| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :4
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (11)ЭБС "РУКОНТ" (68)ЭБС "IPRBOOKS" (4)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (22)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=371.3<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

    Томчикова, С. Н.
    Основы педагогического мастерства: учеб.-метод. комплекс [Электронный ресурс] : хрестоматия / С. Н. Томчикова, Н. С. Томчикова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 88 с. - ISBN 978-5-9765-2347-0 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
371.3
ББК Ч421.4

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
образование и педагогические науки -- педагогическая деятельность -- педагогическая культура -- педагогическая эстетика -- педагогическая этика -- педагогические способности -- педагогические технологии -- педагогический артистизм -- педагогическое взаимодействие -- педагогическое воздействие -- педагогическое мастерство -- педагогическое общение -- педагогическое творчество -- профессиональные способности педагога -- эстетические качества педагога
Аннотация: Учебно-методический комплекс предназначен для студентов дневного отделения педагогического вуза, обучающихся по специальности 050703.65 «Дошкольная педагогика и психология» (квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии). Данный учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ГОС по специальности, учитывает междисциплинарные связи курса с предметами «Педагогика среднего профессионального образования», «Технологии профессионального образования», «Тренинг педагогического общения». При его составлении учтены рекомендации, подготовленные отделом стандартизации и учебно-методического обеспечения образовательных программ МаГУ.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань


Доп. точки доступа:
Томчикова, Н. С.
Найти похожие
2.

    Коваленко, С. В.
    Методика обучения истории в схемах [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов педагогических вузов и учителей / С. В. Коваленко. - 1-е изд. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 97 с. - ISBN 978-5-9765-4162-7 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
371.3
ББК 74

Рубрики: Психология. Педагогика--Методика преподавания отдельных предметов--ФЛИНТА

Аннотация: Учебное пособие содержит комплекс структурно-логических схем, раскрывающих содержание курса «Методика обучения истории». Использование этого учебного пособия будет способствовать формированию системного знания студентов о закономерностях и особенностях методики обучения истории в школах, также роли учителя в формировании исторических знаний учащихся. Работа предназначена для студентов, изучающих курс методики обучения истории, и учителей системы школьного образования, инклюзивных классов и специальных (коррекционных) школ VIII вида.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
3.

    Морозова, Г. К.
    Сравнительная педагогика [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Г. К. Морозова. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 183 с. - ISBN 978-5-9765-1953-4 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Морозова Г. К. Сравнительная педагогика [Электронный ресурс] : хрестоматия / Г. К. Морозова, 2014. - 183 с. . - https://e.lanbook.com/book/51972
УДК
371.3
ББК 74.63

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
дифференциация обучения -- дифференцирующее обучение -- модели обучения -- непрерывное образование -- образование и педагогические науки -- педагогическое образование -- системы педагогического образования -- сравнительная педагогика -- сравнительно-педагогические исследования -- школьные программы -- школьные системы
Аннотация: В пособии представлен системный и целостный охват теоретико-методических основ дошкольного, среднего и профессионального образования в различных зарубежных странах. Анализируются непрерывность образования личности, особенности воспитания, обучения и развития, постоянство и систематичность образовательной работы, срезовый подход в воспитании, рассматриваются особенности технологий по реализации содержания образовательного процесса в образовательных учреждениях развитых и развивающихся стран.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
4.

    Минеева, С. А.
    Риторика диалога: теоретические основания и модели [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. А. Минеева. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 221 с. - ISBN 978-5-9765-0746-3 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
Предыдущее издание:: Минеева С. А. Риторика диалога: теоретические основания и модели [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. А. Минеева, 2014. - 221 с. . - https://e.lanbook.com/book/63020
УДК
371.3
ББК 83.7

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Риторика--ФЛИНТА

Аннотация: В книге представлены теоретические основания, различные подходы к пониманию сущности риторики диалога. Структура книги включает три раздела или аспекта рассмотрения содержания риторики диалога: «Риторический текст-диалог»; «Риторическая деятельность: создание, исполнение, рефлексия, реконструирование риторического текста»; «Жанровый диалог». Содержание основных понятий и действий раскрывается не только с помощью теоретических размышлений, но и моделей, которые помогают глубже постичь сущность понятий: «риторический текст-диалог», его отличие от других типов текста; «риторическая деятельность», ее особенности и совокупность действий на каждом этапе; «риторический жанр» и «диалог». Выстроен категориальный аппарат риторики диалога, показано его отличие от категориального аппарата теории речевой деятельности и других теорий, на основе которых развивается современная риторика. Книга может заинтересовать исследователей и учителей риторики, других предметов, тех, кто постигает основы риторического общения самостоятельно.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)