| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=развивающая работа с детьми<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

    Неретина, Т. Г.
    Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе с детьми с особыми образовательными проблемами [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Г. Неретина. - 2-е изд. - Москва : ФЛИНТА, 2011. - 186 с. - ISBN 978-5-9765-1206-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
371.9
ББК 74.04

Рубрики: Психология. Педагогика--Коррекционная (специальная) педагогика. Дефектология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
артпедагогика -- артпедагогические -- артпедагогические техники -- в -- детей -- коррекционная -- коррекционная педагогика -- коррекционная работа -- обучение -- отклонениями -- педагогика -- педагогическая коррекция -- психофизическом -- развивающая работа с детьми -- развитии -- с -- технологии
Аннотация: В пособии раскрыты основные теоретичекие и практические вопросы коррекционной педагогики и артпедагогики. Особое внимание уделено практическим аспектам использования артпедагогических техник в коррекционной работе с детьми с нарушениями в эмоционально-волевой и поведенческой сферах как в условиях образовательного учреждения, так и в условиях семьи. Для студентов заочного и дневного отделений педагогических вузов, атакже для педагогов общеобразовательных и специальных (коррекционных)образовательных учреждений, родителей, воспитателей ДОУ, психологов, дефектологов, логопедов и др. специалистов.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань
Найти похожие
2.

   
    Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников [Электронный ресурс] : методические рекомендации. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 152 с. - ISBN 978-5-9765-0175-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
372.3
ББК 74.100.5

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогическая психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
арттерапия -- гиперактивные дети -- диагностические исследования -- опытно-экспериментальная работа -- психологическая коррекция детей -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- развивающая работа с детьми -- развитие детей
Аннотация: Пособие содержит описание научно-практического опыта работы по проблеме организации и осуществления психолого-педагогического сопровождения процессов развития и воспитания детей, имеющих те или иные проявления гипердинамического синдрома с нарушениями внимания. Пособие включает как теоретическое обоснование проблемы, так и практические пути ее решения. Рассматриваются основные направления работы (диагностика, коррекция, просвещение); показан ком-плексный подход к выработке единой стратегии сопровождения гиперактивных дошкольников, заключающийся во взаимодействии различных специалистов (медицинский работник — психолог — педагог — узкий специалист) и различных социальных институтов (семья — детский сад — школа). Представлены программы психолого-педагогической диагностики и коррекции, конкретные рекомендации и варианты решения профессиональных ситуаций, возникающих в процессе работы с гиперактивными дошкольниками. Для практических работников (психологов, педагогов, администрации ДОУ), и студентов психолого-педагогических специальностей.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
3.

    Токарь, О. В.
    Детская практическая психология в кратком изложении [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / О. В. Токарь. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 224 с. - ISBN 978-5-89349-973-5 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
159.922.7(075)
ББК 88.8я7

Рубрики: Психология. Педагогика--Практическая психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
детская практическая психология -- детская психология -- личностное развитие детей -- практическая психология -- психическое развитие детей -- психодиагностическая деятельность -- психокоррекционная работа -- психологическая коррекция детей -- психологическая профилактика -- психологические службы -- психологическое просвещение -- психология детей -- развивающая психодиагностика -- развивающая работа с детьми
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрываются основные аспекты профессиональной деятельности практического психолога дошкольного образовательного учреждения. Рассматриваются общие вопросы организации и содержания основных видов деятельности практического психолога: просвещения, профилактики, диагностики, коррекционной и развивающей деятельности, консультирования. Пособие содержит вопросы и задания для обсуждения по каждой теме и общие контрольные вопросы, тематику семинарских и лабораторных занятий, а также практикум по учебной дисциплине «Детская практическая психология». Для студентов, аспирантов и преподавателей психолого-педагогических факультетов ВУЗов, а также практикующих педагогов-психологов, работающих в сфере дошкольного образования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
4.

   
    Детская практическая психология в кратком изложении [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 224 с. - ISBN 978-5-89349-973-5 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Токарь О. В. Детская практическая психология в кратком изложении [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / О. В. Токарь, 2014. - 224 с. . - https://e.lanbook.com/book/51888
УДК
159.922.7(075)
ББК 88.8я7

Рубрики: Психология. Педагогика--Практическая психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
детская практическая психология -- детская психология -- личностное развитие детей -- практическая психология -- психическое развитие детей -- психодиагностическая деятельность -- психокоррекционная работа -- психологическая коррекция детей -- психологическая профилактика -- психологические службы -- психологическое просвещение -- психология детей -- развивающая психодиагностика -- развивающая работа с детьми
Аннотация: В учебно методическом пособии раскрываются основные аспекты профессиональной деятельности практического психолога дошкольного образовательного учреждения. Рассматриваются общие вопросы организации и содержания основных видов деятельности практического психолога: просвещения, профилактики, диагностики, коррекционной и развивающей деятельности, консультирования. Пособие содержит вопросы и задания для обсуждения по каждой теме и общие контрольные вопросы, тематику семинарских и лабораторных занятий, а также практикум по учебной дисциплине «Детская практическая психология». Для студентов, аспирантов и преподавателей психолого педагогических факультетов вузов, а также практикующих педагогов психологов, работающих в сфере дошкольного образования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
5.

   
    Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 148 с. - ISBN 978-5-9765-0175-1 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников [Электронный ресурс] : методические рекомендации, 2014. - 152 с. . - https://e.lanbook.com/book/51887
УДК
372.3/.4(075)
ББК 74.100.5

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогическая психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
арттерапия -- гиперактивные дети -- диагностические исследования -- опытно-экспериментальная работа -- психологическая коррекция детей -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- развивающая работа с детьми -- развитие детей
Аннотация: Пособие содержит описание научно-практического опыта работы по проблеме организации и осуществления психолого-педагогического сопровождения процессов развития и воспитания детей, имеющих те или иные проявления гипердинамического синдрома с нарушениями внимания. Пособие включает как теоретическое обоснование проблемы, так и практические пути ее решения. Рассматриваются основные направления работы (диагностика, коррекция, просвящение); показав комплексный подход к выработке единой стратегии сопровождения гиперактивных дошкольников, заключающийся во взаимодействии различныз специалистов(медицинский работник — психолого — педагог — узкий специалист) и различных социальных институтов ←семья — детский сад — школа). Представлены программыпсихолого-педагогической диагностики и коррекции, конкретные рекомендации и варианты решения профессиональных ситуаций, возникающих в процессе работы с гиперактивными дошкольниками. Для практических работников (психологов, педагогов, администрации ДОУ), и студентов психолого-педагогических специальностей.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)