| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :3
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (69)ЭБС "РУКОНТ" (6)ЭБС "IPRBOOKS" (14)ЭБС "BOOK.ru" (4)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (81)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=159.922.7<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

    Безбородова, М. А.
    Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. А. Безбородова. - Москва : ФЛИНТА, 2012. - 208 с. - ISBN 978-5-9765-1252-8 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
159.922.7
ББК 88.8

Рубрики: Психология. Педагогика--Коррекционно-развивающее обучение--ФЛИНТА

Аннотация: Термин «психомоторика», несмотря на его значимость для психологического анализа деятельности человека, до сих пор не получил однозначной трактовки в психологии. В анализе психомоторной сферы человека широко используются разнообразные понятия: двигательная активность, физиология движений, двигательная деятельность, моторика, сенсомоторика, психомоторика, идеомоторика, моторное научение, двигательная задача, двигательные действия и операции, сенсомоторная координация, сенсомоторный интеллект, психомоторные способности и др. В монографии использован комплекс исследовательских методов: теоретических (теоретико-методологический анализ, обобщение и интерпретация научных данных); эмпирических (наблюдение, беседа, констатирующий и формирующий эксперимент), психодиагностические методики. Монография имеет практическое значение, так как в ней представлена разработанная и внедренная в практику начальной школы программа развития психомоторных способностей младших школьников. Материалы исследования могут быть использованы в работе школьного психолога и учителя начальных классов. Результаты исследования можно использовать преподавателям вузов для чтения лекций студентам педагогических учебных заведений.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань
Найти похожие
2.

    Носов, С. С.
    Половая идентификация ребёнка в кинетическом рисунке семьи [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. С. Носов. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 102 с. - ISBN 978-5-9765-0964-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. Рекомендовано Редакционно-издательским Советом Российской академии образования к использованию в качестве учебного пособия
. - https://e.lanbook.com/book/2393
УДК
159.922.7
ББК 88.8

Рубрики: Психология. Педагогика--Практическая психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
кинетические рисунки -- психодиагностика детей -- эдипов комплекс -- психосексуальное развитие -- возрастные кризисы -- половая идентификация -- рисунок семьи -- детей -- кинетический рисунок -- московский психолого-социальный институт -- подростки -- половая идентификация ребенка -- психодиагностика -- психология -- рисунки -- рисуночные тесты -- сексуальное развитие -- семейная психология -- семейная психотерапия -- семейные отношения -- семьи -- учебные пособия для вузов
Аннотация: Здоровые семейные отношения — это залог успешной полоролевой идентификации ребёнка. Начинаясь с рождения, процесс идентификации протекает непрерывно, с заострениями и актуализациями переживаний на кризисных этапах психосексуального развития. Одним из таких этапов является возраст эдипова комплекса. Конфликты и искажения воспитательного процесса на этом этапе никогда не проходят бесследно и могут с новой силой реанимироваться уже в подростковом возрасте. В пособии представлены основные критерии анализа и подходы к пониманию проблем половой идентификации ребёнка с помощью популярной рисуночной методики. Автор, основываясь на опыте реальной практической работы с обычными российскими детьми, приводит многочисленные иллюстрации и примеры, которые приближают читателя к пониманию основных семейных тем и проблем ребенка в рисунке. Для студентов психологических факультетов, а также психологов-практиков.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
3.

    Оганесян, Н. Т.
    Технологии информирования учащихся о службе Детского телефона доверия [Электронный ресурс] : метод. рекомендации / Н. Т. Оганесян, В. В. Ковров. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 244 с. - ISBN 978-5-9765-2023-3 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Оганесян Н. Т. Технология информирования учащихся о службе Детского телефона доверия [Электронный ресурс] : хрестоматия / Н. Т. Оганесян, В. В. Ковров, 2014. - 244 с. . - https://e.lanbook.com/book/51974
УДК
159.922.7
ББК 88.8

Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
детский телефон доверия -- мониторинговые исследования -- психологическая помощь детям -- телефон доверия -- технологии информирования
Аннотация: В книге рассматриваются актуальные вопросы современной образовательной практики, связанные с содержательными и технологическими аспектами организации информирования учащихся о возможностях получения психологической помощи в трудных жизненных ситуациях по Детскому телефону доверия (ДТД). Методические рекомендации предназначены для педагогов-психологов, учителей и администрации образовательных учреждений, специалистов окружных управлений образования. Методические рекомендации включают технологию проведения мониторинга и технологии (практические разработки) по информированию целевых групп о деятельности службы Детского телефона доверия. При подготовке методического пособия были использованы материалы руководителя службы ДТД ЦЭПП МГППУ А.В. Ермолаевой (§5.2; 5.3).
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.


Доп. точки доступа:
Ковров, В. В.
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)