| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :3
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (75)Публикации учёных СГУ (7)БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ (1)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (123)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=познавательная деятельность<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

    Заиченко, Н. У.
    Интегративный подход в преподавании психологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. У. Заиченко. - Москва : ФЛИНТА, 2013. - 384 с. - ISBN 978-5-9765-1621-2 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
37.015(075.8)
ББК 74.6я73

Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход -- личность педагога-психолога -- методика преподавания психологии -- педагогическая психология -- педагогические технологии -- педагогическое мастерство преподавателя -- подготовка психологов -- познавательная деятельность -- преподавание психологии -- профессиональная этика -- профессиональная этика педагога -- психологическая педагогика -- психологическое просвещение -- самостоятельная работа -- технологии обучения психологии -- учебно-методическое обеспечение
Аннотация: В предлагаемой работе обосновывается интегративный подход к обучению психологии, в русле которого центральное место в образовательном процессе принадлежит субъекту учебной деятельности, именно его возможности, цели, ценности и потребности интегрированно определяют его личностный смысл учения и его интегративную включенность в образовательный процесс. Основной целью данной работы является интеграция, систематизация и пропаганда современных знаний по методике преподавания психологических дисциплин. В работе приводится информация о системе психологического образования, специфике психологических знаний и познания психологии, характеристиках образовательного процесса, специфике психологического просвещения, технологиях обучения психологическим знаниям, возможностях оптимизации процесса обучения психологии, технологиях разработки учебно-методических материалов, своеобразии личности преподавателя психологии в контексте его профессиональной деятельности. Особой ценностью работы является возможность формирования знаний, умений, навыков по изучаемой дисциплине с опорой на классические теоретические посылки, но в контексте сегодняшнего дня и при максимально возможной самостоятельной работе студента. Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических и педагогических вузов.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
2.

    Милорадова, Н. Г.
    Психология: шаг к себе – другим навстречу [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Г. Милорадова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2013. - 351 с. - ISBN 978-5-9765-1720-2 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. УМО

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
внимание -- волевые процессы -- воображение -- жизненный сценарий -- методы психологических исследований -- мышление -- память -- познавательная деятельность -- психические процессы -- психические состояния -- психологические исследования -- психологические свойства личности -- психологический возраст -- психология социального взаимодействия -- сенсорные процессы -- структура личности -- формы познания -- характер личности -- эмоциональные процессы -- эмоциональные состояния
Аннотация: Учебное пособие отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», которая особенно ярко проявляется во взаимоотношениях человека с самим собой и окружающим миром. Это позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии и сформировать столь значимые в современных условиях социально-коммуникативную компетенцию (learning to live together) и компетентность в плане личности (learning to be). Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать психологический инструментарий и находить ответы не только на вопросы «Кто я (ты)?», но и «Что и как можно изменить в себе, чтобы стать успешнее, счастливее…» Материал доступен для самостоятельного изучения. Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих курсы «Психология», «Психология социального взаимодействия», «Психология управления», и всех читателей, интересующихся вопросами психологии.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
3.

    Воркачев, С. Г.
    Lumen naturale: аксиология интеллекта в языке [Электронный ресурс] : монография / С. Г. Воркачев. - 2-е, стер. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 296 с. - ISBN 978-5-9765-2908-3 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
УДК
81
ББК 81.2:81-3

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Речь. Язык. Общение--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
аксиология интеллекта -- аксиология мышления -- интеллектуальная оценка -- лексическая система языка -- познавательная активность -- познавательная деятельность -- познавательные способности -- русский язык -- языковое сознание
Аннотация: В монографии на материале философских и психологических текстов, религиозного, художественного и юмористического дискурсов, лексикографии, паремического фонда и фольклора, афористики и Интернет-общения исследуются аксиологические аспекты вербализации представлений об уме, глупости, мудрости и хитрости в русском языке. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)