурой, садово-парковым искусством и архитектурой. Заключительный раздел пособия представлен системой уроков разных типов и видов по изучению литературы в контексте культуры. Пособие адресовано учителям литературы и мировой художественной культуры, методистам, студентам-филологам и аспирантам-гуманитариям.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

8.

    Погодина, С. В.
    Детское изобразительное творчество через призму художественных эталонов и концепции трансформируемых эстетических архетипов [Электронный ресурс] : монография / С. В. Погодина. - 2-е, стер. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 160 с. - ISBN 978-5-9765-2762-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
ББК 74.100.5

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
арт-коворкинг -- детское изобразительное творчество -- детское творчество -- изобразительное творчество -- педагогические технологии -- развитие художественного творчества -- художественные эталоны -- художественный потенциал личности
Аннотация: Монография посвящена изучению проблемы развития детского изобразительного творчества. В монографии представлена концепция трансформируемых эстетических архетипов, которая объясняет природу детского изобразительного творчества, факторы возникновения у детей дошкольного возраста художественного образа. В монографии подробно описана педагогическая технология арт-коворкинга, благодаря которой становится возможным актуализировать художественный потенциал детей. Центральной в монографии является тема определения значения и места художественных эталонов в системе художественного образования дошкольников. Проведен глубокий анализ, позволивший установить связь между эстетическими архетипами, художественными эталонами и детским изобразительным творчеством. Монография адресована педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам, магистрантам, аспирантам, занимающихся проблемами детского изобразительного творчества.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

9.

    Сударчикова, Л. Г.
    Введение в основы педагогического мастерства [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. Г. Сударчикова. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 377 с. - ISBN 978-5-9765-1968-8 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Сударчикова Л. Г. Введение в основы педагогического мастерства [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. Г. Сударчикова, 2014. - 377 с. . - https://e.lanbook.com/book/51886
УДК
ББК 371.04

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
образование и педагогические науки -- педагогика поддержки -- педагогическая рефлексия -- педагогическая таксономия -- педагогические технологии -- педагогическое мастерство -- профессионально-педагогическая культура -- профессионально-педагогическое общение -- психологические науки -- саморегуляция педагога -- саморегуляция преподавателя -- творческий потенциал педагога
Аннотация: В основу учебного пособия положены теоретический курс и практикум по педагогическому мастерству. Содержание теоретического курса представлено текстом лекции и планом конспекта семинарских занятий по каждому из рассматриваемых разделов. Практическое наполнение курса – педагогические ситуации, решение которых формирует и развивает педагогические умения и навыки, и задания и вопросы, направленные на активизацию педагогической рефлексии. Предложены библиографические списки по рассматриваемым темам. В приложениях дан стимульный материал к практическим заданиям курса «Психолого-педагогическое мастерство».
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)