| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :4
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (63)Публикации учёных СГУ (12)БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ (1)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (74)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=детская речь<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   
    Диагностические методики по проблеме социально-личностного развития и воспитания дошкольников [Электронный ресурс] : учебное пособие. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 161 с. - ISBN 978-5-9765-2278-7 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
ББК 74.1я73

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
воспитание дошкольников -- восприятие художественного произведения -- гендерная социализация -- детская речь -- диагностика в педагогике -- диагностика дошкольников -- диагностика развития ребенка -- диагностические методики -- диалогическая речь -- дошкольная педагогика и психология -- дошкольное образование -- межличностные отношения детей -- межличностные отношения дошкольников -- методика диагностики -- развитие эмоций -- речь детей -- речь дошкольников -- социализация детей -- социализация дошкольников -- социально-личностное развитие детей -- социально-эмоциональное развитие -- социальное развитие детей -- художественно-творческое развитие -- эмоционально-волевая готовность дошкольников -- эмоционально-волевое развитие -- этнокультурное развитие
Аннотация: Представленный материал включает диагностические методики по различным направлениям социализации дошкольников. Материалы разработаны на основе современных научно-педагогических исследований и апробированы в опорных ДОУ (№№ 125, 121, 141, 154, 85, 137, 127, 102, 98, 160) г. Магнитогорска совместно с педагогами кафедры дошкольной педагогики МаГУ. Материалы пособия будут интересны студентам вуза и педагогического колледжа, аспирантам и специалистам дошкольного образования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

2.

    Судакова, В. Е.
    Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с речевым недоразвитием [Электронный ресурс] : монография / В. Е. Судакова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 84 с. - ISBN 978-5-9765-1747-9 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
ББК 74.102

Рубрики: Психология. Педагогика--Логопедия--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
детская речь -- коррекционная работа с детьми -- коррекционно-развивающая работа с детьми -- коррекция детского развития -- коррекция речевого развития -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- логопедические технологии -- логопсихология -- нарушения речи -- недоразвитие речи -- психическое развитие детей -- развитие речевых навыков -- развитие речи детей -- развитие речи-рассуждения -- речевое недоразвитие -- речевое развитие детей -- речевые навыки -- речевые нарушения -- речевые умения -- связная речь
Аннотация: В монографии рассматривается проблема развития речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с речевым недоразвитием. В книге представлен достаточно подробный анализ лингвистических, психолингвистических, логопедических работ, позволяющий обосновать возможность и необходимость организации процесса развития речевых умений построения текстов-рассуждений у детей с общим недоразвитием речи. Дано достаточно подробное описание экспериментальной работы по данной проблеме. Монография адресована широкому кругу читателей: учителям-логопедам, преподавателям, студентам педагогических и дефектологических специальностей, специалистам дошкольного образования, родителям и всем тем, кто интересуется проблемами речевого развития детей с речевыми патологиями
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

3.

    Плотникова, С. В.
    Развитие лексикона ребенка [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. В. Плотникова. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 224 с. - ISBN 978-5-9765-0994-8 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение. Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 Педагогика
. - https://e.lanbook.com/book/1463
УДК
ББК 81-5+88.8я73

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Речь. Язык. Общение--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- учебные издания для вузов -- педагогика -- умственное воспитание -- детская речь -- лексикон -- лексические навыки -- онтогенез человека -- онтолингвистика -- речь -- словарный запас -- учебные пособия -- язык
Аннотация: В пособии обобщены данные психологических, психолингвистических, лингвистических и лингвометодических исследований лексикона детей, описаны особенности лексикона детей разного возраста и основные закономерности его развития, представлена система лексико-семантической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в процессе их обучения родному (русскому) языку. Для студентов, обучающихся по направлению «Педагогика» (профили «Речевое дошкольное образование», «Начальное образование»), а также по специальностям «Педагогика и методика дошкольного образования» и «Педагогика и методика начального образования».
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

4.

    Кирьянов, А. П.
    Детская речь: функционально-семантическая категория взаимности в онтогенезе [Электронный ресурс] : монография / А. П. Кирьянов, В. К. Радзиховская. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 88 с. - ISBN 978-5-9765-3467-4 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
ББК 74.10

Рубрики: Психология. Педагогика--Логопедия--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
детская речь -- речь детей -- речь ребенка
Аннотация: В монографии представлен фрагмент исследования языковой категории взаимности, в котором проводится интерпретация фактов спонтанной детской речи с соблюдением исторически сложившегося в психолингвистике (см. нашу хрестоматию «Психолингвистика», 2003) принципиального положения об оценке как основании развивающегося квантового триединства мысли-речи-языка. В онтогенезе просматриваются основные квантовые свойства мысле-рече-языкового единства, ведущие к функциональной скоординированности всех его сторон и осуществлению мысле-рече-языковой деятельности, которой человек добивается путем самонаучения (см. Н.И. Жинкин, 1982). Выполненная работа может быть полезна для профессиональной подготовки специалистов психологического, логопедического и лингвистического направлений и их смежных областей (например, социолингвистики).
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.


Доп. точки доступа:
Радзиховская, В. К.
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)