| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :4
 В других БД по вашему запросу найдено:Публикации учёных СГУ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=литература и культура<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

    Радь, Э. А.
    История "блудного сына" в русской литературе: модификации архетипического сюжета в движении эпох [Электронный ресурс] : монография / Э. А. Радь. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 276 с. - ISBN 978-5-9765-1826-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
УДК
ББК 83.31(2Рос=Рус)1-8

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Литературоведение--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
18 в -- 19 в -- авторское сознание -- архетипы -- древнерусская литература -- литература древней руси -- литература и культура -- литература и религия -- литература россии 18 в -- литература россии 18-20 вв -- литература россии 19 - начала 20 вв -- литературное творчество -- мифологические сюжеты в литературе -- преемственность в литературе -- русская литература 18 в -- русская литература 18-20 вв -- русская литература 19 - начала 20 вв -- сравнительный анализ -- сюжет -- тема блудного сына -- темы и образы -- теория сюжетных модификаций -- типология сюжета
Аннотация: В монографии на широком историко-литературном материале рассматривается типология евангельского сюжета о блудном сыне, его трансформация и актуализация в процессе непрестанного смыслопорождения. На основании сравнительного анализа прослеживается развитие инварианта в произведениях в движении эпох, выявляются сходства и различия литературных текстов, а устойчивость архетипического сюжета предстает как способ художественного постижения события. Художественные модели как варианты текста-матрицы, созданные индивидуально-авторским сознанием, в системе модификаций репрезентируют смысловое многообразие интерпретации проблемы «отцов и детей» и многоликость образа «блудного сына». Для преподавателей, аспирантов, студентов филологических факультетов, учителей-словесников и всех, кто интересуется духовными составляющими нашей жизни.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

2.

    Доманский, В. А.
    Литература и культура: Культурологический подход к изучению словесности в школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Доманский. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 368 с. - ISBN 978-5-89349-412-9 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение. Рекомендовано Советом по филологии Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 520300 и специальности 021700 — «Филология»
УДК
ББК 83.3

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Литературоведение--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
словесность -- тургенев ис -- методика словесности в школе -- уроки словесности -- учебные пособия для вузов -- хронотоп -- культурологический подход -- изучение литературы -- клюев на -- булгаков ма -- домбровский юс -- есенин са -- чернышевский нг -- диалог культур -- интегративные процессы -- культура и литература -- литература в школе -- литература и культура -- обучение литературе -- педагогические технологии -- писатели россии 19-20 вв -- поэты россии 19-20 вв -- преподавание литературы в школе -- русские писатели 19-20 вв -- русские поэты 19-20 вв -- учебный диалог
Аннотация: В учебном пособии обосновывается сущность методологии и методики литературного образования, ориентированного на идеи школы воспитания «человека культуры». Исходя из диалогического характера современного урока, автор предлагает педагогическую технологию изучения художественного произведения как текста культуры, раскрывает суть диалога в культуре и диалога культур. Особое внимание уделяется теоретическим основам интеграции на уроках словесности, связи литературы с музыкой, живописью, скульптурой, садово-парковым искусством и архитектурой. Заключительный раздел пособия представлен системой уроков разных типов и видов по изучению литературы в контексте культуры. Пособие адресовано учителям литературы и мировой художественной культуры, методистам, студентам-филологам и аспирантам-гуманитариям.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

3.

    Полехина, М. М.
    Творчество Марины Цветаевой в контексте культуры [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. М. Полехина. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 248 с. - ISBN 978-5-9765-2235-0 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
УДК
ББК 83.3(2Рос=Рус)6

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Русская литература и литературоведение--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
19 в -- 20 в -- история литературы -- литература и культура -- литературные жанры -- мифопоэтика -- поэзия -- поэтическое творчество -- поэты -- русская литература -- философско-эстетические поиски -- художественная космогония
Аннотация: Предлагаемый для изучения на спецкурсе историко-литературный материал открывает пути постижения творчества Марины Ивановны Цветаевой через концепты художественной космогонии (человек — мир, жизнь — смерть — бессмертие, добро — зло, божественное — дьявольское, временное — вечное). Пособие включает лекционный материал, вопросы, выносимые на обсуждение, тематику курсовых и квалификационных работ, словарь мало используемых терминов, списки рекомендуемой научной литературы. Данное учебное пособие предназначено студентам гуманитарных факультетов вузов, преподавателям и учителям-словесникам, занимающимся проблемами истории русской литературы и культурологии, но также будет интересно всем, кому дорого имя Марины Цветаевой, кто любит и ценит ее поэзию
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

4.

    Радь, Э. А.
    История «блудного сына» в русской литературе: модификации архетипического сюжета в движении эпох [Электронный ресурс] : монография / Э. А. Радь. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 276 с. - ISBN 978-5-9765-1826-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
Предыдущее издание:: Радь Э. А. История "блудного сына" в русской литературе: модификации архетипического сюжета в движении эпох [Электронный ресурс] : монография / Э. А. Радь, 2014. - 276 с. . - https://e.lanbook.com/book/51845
УДК
ББК 83.31(2Рос=Рус)1-8

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Литературоведение--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
18 в -- 19 в -- авторское сознание -- архетипы -- древнерусская литература -- литература древней руси -- литература и культура -- литература и религия -- литература россии 18 в -- литература россии 18-20 вв -- литература россии 19 - начала 20 вв -- литературное творчество -- мифологические сюжеты в литературе -- преемственность в литературе -- русская литература 18 в -- русская литература 18-20 вв -- русская литература 19 - начала 20 вв -- сравнительный анализ -- сюжет -- тема блудного сына -- темы и образы -- теория сюжетных модификаций -- типология сюжета
Аннотация: В монографии на широком историко-литературном материале рассматривается типология евангельского сюжета о блудном сыне, его трансформация и актуализация в процессе непрестанного смыслопорождения. На основании сравнительного анализа прослеживается развитие инварианта в произведениях в движении эпох, выявляются сходства и различия литературных текстов, а устойчивость архетипического сюжета предстает как способ художественного постижения события. Художественные модели как варианты текста-матрицы, созданные индивидуально-авторским сознанием, в системе модификаций репрезентируют смысловое многообразие интерпретации проблемы «отцов и детей» и многоликость образа «блудного сына». Для преподавателей, аспирантов, студентов филологических факультетов, учителей-словесников и всех, кто интересуется духовными составляющими нашей жизни.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)