Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

В текущей базе данных найдено документов :16

В других БД по вашему запросу найдено:

Электронный каталог (8)

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М") (7)

ЭБС "РУКОНТ" (172)

ЭБС "IPRBOOKS" (400)

ЭБС "BOOK.ru" (18)

Публикации учёных СГУ (1)

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (145)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>U=378<.>)

Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16

Пучков, Л. А.
Система подготовки горных инженеров России. Стратегический подход в определении прогноза развития [Электронный ресурс] : монография / Л. А. Пучков, В. Л. Петров. - Москва : Горная книга, 2008. - 42 с. - ISBN 978-5-7418-0514-5 : Б. ц.
Книга из коллекции Горная книга - Инженерно-технические науки

УДК

378

ББК 33р

Рубрики: Инженерно-технические науки--Горное дело--Горная книга

Кл.слова (ненормированные):
горное дело -- добыча полезных ископаемых -- инновационная деятельность -- открытые горные работы -- подготовка горных инженеров
Аннотация: Разоаботан методический комплекс по оценке фактических трудовых ресурсов горного дела России, качества кадрового инженерного обеспечения, уровня востребованности образовательных программ высшего горного образования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Петров, В. Л.
Найти похожие

Ишков, А. Д.
Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Д. Ишков. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2013. - 224 с. - ISBN 978-5-9765-1631-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

378

ББК 74.560

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогическая психология--ФЛИНТА

Аннотация: В монографии рассмотрены психологические факторы, обеспечивающие успешность студента как во время обучения, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. Поскольку обучение современного специалиста продолжается всю жизнь, то перед высшим образованием «в полный рост» встает новая задача – научить студентов учиться самостоятельно. Решение данной задачи требует от студентов знания своих психологических особенностей и наличия определенных навыков самоорганизации, позволяющих эффективно организовать собственную учебную и профессиональную деятельность. В работе приведены методики диагностики соответствующих психологических факторов, даны рекомендации по их коррекции и развитию. Для специалистов-психологов, преподавателей, студентов и всех, кто интересуется вопросом повышения собственной эффективности.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Багаутдинова, С. Ф.
Профессионально-педагогические основы подготовки студентов к решению актуальных задач управления дошкольным образование [Электронный ресурс] : монография / С. Ф. Багаутдинова, М. А. Волченко, К. В. Корнилова, Л. Н. Санникова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 198 с. - ISBN 978-5-9765-2209-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

378

ББК 74.58

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
анализ деятельности доу -- аналитическая деятельность в доу -- деятельность дошкольного образовательного учреждения -- дошкольное образование -- прогнозирование развития образования -- управление дошкольным образованием -- управление качеством образования -- экспертиза образовательного процесса
Аннотация: В монографии представлены разработки авторов по проблеме подготовки студентов к решению актуальных задач управления дошкольным образованием в системе высшего профессионального образования. Рассматриваются актуальные задачи управления дошкольным образованием — анализ и экспертиза образовательного процесса дошкольного учреждения, управление качеством образования в ДОУ и прогнозирование развития образовательных объектов. Материалы монографии могут быть использованы преподавателями, аспирантами, а также специалистами в сфере дошкольного образования
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Волченко, М. А.
Корнилова, К. В.
Санникова, Л. Н.
Найти похожие

Багаутдинова, С. Ф.
Комплексная оценка качества деятельности дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] : монография / С. Ф. Багаутдинова, Н. Г. Корнещук, Г. Ш. Рубин, А. Н. Старков. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 148 с. - ISBN 978-5-9765-2208-4 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

378

ББК Ч481.2

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
деятельность дошкольного образовательного учреждения -- деятельность образовательных учреждений -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- качество деятельности доу -- качество дошкольного образования -- комплексная оценка деятельности образовательных учреждений -- образовательная квалиметрия -- оценка качества деятельности доу
Аннотация: Освещаются методологические основы оценки качества деятельности дошкольного образовательного учреждения на основе образовательной квалиметрии. Рассмотрены содержание каждого этапа в измерении и оценивании свойств показателей качества ДОУ. Приведены обоснования разработки структуры и номенклатуры показателей качества деятельности дошкольного образовательного учреждения. Авторы выражают благодарность управлению образования администрации г. Магнитогорска и лично начальнику отдела организации дошкольного образования Дорогиной Наталье Владимировне и специалисту отдела Денисенко Ольге Владимировне за поддержку и сотрудничество в разработке комплексной оценки качества деятельности ДОУ; за предоставленную возможность и организацию апробации комплексной оценки в системе дошкольного образования г. Магнитогорска; а также за высказанные критические замечания, позволившие скорректировать ход исследования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Корнещук, Н. Г.
Рубин, Г. Ш.
Старков, А. Н.
Найти похожие

Бажук, О. В.
Педагогическая профилактика профессионального здоровья студентов на основе ресурсного подхода [Электронный ресурс] : монография / О. В. Бажук. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 115 с. - ISBN 978-5-9765-2191-9 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

378

ББК 74.560

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
дифференциальная диагностика -- здоровьесбережение в образовании -- здоровьесбережение в образовательном процессе -- здоровьесбережение учащихся -- профессиональное выгорание -- профессиональное здоровье -- профилактика профессионального выгорания -- ресурсный подход в образовании -- синдром профессионального выгорания
Аннотация: В монографии отражен теоретико-методологический анализ и основы практической реализации модели по профилактике профессионального здоровья студентов в условиях педагогического вуза. Исследование точек зрения различных ученых сочетается с теоретическими выводами и практическими рекомендация автора. Монография адресована студентам, преподавателям, психологам, специалистам других областей знаний, по роду своей деятельности сталкивающихся с проблемой формирования синдрома профессионального выгорания.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Вишняков, С. А.
Иноязычная вербальная коммуникация: преподавание, изучение, усвоение в контексте теории средового подхода [Электронный ресурс] : монография / С. А. Вишняков, Л. А. Дунаева. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 168 с. - ISBN 978-5-9765-2326-5 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение

УДК

378

ББК 74.5

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Иностранный язык--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
вербальная коммуникация -- иноязычная вербальная коммуникация -- иноязычные коммуникации -- лингвистическая психология речи -- лингводидактические концепции -- лингвопсихология речевой деятельности -- организация образовательного процесса -- педагогическое средоведение -- психолого-лингвистические концепции -- языковое образование
Аннотация: В монографии рассматриваются фундаментальные проблемы современного языкового образования сквозь призму лингвопсихологии речевой деятельности, педагогического средоведения, коммуникативного, проблемного и лингвокультуроведческого подходов к организации образовательного процесса в системе преподавания иностранного (русского) языка.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Дунаева, Л. А.
Найти похожие

Лескова, И. А.
Концепция субъектоцентрированного содержания высшего образования [Электронный ресурс] : монография / И. А. Лескова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 376 с. - ISBN 978-5-9765-2903-8 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

378

ББК 74.48

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- преподавание историко-художественных дисциплин -- процесс усвоения -- сложноорганизованные знания -- содержание высшего образования -- субъектоцентрированное содержание образования -- усвоение знаний
Аннотация: В монографии освещаются результаты исследования процесса обновления содержания образования, осуществляемого в условиях кризиса современной высшей школы; рассматриваются теоретические и практические аспекты концептуальных положений, которые обосновывают: а) решение проблемы обновления содержания высшего образования, когда оно по самой своей конструкции инициирует субъектную позицию студента, а также моделирует условия эффективного решения специалистом профессиональных задач в современной знаниевой реальности; б) принципы и конкретные процедуры построения знаниевого компонента содержания высшего образования, обеспечивающие его деятельностную форму, благодаря которой это содержание становится предметом деятельности, проходя стадии осмысления, контекстуализации, рефлексии, использования в качестве ориентировочной основы действия, переноса в новые ситуации. В научный оборот вводится система новых понятий, которая позволяет на методологических основаниях постнеклассической парадигмы системно осмысливать, описывать, проектировать изменения в процессе обучения, необходимые для подготовки специалиста, соответствующего современным требованиям. Для педагогов высшей школы, а также для специалистов, докторантов, аспирантов, ведущих педагогические исследования в постнеклассической парадигме.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Адольф, В. А.
Подготовка педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в дополнительном профессиональном образовании [Электронный ресурс] : монография / В. А. Адольф, Н. Ф. Яковлева. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 329 с. - ISBN 978-5-9765-3470-4 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

378

ББК 74.489я73

Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное воспитание детей -- духовно-нравственное развитие -- педагогическое образование -- подготовка педагогов
Аннотация: Содержатся теоретико-методологическое обоснование подготовки педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в дополнительном профессиональном образовании. Раскрыто содержание понятия «готовность педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей», описаны структурные компоненты, критерии и показатели сформированности. Описаны концептуальные положения, технологическая модель, организационно-педагогические условия формирования готовности педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в дополнительном профессиональном образовании. Предназначается для магистрантов, слушателей, обучающихся по образовательным и дополнительным профессиональным программам направлений «Психолого-педагогическое образование», «Социальная педагогика», для педагогов образовательных организаций, студентов, специалистов социальной сферы.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Яковлева, Н. Ф.
Найти похожие

Чусавитина, Г. Н.
Разработка, применение и оценка качества массовых открытых курсов [Электронный ресурс] : монография / Г. Н. Чусавитина, Е. С. Козлова, В. Н. Макашова, М. А. Черкасов. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 127 с. - ISBN 978-5-9765-3699-9 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

378

ББК 74.4

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Аннотация: Монография посвящена актуальной проблеме применения массовых открытых онлайн курсов как инструмента развития человеческого капитала в условиях цифровой экономики. Особое внимание уделено социально-экономической значимости электронного образования, механизмам применения образовательного портала как основы представления учебного контента обучающимся. Рассмотрены возможности применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды Moodle для создания и сопровождения учебных курсов. Важное место в работе отводится критериям оценки качества образовательного контента. Рассмотрены возможности применения нейронных сетей для оценки качества контента массовых открытых онлайн курсов. Предназначена монография не только для ученых и специалистов, работающих в области цифрового образования, но и для студентов педагогических специальностей, включающих в свои образовательные программы вопросы разработки и использования массовых открытых онлайн курсов. Кроме того, по мнению авторов, она будет полезна и для школьных учителей, которые участвуют в создании образовательного контента.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Козлова, Е. С.
Макашова, В. Н.
Черкасов, М. А.
Найти похожие

10.

Фадеева, М. Ю.
Развитие профессиональной компетентности студентов в сфере инфобизнеса и инфокоммуникации [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / М. Ю. Фадеева. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2018. - 125 с. - ISBN 978-5-9765-3834-4 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение

УДК

378

ББК 74.48

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Речь. Язык. Общение--ФЛИНТА

Аннотация: Учебное пособие выполнено в рамках инновационной программы Оренбургского государственного университета и входит в состав учебно-методического комплекса, включающего описание инфокоммуникций, инфобизнеса, практической части бизнес-коммуникации в действии и текстов для дополнительного чтения специальной литературы. Оно поможет в обеспечении эффективного взаимодействия в сфере бизнеса и качества обслуживания инфокоммуникационных систем высокотехнологичных и наукоемких компаний. Пособие рекомендуется для студентов по направлениям подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование» (по дисциплине «Новейшие технологии»); 38.03.01 – «Экономика» (по дисциплинам «Деловой иностранный язык» и «Иностранный язык в профессиональной сфере»), а также предназначено для повышения квалификации специалистов государственных предприятий и учреждений, владеющих иностранным языком.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

11.

Ишков, А. Д.
Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности [Электронный ресурс] : монография / А. Д. Ишков. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 224 с. - ISBN 978-5-9765-1631-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Ишков А. Д. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Д. Ишков, 2013. - 224 с. . - https://e.lanbook.com/book/12998

УДК

378

12.

Баширова, Е. В.
Формирование профессиональных компетенций в области стандартизации и метрологического обеспечения производства у будущего бакалавра [Электронный ресурс] : монография / Е. В. Баширова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2018. - 204 с. - ISBN 978-5-9765-3935-8 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

378

ББК 74.489

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика высшего образования--ФЛИНТА

Аннотация: В монографии представлен один из аспектов педагогического исследования профессиональных компетенций – формирование профессиональных компетенций будущего бакалавра в области стандартизации и методического обеспечения производства. Исследованы профессиональные компетенции будущего бакалавра. Выявлена и описана нормативно-метрологическая компетенция, которая является приоритетной в плане осуществления профессиональной деятельности бакалавра в области стандартизации и методического обеспечения производственного процесса. Представлен анализ теоретических предпосылок формирования данной компетенции. Дано обоснование методической системы и раскрыто содержание методического сопровождения формирования нормативно-метрологической компетенции. Монография адресована студентам, аспирантам, преподавателям и работникам системы профессионального образования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

13.

Цвик, И. О.
Теоретические и прикладные аспекты формирования межкультурной компетенции филологов в процессе изучения / преподавания всемирной литературы [Электронный ресурс] : монография / И. О. Цвик. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2018. - 236 с. - ISBN 978-5-9765-3819-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение

УДК

378

ББК 74.4

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Литературоведение--ФЛИНТА

Аннотация: В монографии рассматривается проблема формирования межкультурной компетенции в процессе литературного образования при изучении художественного произведения. В исследовании автор освещает эволюцию понятия «межкультурная компетенция», представляет своё видение и понимание понятий «этнофилологическая компетенция», «межкультурное сознание»; раскрывает содержание межкультурной компетенции, ориентированной на художественную литературу, и предлагает концепцию педагогической модели формирования межкультурной компетенции на основе изучения художественных текстов всемирной литературы. В книге представлены разработанные критерии и уровни сформированности межкультурной компетенции у студентов-филологов, продемонстрирован опыт практической реализации процесса формирования межкультурной компетенции при обучении / изучении всемирной литературы. Предложенная методика может быть успешно использована и в процессе преподавания родной литературы. Для преподавателей высших и доуниверситетских учебных заведений, аспирантов / докторантов, магистров филологических факультетов и других гуманитарных специальностей.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

14.

Карташова, В. Н.
Теория и практика формирования профессиональной лексической компетенции будущего учителя английского языка на занятиях по домашнему чтению [Электронный ресурс] : 2019-07-22 / В. Н. Карташова, Т. Н. Андреенко. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 137 с. - ISBN 978-5-9765-4117-7 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

378

ББК 74.48

Рубрики: Психология. Педагогика--Методика преподавания отдельных предметов--ФЛИНТА

Аннотация: В монографии представлены результаты многолетних исследований по вопросу формирования профессиональной лексической компетенции будущего учителя английского языка на занятиях по домашнему чтению. Авторами определена специфика иноязычного образования на языковых факультетах педагогического вуза, анализируется аутентичный текст по домашнему чтению как содержательная основа формирования профессиональной лексической компетенции у будущих учителей иностранного языка, представлена разработанная теоретическая модель формирования профессиональной лексической компетенции у студентов младших курсов факультета иностранных языков на занятиях по домашнему чтению. В монографии дается сущностная характеристика феномена «профессиональная лексическая компетенция будущего учителя иностранного языка», описана авторская методика его формирования в процессе опытно-экспериментальной работы. Книга адресована педагогам-исследователям, аспирантам, преподавателям и студентам.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Андреенко, Т. Н.
Найти похожие

15.

Плетнева, И. Ф.
Реализация идей гуманистической педагогики в деятельности отечественной высшей педагогической школы в 70-80-е годы ХХ века [Электронный ресурс] : 2019-07-22 / И. Ф. Плетнева, А. Ю. Дёмин. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 116 с. - ISBN 978-5-9765-4128-3 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

378

ББК 74.03(2)

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Аннотация: В монографии представлены материалы изучения деятельности отечественной высшей педагогической школы в русле гуманистической педагогики в 70 – 80-е годы ХХ в., показана система подготовки студентов к организации работы с детьми, организации взаимодействия с ними на основе принципа гуманизма. Материалы монографии могут войти отдельным разделом при разработке курса «Педагогика высшей школы». Возможно использование материалов, как дополнительных, при чтении курсов истории педагогики, курсов по выбору, раскрывающих современные проблемы образования. Обращение к материалам монографии в ходе прохождения курсов повышения квалификации позволит в значительной степени освежить имеющиеся знания об опыте педагогов-новаторов 70-х – 80-х годов ХХ в.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.

Доп. точки доступа:
Дёмин, А. Ю.
Найти похожие

16.

Касиманова, Л. А.
Содержание профессиональной подготовки педагогов-хореографов в контексте современных концепций развития культуры [Электронный ресурс] : монография / Л. А. Касиманова. - Санкт-Петербург : Планета музыки, 2020. - 296 с. - ISBN 978-5-8114-4875-3 : Б. ц.
Книга из коллекции Планета музыки - Балет. Танец. Хореография. Рекомендовано к печати кафедрой хореографического искусства института музыки, театра и хореографии РГПУ им. А. И. Герцена

УДК

378

Рубрики: Балет. Танец. Хореография--Балет. Танец. Хореография--Планета музыки

Кл.слова (ненормированные):
танец -- хореография -- классический танец -- современный танец -- методика танца -- психология танца -- танцевальная педагогика -- балет -- педагог-хореограф
Аннотация: В монографии представлена социокультурная динамика изменений содержания профессиональной подготовки педагогов-хореографов, которая рассматривается с позиций современных концепций развития культуры. Автором разработаны концептуальная, структурная и процессуальная модели содержания профессиональной подготовки педагогов-хореографов на основе обобщения опыта работы хореографических вузов. Монография рекомендуется руководителям и преподавателям творческих вузов, докторантам, аспирантам и студентам, интересующимся проблемами профессиональной подготовки педагогов-хореографов.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)