| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :3
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (36)Электронная библиотека (1)Публикации учёных СГУ (3)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (43)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=гуманизация образования<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

    Мейдер, В. А.
    Пайдейя и алетейя: Очерки философии образования [Электронный ресурс] : научное издание / В. А. Мейдер. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 456 с. - ISBN 978-5-9765-1985-5 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

   Психология. Педагогика--Философия--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- гуманистическая педагогика -- личность педагога -- плюрализм -- философия образования -- философский анализ
Аннотация: Книга представляет серию очерков, относящихся к области образования и философии образования. В ней рассматриваются такие вопросы, как сущностные характеристики философии образования, понимание гуманизма, и процессов гуманизации и гуманитаризации образования, роль личности ученого, педагога в формировании ценностей и идеалов на ниве просвещения. Предназначена педагогам, работника сферы образования, студентам и всем тем, для кого значимыми и интересными являются проблемы образования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
2.

    Бенин, В. Л.
    Социокультурная коммуникация в контексте образовательного диалога [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Л. Бенин, А. В. Кирьякова, Т. А. Ольховская, О. В. Фролов. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 233 с. - ISBN 978-5-9765-2763-8 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика

Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
болонский процесс -- виртуальная реальность -- гуманизация образования -- инновационные процессы в образовании -- интересы личности -- информационное общество -- информационное поведение -- информационное пространство -- коммуникативная компетентность -- коммуникативная культура -- коммуникативное поведение -- коммуникативное пространство -- коммуникативность педагога -- коммуникативный процесс -- кризис культуры -- кризис образования -- культурное пространство -- медиакомпетентность -- медиаобразование -- межпоколенческие противоречия -- мобильное обучение -- модернизация образования -- образовательная безопасность -- образовательный диалог -- профессиональная педагогическая деятельность -- речевое поведение -- сетевое взаимодействие -- социокультурная коммуникация -- социокультурное пространство -- социокультурные проблемы -- установки личности -- ценности образования
Аннотация: В учебном пособии по дисциплине «Социокультурная коммуникация» обобщен многолетний опыт педагогических исследований ученых, представляющих оренбургскую научную школу «Аксиология образования» и уфимскую научную школу «Педагогическая культурология». Авторы считают, что решение социокультурных проблем возможно только в виде активного образовательного диалога. В процессе профессиональной коммуникации происходит трансляция педагогических смыслов, обмен культурными практиками и образцами профессиональной педагогической деятельности, результатом чего является созидание смысловой общности субъектов образовательного процесса. В книге рассматривается социо- культурный контекст развития высшего профессионального образования (Болонский процесс, модернизация образования, образовательная безопасность), проблемы Человека в социокультурной коммуникации, новое содержание коммуникативной культуры, определяющей развитие информационного общества. Для студентов, магистрантов, аспирантов, научных работников, интересующихся вопросами социокультурной коммуникации.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.


Доп. точки доступа:
Кирьякова, А. В.
Ольховская, Т. А.
Фролов, О. В.
Найти похожие
3.

    Мейдер, В. А.
    Пайдейя и алетейя: Очерки философии образования [Электронный ресурс] : монография / В. А. Мейдер, Е. А. Громова. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 454 с. - ISBN 978-5-9765-1985-5 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Предыдущее издание:: Мейдер В. А. Пайдейя и алетейя: Очерки философии образования [Электронный ресурс] : научное издание / В. А. Мейдер, 2014. - 456 с. . - https://e.lanbook.com/book/51883
УДК
122/129
ББК 87.25

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

   Психология. Педагогика--Философия--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- гуманистическая педагогика -- личность педагога -- плюрализм -- философия образования -- философский анализ
Аннотация: Методология формирования человека XXI в. обусловливает особый интерес к проблемам образования, к нахождению новых форм и методов воспитания молодежи. Гуманизация образования современного человека в монографии представлена как фундаментальная проблема философии, педагогики и психологии. Книга представляет серию очерков, относящихся к области образования и философии образования. В ней рассматриваются такие вопросы, как сущностные характеристики философии образования, понимание гуманизма и процессов гуманизации и гуманитаризации образования, роль личности ученого, педагога в формировании ценностей и идеалов на ниве просвещения. Предназначена педагогам, работника сферы образования, студентам и всем тем, для кого значимыми и интересными являются проблемы образования.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.


Доп. точки доступа:
Громова, Е. А.
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)