| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :3
 В других БД по вашему запросу найдено:ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М") (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Бутакова, Л. О.$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

    Бутакова, Л. О.
    Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: Региональное экспериментальное исследование [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. О. Бутакова. - 3-е изд. стереотип. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 160 с. - ISBN 978-5-9765-1191-0 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
. - https://e.lanbook.com/book/49811
УДК

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное -- интеллектуальное развитие учащихся -- компетенция -- развитие -- региональные исследования -- региональные экспериментальные исследования -- речевая -- речевая деятельность -- речевая компетенция -- речевое развитие детей -- речевые ошибки -- русский -- русский язык -- семантизация -- способность -- экспериментальные исследования -- язык -- языковая
Аннотация: Монография представляет собой изложение результатов разнонаправленного экспериментального описания языковой способности и речевой компетенции учащихся 6–11 классов гимназий, школ, студентов разных вузов г. Омска за десять лет – 1999–2010 гг. Исследование определенных механизмов языковой способности с помощью одних и тех же экспериментальных процедур, примененных к речевой деятельности индивидов разных возрастных групп, и описание их «по вертикали» – на уровне одного языкового коллектива (одного класса в течение нескольких лет) и по «горизонтали» – на уровне всех речевых произведений всех реципиентов разных языковых коллективов (разных классов и групп студентов) позволяет зафиксировать динамику индивидуального и коллективного изменения языковой способности, диагностировать характер ее развития, устанавливать качество речевой компетенции. Языковая способность и речевая компетенция интерпретируются как психолингвистические и когнитивные величины: языковая способность – совокупность операционально-действенных ментальных механизмов, осуществляющих вербализацию представлений, знаний, мнений индивида; языковая (речевая) компетенция – обладание необходимыми для данного вида деятельности операциональными структурами и навыками их реализации. Указанные величины описываются через оценку работы механизмов семантизации, обеспечивающих формирование образов сознания; речевые ошибки как принадлежность речевой деятельности; развертывание текста как процесса и результата речевой деятельности продуцента. Книга адресована лингвистам, психолингвистам, специалистам в области когнитивных наук, педагогом.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

2.

    Бутакова, Л. О.
    Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: Региональное экспериментальное исследование [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. О. Бутакова. - 3-е изд. стереотип. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 160 с. - ISBN 978-5-9765-1191-0 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
. - https://e.lanbook.com/book/2514
УДК

Рубрики: Языкознание и литературоведение--РКИ (Русский как иностранный)--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное -- интеллектуальное развитие учащихся -- компетенция -- развитие -- региональные исследования -- региональные экспериментальные исследования -- речевая -- речевая деятельность -- речевая компетенция -- речевое развитие детей -- речевые ошибки -- русский -- русский язык -- семантизация -- способность -- экспериментальные исследования -- язык -- языковая
Аннотация: Монография представляет собой изложение результатов разнонаправленного экспериментального описания языковой способности и речевой компетенции учащихся 6–11 классов гимназий, школ, студентов разных вузов г. Омска за десять лет – 1999–2010 гг. Исследование определенных механизмов языковой способности с помощью одних и тех же экспериментальных процедур, примененных к речевой деятельности индивидов разных возрастных групп, и описание их «по вертикали» – на уровне одного языкового коллектива (одного класса в течение нескольких лет) и по «горизонтали» – на уровне всех речевых произведений всех реципиентов разных языковых коллективов (разных классов и групп студентов) позволяет зафиксировать динамику индивидуального и коллективного изменения языковой способности, диагностировать характер ее развития, устанавливать качество речевой компетенции. Языковая способность и речевая компетенция интерпретируются как психолингвистические и когнитивные величины: языковая способность – совокупность операционально-действенных ментальных механизмов, осуществляющих вербализацию представлений, знаний, мнений индивида; языковая (речевая) компетенция – обладание необходимыми для данного вида деятельности операциональными структурами и навыками их реализации. Указанные величины описываются через оценку работы механизмов семантизации, обеспечивающих формирование образов сознания; речевые ошибки как принадлежность речевой деятельности; развертывание текста как процесса и результата речевой деятельности продуцента. Книга адресована лингвистам, психолингвистам, специалистам в области когнитивных наук, педагогом.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

3.

    Бутакова, Л. О.
    Морфемика и словообразование [Электронный ресурс] : учебное пособие для магистрантов филологических специальностей / Л. О. Бутакова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 228 с. - ISBN 978-5-9765-1227-6 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение. Допущено УМО по классическому университетскому образованию для студентов в качестве учебного пособия по направлению 031000 (032700) и специальности 031001 – «Филология»
. - https://e.lanbook.com/book/12952
УДК
ББК 81.2Рус-2-923

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Современный русский язык--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
исторические изменения -- лингвистика русского языка -- морфемика -- морфемика русского языка -- морфемное строение -- морфемы -- неологизмы -- окказионализм -- производные слова -- русский язык -- слово -- словообразование -- словообразование в русском языке -- упражнения
Аннотация: В учебном пособии содержатся задания и упражнения, последовательно расположенные в соответствии с изучаемыми темами; задания для коллоквиумов, лабораторных работ, таблицы. В книгу включены схемы морфемного и словообразовательного разборов, списки основной и дополнительной литературы, перечень вопросов к экзамену. Теоретические разделы отражают разнообразие точек зрения на систему понятий и терминов морфемики и словообразования, показывают сложность указанных систем и соответствующих разделов науки о языке, неоднозначность решения ряда проблем современной наукой. Прикладные разделы способствуют развитию самостоятельного мышления, выработке практических навыков морфемного и словообразовательного анализа отдельных речевых единиц и целостных речевых произведений – текстов. Для магистрантов филологических специальностей.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)