Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

В текущей базе данных найдено документов :19

В других БД по вашему запросу найдено:

Электронный каталог (60)

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М") (35)

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ (3)

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (71)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>U=159.9<.>)

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19

Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры [Текст]. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 266 с. - ISBN 978-5-9765-2374-6 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

159.9

ББК 88.37

Рубрики: Психология. Педагогика--Практическая психология--ФЛИНТА

Аннотация: Сборник методических материалов является учебным пособием по курсу «Методы активного социально-психологического обучения». Содержит тренинги для подростков и юношей, сказкотерапию для детей дошкольного и младшего школьного возраста, психокоррекционные программы для детей с психосоматической проблематикой, деловые игры. Он может быть полезен практическим психологам, педагогам, социальным работникам и всем тем, кто работает с детьми от дошкольного детства до юношеского возраста.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Швацкий, А. Ю.
Психологические условия развития профессиональной педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Ю. Швацкий. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 176 с. - ISBN 978-5-9765-2463-7 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

159.9

ББК 88.80

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогическая психология--ФЛИНТА

Аннотация: Данная монография посвящена проблеме развития профессиональной деятельности педагога. В работе на основе системного и деятельностного подходов проводится теоретический анализ основных направлений исследования процесса развития педагогической деятельности. Рассматривая его психологические механизмы, автор предлагает оригинальную трактовку сущности, структуры и видов психологических барьеров, характерных для деятельности преподавателя на мотивационно-смысловом и предметно- операциональном уровнях, определяет стратегии и условия преодоления таких барьеров, что обеспечивает совершенствование профессиональной деятельности педагога. Представленные в работе результаты экспериментального исследования, проведенного автором, подтверждают положения о составе и содержании психологических условий развития педагогической деятельности.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Степанова, О. П.
Эффективное преодоление неуверенности и тревожности. Психокоррекционная программа [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. П. Степанова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 54 с. - ISBN 978-5-9765-2373-9 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

159.9

ББК Ю94

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Аннотация: Предназначено для психологов, педагогов и людей, интересующихся вопросами психологии.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Мантрова, М. С.
Психологическое консультирование [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / М. С. Мантрова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 116 с. - ISBN 978-5-9765-3426-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

159.9

ББК 88.57

Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная психология--ФЛИНТА

Аннотация: В пособии раскрываются понятие «психологическое консультирование», его задачи, методы, принципы. Учебно-методическое пособие написано на современном научном уровне и обеспечено методическим материалом, необходимым для подготовки практических занятий по данному курсу. Пособие будет полезно тем, кто желает ознакомиться с темой психологического консультирования, выбрать собственную концепцию психологической помощи и осознать терапевтическую эффективность диалога консультанта и клиента. Издание предназначено студентам, обучающимся по специальности 44.03.02 – Психология образования и изучающим курс «Психологическое консультирование (с практикумом)», практикующим психологам и социальным педагогам.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Мантрова, М. С.
Психология семьи и семейного воспитания [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / М. С. Мантрова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 131 с. - ISBN 978-5-9765-3427-8 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

159.9

ББК 88.57

Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная психология--ФЛИНТА

Аннотация: В пособии изложены основные теоретические аспекты семейного воспитания, а также представлены подробные методические рекомендации, необходимые для изучения дисциплины, имеется богатый практический материал. Издание предназначено студентам высших учебных заведений, обучающимся по специальности 050400 Психология образования, и может быть полезно практикующим психологам.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Мусийчук, М. В.
История психологии в мини сценариях [Электронный ресурс] : практикум / М. В. Мусийчук. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 169 с. - ISBN 978-5-9765-3758-3 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

159.9

ББК 88.1

Рубрики: Психология. Педагогика--История и методология психологии--ФЛИНТА

Аннотация: В практикуме представлены в мини сценариях основные этапы становления психологической науки. Методический уровень практикума представлен мини сценариями, заданиями для самостоятельной работы, глоссарием, вариантами тестового контроля и списком рекомендованной литературы. Новизна авторского методического подхода, реализованного в данном пособии, состоит в использовании когнитивно-аффективного потенциала юмора при глубокой внутренней интерпретации (присвоении личностью обучаемого) психологических теорий, созданных в период античности и средневековья, с целью преодоления основных нарушений, возникающих при трактовке «древних» психологических учений – антикваризма и презентизма Практикум предназначен для студентов дневной и заочной формы обучения по направлениям подготовки (специальности) 050706.65 Педагогика и психология; 030301.65 Психология; 030300.62 Психология; 050400.62 Психолого-педагогическое образование.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Мусийчук, М. В.
Развитие креативности: упражнения и тесты [Электронный ресурс] : практикум / М. В. Мусийчук. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 103 с. - ISBN 978-5-9765-3759-0 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

159.9

ББК 88.1

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Аннотация: В практикуме предложены эффективные упражнения для развития креативности. Описаны особенности диагностики мыслительных процессов, оказывающих определяющее влияние на развитие креативности. Представлены тесты для диагностики креативности. Предлагается примерная программа курса «Психология креативности». Практикум предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, а также слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки специалистов, может быть использован в организации дистанционного образования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Шулева, Е. И.
Психолого-педагогическое сопровождение процесса становления образа мира подростков в учреждении дополнительного образования: Образовательные программы и материалы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. И. Шулева. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 63 с. - ISBN 978-5-9765-3764-4 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

159.9

ББК 88.6

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика дополнительного образования--ФЛИНТА

Аннотация: Понятие «образ мира», активно разрабатываемое в психологии, постепенно находит свое применение в педагогической теории и практике. Автор сборника видит значительный потенциал его использования в воспитательной работе с подростками. В сборнике представлены результаты практической работы по проблеме становления образа мира подростков в учреждении дополнительного образования и разработке психолого-педагогического сопровождения данного процесса. Вниманию читателей предлагаются две образовательные программы, реализуемые в учреждении дополнительного образования для детей: Программа по работе с одаренными детьми «В каждом живет солнце» и Программа по профилактике асоциальных явлений «Надежда». Основной задачей автора программ являлось их создание на основе осознанного использования в деятельности педагога дополнительного образования (педагога-психолога) психологических знаний о развитии личности в период отрочества, подбора психолого-педагогического инструментария развития и коррекции системы отношений подростков к себе и окружающему миру. Социальный проект «Рука в руке» представляет интерес как опыт проектирования и управления отношениями субъектов дополнительного образования (администрации, педагогов и воспитанников) с родителями и общественностью. Такой опыт способствует расширению индивидуальных представлений всех участников данного проекта об окружающем их социальном мире, коррекции и развитию системы субъективных представлений о себе и окружающем мире с объективной реальностью человеческих отношений.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Шулева, Е. И.
Психологическое сопровождение процесса становления образа мира в образовательном учреждении [Электронный ресурс] : практикум / Е. И. Шулева. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 79 с. - ISBN 978-5-9765-3765-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

159.9

ББК 88.6

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Аннотация: Практикум содержит комплекс методик психологической диагностики, позволяющих провести комплексное исследование процесса становления образа мира личности. Использование проективных методик обусловлено необходимостью проведения исследования интересующего нас феномена на различных этапах возрастного развития (от дошкольного, до юношеского). Практикум предназначен для студентов средне специальных и высших педагогических учебных заведений, психологических факультетов университетов, а также практических психологов, педагогов-психологов.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

10.

Штерн, А. С.
Введение в психологию [Электронный ресурс] : курс лекций / А. С. Штерн. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2018. - 311 с. - ISBN 978-5-89349-499-0 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. Рекомендовано Редакционно-издательским Советом Российской академии образования к использованию в качестве учебно-методического пособия
. - https://e.lanbook.com/book/84455

УДК

159.9

ББК 88.4

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Аннотация: Курс лекций представляет собой первое отечественное пособие повведению в психологию для студентов-лингвистов и других гуманитарных специальностей. Цель курса — изучение структуры психологии как науки, основных ее понятий. Книга формирует базу психологической грамотности современного специалиста. Для студентов гуманитарных вузов.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

11.

Швацкий, А. Ю.
Практикум по истории психологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Ю. Швацкий. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2018. - 148 с. - ISBN 978-5-9765-3835-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

УДК

159.9

ББК 88.1

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Аннотация: В учебном пособии представлены разнообразные практические и тестовые задания по курсу «История психологии», выполнение которых позволит расширить представления о психологических концепциях и идеях разных исторических периодов, а также проверить степень их понимания. Данное пособие предназначено для студентов психологических и педагогических факультетов вузов, аспирантов, преподавателей, а также будет полезно всем, кто интересуется проблемами истории психологии.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

12.

История отечественной психологии конца XIX - начала XX века [Электронный ресурс] : хрестоматия. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2013. - 152 с. - ISBN 978-5-9765-0745-6 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. Рекомендовано Редакционно-издательским Советом Российской академии образования к использованию в качестве учебного пособия

УДК

159.9

ББК 88.1

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
введенский аи -- зеньковский вв -- история психологии -- ланге нн -- нечаев ап -- психологи -- психология -- психология отечественная -- розанов вв -- россолимо ги -- русская психология -- русские психологи -- успенский пд -- фрагменты трудов психологов -- челпанов ги -- юркевич пд
Аннотация: В хрестоматии представлены фрагменты трудов, освещающие отечественную психологию конца XIX - начала XX века.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

13.

История отечественной психологии конца XIX - начала XX века [Электронный ресурс] : хрестоматия. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 152 с. - ISBN 978-5-9765-0745-6 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: История отечественной психологии конца XIX - начала XX века [Электронный ресурс] : хрестоматия, 2013. - 152 с. . - https://e.lanbook.com/book/13027

УДК

159.9

ББК 88.1

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Аннотация: В хрестоматии представлены фрагменты трудов, освещающие отечественную психологию конца XIX — начала XX века. Тексты подобраны так, чтобы у читателей была возможность познакомиться с научной деятельностью конкретного представителя отечественной психологии и социально-историческими условиями, которые детерминировали его взгляды. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

14.

История зарубежной психологии конца XIX - начала XX века [Электронный ресурс] : хрестоматия. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 133 с. - ISBN 978-5-9765-0744-9 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: История зарубежной психологии конца XIX - начала XX века [Электронный ресурс] : сборник научных трудов, 2013. - 136 с. . - https://e.lanbook.com/book/13028

УДК

159.9

ББК 88.1

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Аннотация: В хестоматию включены фрагменты работ зарубежных психологов конца XIX - начала ХХ века, отражающие проблематику исследований в области возрастной психологии. Издание предназначено для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогоческой деятельности.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

15.

Попов, А. Л.
Психология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для физкультурных вузов и факультетов физического воспитания / А. Л. Попов. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 288 с. - ISBN 978-5-89349-331-3 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Попов А. Л. Психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Л. Попов, 2013. - 288 с. . - https://e.lanbook.com/book/20276

УДК

159.9

ББК 88.8

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Аннотация: В данном пособии на основе авторского курса и программы, соответствующей государственному образовательному стандарту по этой специальности, изложены предмет и методы психологии, основы развития психики, важнейшие категории и понятия общей психологии и психологии развития, соотнесенные с психологическими особенностями деятельности, познания и личности в физическом воспитании и спорте. Пособие адресовано студентам физкультурных вузов и факультетов физического воспитания педагогических институтов, слушателям школ, тренеров, а также спортсменам, учащимися школ олимпийского резерва и другим специалистам сферы физического воспитания и спорта.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

16.

Минькова, Е. С.
Проблемы психологии отрочества и юности: история становления проблемы [Электронный ресурс] : монография / Е. С. Минькова. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 126 с. - ISBN 978-5-9765-1724-0 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Минькова Е. С. Проблемы психологии отрочества и юности: история становления проблемы [Электронный ресурс] : научное издание / Е. С. Минькова, 2013. - 126 с. . - https://e.lanbook.com/book/44128

УДК

159.9

ББК 88.1я73

Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная психология--ФЛИНТА

Аннотация: Монография содержит теоретический материал, посвященный проблемам истории разработки психологии отрочества и юности в трудах отечественных и зарубежных психологов конца XIX - начала XX веков. Знакомство с исследованиями, которые проводились учеными прошлого по данной проблеме, позволит студентам в ретроспективе изучить особенности развития психологического знания в области детской и возрастной психологии, а также проанализировать и оценить научный вклад ряда ученых, творчество которых способствовало становлению возрастной психологии как отрасли психологического знания. Работа предназначена для углубленного изучения курсов «История психологии» и «История возрастной психологии», а также курса «Психология развития».
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

17.

Акимова, А. Р.
Психология тренинга: исследование субъективных и объективных компонентов эффективности [Электронный ресурс] : монография / А. Р. Акимова. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 119 с. - ISBN 978-5-9765-2061-5 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Акимова А. Р. Психология тренинга: исследования субъективных и объективных компонентов эффективности [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Р. Акимова, 2014. - 119 с. . - https://e.lanbook.com/book/63060

УДК

159.9

ББК 88.5

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Аннотация: Монография посвящена одной из актуальных проблем развития теории психологического тренинга и практической реализации психологического знания в различных видах групповой работы. В теоретической части рассматриваются особенности и место психологического тренинга в системе методов психологии. Классифицируются различные виды тренингов по цели психокоррекционного воздействия, структуре общения и типам взаимодействия ведущего с участниками группы. В практической части описываются конкретные объективные и субъективные критерии эффективности групповой работы через оценку профессионально-значимых ролей и функций ведущего, а также через основные эффекты «новоприобретений» участников в обучающем, психотерапевтическом тренинге и тренинге личностного роста. Монография предназначена для психологов, студентов, педагогов, специализирующихся в области психологии личности и социальной психологии, психологии труда и организационной психологии, а также для представителей смежных профессий, использующих технологии психологического воздействия в различных группах и коллективах.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

18.

Тамберг, Ю. Г.
Как развить чувство юмора [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. Г. Тамберг. - 2-е изд. - Москва : ФЛИНТА, 2012. - 273 с. - ISBN 5-89349-648-5 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
. - https://e.lanbook.com/book/2449

УДК

159.9

ББК 88.53

Рубрики: Языкознание и литературоведение--Литературоведение--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
юмор (психология) -- афоризмы -- смех (психология) -- шутки -- комическое -- анекдоты -- иронияюморсарказм -- комическое смех -- остроумие -- сатира и юмор в литературе -- шутки каламбуры -- юмор
Аннотация: Это веселая и одновременно серьезная книга. В ней рассказывается о шутках и юморе, о том, как понимать юмор, как развить у себя и у детей чувство юмора, как научиться создавать шутки, юмор, комплименты, и вообще, как обрести радостное и светлое отношение к жизни. В данном случае цель книги и цель смеха совпадают — доставить радость и пользу читателю, увеличить меру его счастья. В книге также рассказано, над чем можно смеяться, а над чем смеяться не следует, где и как рассказать анекдоты. Приведены юмористические тесты и просто анекдоты, шутки, афоризмы. Для широкого круга читателей.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

19.

Тамберг, Ю. Г.
Как развить чувство юмора [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. Г. Тамберг. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2020. - 273 с. - ISBN 978-5-89349-648-2 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Тамберг Ю. Г. Как развить чувство юмора [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. Г. Тамберг, 2012. - 273 с. . - https://e.lanbook.com/book/84203

УДК

159.9

ББК 88.53

Рубрики: Психология. Педагогика--Практическая психология--ФЛИНТА

Аннотация: Это веселая и одновременно серьезная книга. В ней рассказывается о шутках и юморе, о том, как понимать юмор, как развить у себя и у детей чувство юмора, как научиться создавать шутки, юмор, комплименты, и вообще, как обрести радостное и светлое отношение к жизни. В данном случае цель смеха и цель книги совпадают — доставить радость и пользу читателю, увеличить меру его счастья. В книге также рассказано, над чем можно смеяться, а над чем смеяться не следует, где и как рассказывать анекдоты. Приведены юмористические тесты и просто анекдоты, шутки, афоризмы. Для широкого круга читателей.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)