Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

ЭБС "BOOK.ru" - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

ЭБС "BOOK.ru"

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>Rub=Общая педагогика. История образования<.>)

Общее количество найденных документов : 46
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-46

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Лочан С. А., Петросян Д.С.
Обеспечение образовательной безопасности России. Монография [Электронный ресурс] / Лочан С. А., Петросян Д.С. - Москва : Русайнс, 2018. - 83 с. - ISBN 978-5-4365-2385-9 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

373

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Рассмотрены теоретико-методологические, концептуальные и методические основы обеспечения образовательной безопасности –
нового направления в теории и практике обеспечения национальной безопасности, описаны методы обеспечения образовательной безопасности и рекомендации по обеспечению образовательной безопасности в России.
Монография предназначается научным работникам и специалистам в области обеспечения национальной безопасности и развития
системы образования, в частности работникам органов государственного регулирования сферы образования. Книга будет полезна преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам высших учебных заведений, изучающим учебные дисциплины «Национальная безопасность»,
«Экономика образования».
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/929585
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Розанова Н.М.
Научно-исследовательская работа студента (бакалавриат). Учебно-практическое пособие [Электронный ресурс] / Розанова Н.М. - Москва : КноРус, 2018. - 255 с. - ISBN 978-5-406-06118-3 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

001.891(075.8)

ББК 74я73

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Раскрывает ключевые особенности научно-исследовательской работы студентов, показывает, что такое научная работа, как строится эффективная организация курсового или дипломного проектирования, каким образом сделать впечатляющий доклад на защите дипломной работы или кандидатской диссертации. Логика пособия позволяет оптимальным образом организовать самостоятельную работу
студента-бакалавра, магистра и аспиранта в ходе обучения, помогает выделить этапы исследования, предлагает ясную структуру всех видов работ, требуемых для адекватного представления курсовых, дипломных и диссертационных материалов.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки УГНП 38.00.00 «Экономика и управление», в качестве дополнительного инструментария освоения навыков научной и исследовательской работы.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/929572
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Бордовская Н.В. и др
Современные образовательные технологии. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Бордовская Н.В. и др. - Москва : КноРус, 2018. - 432 с. - ISBN 978-5-406-06490-0 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37(075.8)

ББК 74я73

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательных технологий, принципы и методы их проектирования, анализируется опыт их применения. Содержательно описаны технологии, применяемые в учебной среде, при организации самостоятельной образовательной деятельности, в процессе определения учебных достижений, актуализации творческого потенциала и саморазвития, оказания психологопедагогической поддержки в контексте приоритетов общечеловеческих ценностей.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов, учителей и вузовских преподавателей, а также всех, кто стремится повысить свою компетенцию в области современных образовательных технологий.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/929728
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Бордовская Н.В.
История развития терминологии отечественной дидактики (XVIII – начало XX ВВ.). Монография [Электронный ресурс] / Бордовская Н.В. - Москва : Русайнс, 2018. - 251 с. - ISBN 978-5-4365-2604-1 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В монографии раскрываются особенности генезиса терминологии отечественной дидактики в период становления теории и практики обучения в России на протяжении двух столетий (XVIII-XIX вв.). В обобщающем историко-педагогическом исследовании на основе мето-дологии междисциплинарного подхода представлены содержательные характеристики структурной организации дидактической терминологии и статистические данные, отражающие динамику ее развития. Обоснованы и описаны факторы, периодизация и тенденции историче-ского процесса развития терминологии отечественной дидактики в указанный исторический период.
Монография адресована студентам, аспирантам, научным работ-никам.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/930050
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Мардахаев Л.В.
Социальный педагог – исследователь. Сборник статей. Вып.4 [Электронный ресурс] / Мардахаев Л.В. - Москва : Русайнс, 2017. - 153 с. - ISBN 978-5-4365-1861-9 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Пятый сборник научных статей: «Социальный педагог – иссле-дователь» посвящен результатам исследований обучаемых по маги-стерской программе «Менеджмент социально-педагогической деятель-ности», а также аспирантов Российского государственного университе-та.
В очередной сборник вошли научные статьи по различным про-блемам, в том числе: педагогическая (профессиональная) культура мо-лодых родителей, воспитывающих детей, различных категорий спе-циалистов (Л.И. Багманян, Е.А. Налимова, Е.Н. Мизгулина); откло-няющееся поведение различных категорий детей и подростков, причи-ны, формы проявления, особенности воспитательной и профилактиче-ской работы с ними (С.И. Ведмицкая, Е.Н. Пашкова, Н.Г. Матвеева, К.А. Мизерская, Е.А. Соланихина, К.В. Студенкова и др.); взаимодей-ствие с семьей, повышение педагогической подготовленности в воспи-тании детей, социально-педагогическое сопровождение семьи и пр. (С.В. Прохоров, С.В. Социально-педагогическое сопровождение приемной семьи, Н.В. Ворначева, А.Ю. Тюрина); вопросы стимулиро-вания профориентационной работы со старшеклассниками (Л.В. Ки-рюхина, Н.С. Шанина); вопросы адаптации, стимулирования социали-зации различных категорий воспитанников (Н.Н. Гасан, Е.С. Еемцов, К.Р. Мамзина, Е.А. Зенченкова) и др.
Представленные в сборнике материалы, представляют интерес не только для авторов, как возможность представления результатов своих исследований, но и для читателей, имеющих возможность по-знакомиться с материалами молодых исследователей.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/929744
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Лях Ю.А,
Мониторинг как основной механизм оценки качества образования [Электронный ресурс] / Лях Ю.А,. - Москва : КноРус, 2018. - 151 с. - ISBN 978-5-4365-2494-8 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

371(075.8)

ББК 74.04я73

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Задачи учебного пособия: рассмотреть современные отечественные и зарубежные подходы к оценке качества образования; познакомить с организацией, технологией и методиками получения данных для оценки качества образования и сбора данных образовательной статистики; сформировать организационно-управленческие, информационно-аналитические и социальные компетенции, а также навыки и умения, необходимые для организации проведения мониторинга.
Предлагаемые материалы носят практико-ориентированный характер и могут быть использованы в качестве методического материала при проектировании региональной, муниципальной системы оценки качества или системы оценки качества образования в образовательном учреждении.
Для студентов и преподавателей педагогических учебных заведений, учителей, работников образования.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/929562
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Бордовская Н.В.
Диалектика педагогического исследования [Электронный ресурс] / Бордовская Н.В. - Москва : КноРус, 2018. - 509 с. - ISBN 978-5-406-06040-7 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

159.923(075.8)

ББК 88.372я73

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В монографии ставятся и обсуждаются проблемы логики и методологии педагогического исследования в контексте процесса развития педагогической науки и научно-педагогического знания. Раскрываются грани непрерывности и преемственности научно-педагогического поиска через включение самого
процесса развития в формируемый «образ» педагогического исследования. Книга сочетает различные жанры — проблемно-исследовательский, концептуально-теоретический и системно-логический, отражая тенденции современного развития отечественной педагогической науки и ее методологии.
Издание адресовано педагогам-исследователям, магистрантам, аспирантам, докторантам
и всем тем, кто включен в процесс научного творчества.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/927557
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Бурцева К.Ю.
Внутренний и внешний контроль деятельности университета [Электронный ресурс] / Бурцева К.Ю. - Москва : Русайнс, 2017. - 304 с. - ISBN 978-5-4365-2281-4 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В монографии систематизированы и развиты теорети¬ческие и методические положения регулирования, организации и осуществления внешнего контроля образовательных учреждений высшего образования на основе изучения зарубежного опыта и российской практики. Разработан и представлен методический инструментарий проведения внутреннего контроля, необходимый университетам в условиях его фундаментальной трансформации под влиянием процессов интеграции и глобализации.
Для руководителей образовательных учреждений высшего образования, научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, магистров и студентов, интересующихся вопросами контроля и управления в вузах.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/927556
Найти похожие

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Христофорова И.В., Макеева Д.Р., Меньшикова М.А., Зунтова И.С., Криштопайтис В.В., Деменкова А.Б., Архипова Т.Н., Черникова Л.И.
Имидж как нематериальный актив и его роль в обеспечении конкурентоспособности образовательной организации [Электронный ресурс] / Христофорова И.В., Макеева Д.Р., Меньшикова М.А., Зунтова И.С., Криштопайтис В.В., Деменкова А.Б., Архипова Т.Н., Черникова Л.И. - Москва : КноРус, 2017. - 240 с. - ISBN 978-5-4365-1578-6 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

ББК 74

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Единое образовательное пространство, сформированное в условиях глобальной экономики, объединяющие образовательные организации различных стран, приводит к усилению конкуренции между ними как на локальных ранках отдельных регионов и стран, так и в мировом масштабе. Вузы ступают в борьбу за потенциальных потребителей и для них становиться все более актуальными вопросы формирования собственной репутации, бренда, имиджа. Однако либерализация экономики в России в конце прошлого столетия, приведшая к расширению свобод и возможностей в образовании, отразились на нем не только позитивно. Переход от восприятия образования как одной из основных духовных скреп общества, к сервисизации и коммерциализации его сущности (это услуга, оказанная клиенту за деньги), существенно сказалась на репутации образования как сферы приложения труда в целом и его отдельных представителей – конкретных вузов в частности.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/927558
Найти похожие

10.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Бережной В.И.
Инновации в образовании и науке. Сборник статей [Электронный ресурс] / Бережной В.И. - Москва : Русайнс, 2018. - 459 с. - ISBN 978-5-4365-2282-1 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

14:330:37:8

ББК 74.04(2Рос):74.03(2):63.3:81.2

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В сборник включены труды преподавателей, соискателей, магистрантов Ставро-польского государственного педагогического института, Северо-Кавказкого федерального университета по актуальным проблемам педагогики, истории, филологии, экономики, менеджмента. Представлены результаты научных и практических достижений профессорско-преподавательского состава, бакалавров и магистров, раскрывающие актуальные вопросы ис-тории и современности.
Настоящее издание адресовано научным работникам, преподавателям, учителям, бакалаврам и магистрам, аспирантам и студентам вузов, а также всем интересующимся историей империй, а также широкому кругу читателей, которые стремятся повысить уровень своей инновационной культуры.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/929461
Найти похожие

11.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Фирсов М.В., Лельчицкий И.Д.
Социальная педагогика (для бакалавров) [Электронный ресурс] / Фирсов М.В., Лельчицкий И.Д. - Москва : КноРус, 2018. - 332 с. - ISBN 978-5-406-06440-5 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0(075.8)

ББК 74.00я73

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Учебник имеет практико-ориентированную направленность. Даны современные подходы к социальной педагогике в аспектах ее методологии теории, технологии. Представлены модели практической работы с детьми, подростками, молодежью на уровне работы со случаем, с группой, в социальной среде. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для подготовки бакалавров по направлениям «Социальная работа», «Организация работы с молодежью», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование»
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/929078
Найти похожие

12.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Меськов В.С.
Очерки по когнитивистике: когнитивные исследования как основания педагогики. Монография [Электронный ресурс] / Меськов В.С. - Москва : Русайнс, 2018. - 243 с. - ISBN 978-5-4365-2682-9 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

ББК 74

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Проблематика образования рассматривается с точки зрения моделей мышления и познания, которые соответствуют постнеклассической методологии образования. Монография оформлена в жанре очерков, что, по мнению авторов, позволяет наиболее целостно представить предмет, методы, принципы и результаты когнитивных исследований. В работе отражено авторское видение изменения научной картины мира в связи с совершенствованием методологии познания, обусловленным, в частности, вкладом нейронаук. Рассматриваются вопросы, связанные с построением когнитивных моделей предметных областей применительно к задачам формирования содержания образования и развития механизмов мышления учащихся. Думается, что данная книга будет интересна и полезна широкому кругу ученых, педагогов и студентов, интересующихся современным состоянием исследований в области когнитивистики, трансдисциплинарной проблематикой и тенденциями развития образования.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/930078
Найти похожие

13.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Белогородцева Э.И. и др.
Основы педагогической и спортивной этики. (Бакалавриат) [Электронный ресурс] / Белогородцева Э.И. и др. - Москва : КноРус, 2019. - 286 с. - ISBN 978-5-406-07206-6 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37/.17(075.8)

ББК 74-я73

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Учебник посвящен решению важной задачи - совершенствованию нравственно-этической подготовки будущих педагогов. В связи с этим назрела необходимость в целостной системе учебно-воспитательного процесса в высшей школе, этическое образование должно стать органичной составной частью в подготовке специалистов в области физической культуры и спорта.
Нравственность - самое важное, что составляет сущность личности педагога. Сегодня особенно нужна активная работа разума студента и его души, нужны особо выделенное время и специальные усилия, чтобы процесс освоения нравственности был не стихийным и кратковременным, а глубоким и долговременным, построенным на тесной взаимосвязи этического знания, чувства и поведения.
Поэтому в условиях гуманизации общественной жизни трудно представить педагога с высшим образованием, которому не требовались бы этические знания.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения вузов физической культуры. Может быть полезен для преподавателей, тренеров, магистрантов и аспирантов, а также для слушателей факультета повышения квалификации и переподготовки кадров в области физической культуры и спорта.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/931830
Найти похожие

14.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Сабанина Н.Р.
Матетика и будущее педагогики. Книга 2 (Материалы по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 425-летию Я.А.К Сабанина Н.Р [Электронный ресурс] / Сабанина Н.Р. - Москва : Русайнс, 2018. - 268 с. - ISBN 978-5-4365-3130-4 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

ББК 74

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Монография представляет собой этап осмысления научно-педагогическим и междисциплинарным сообществом понятия «матетика». Матетика понималась Коменским как «наука об ученичестве» – в дополнение к дидактике как «науке об обучении». Совокупность матетики и дидактики задает полное содержание образования, цель которого – построение «царства справедливости на земле».
Задачами монографии являются анализ проблематики в области будущего образования и исследование предложений относительно применения матетико-дидактического подхода к образованию. На основании трансдисциплинарного анализа материалов докладчиков, в которых представлены идеи и модели для решения проблем образования, можно сделать вывод о смене образовательной парадигмы, обусловленной невозможностью преодоления возникших методологических, когнитивных и общекультурных провалов в сложившейся системе образования. Четвертая когнитивная революция обусловлена необходимостью нового понимания образования, в котором помимо обучения и воспитания возникает новый метапредметный элемент – матетика. Именно взгляд на образование как познание позволит реализовывать принцип образования для всех и в течение всей жизни. Тем самым будут заложены основания для готовности каждого человека и всего сообщества в целом к осознанному ответу на стремительные изменения цивилизационного характера в России и в мире.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/931406
Найти похожие

15.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Гурьев С.В.
Современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональном образовании будущих специалистов [Электронный ресурс] / Гурьев С.В. - Москва : Русайнс, 2018. - 149 с. - ISBN 978-5-4365-3087-1 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

373(075.8)

ББК 74.00я73-1

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В монографии рассматривается сущность и содержание, образовательных технологий, которые интегрированы с информационными технологиями и методика их использования в учебном процессе. Обоснован понятийный аппарат проблемы исследования и раскрыты особенности использования информационно-коммуникационных технологий в условиях информатизации всех сфер жизнедеятельности общества.
Монография будет полезна магистрантам, аспирантам, докторантам преподавателям и студентам, методистам, руководителям органов управления образованием
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/931882
Найти похожие

16.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Лаптев С.В., Филина Ф.В.
Финансово-экономический инструментарий управления качеством высшего образования [Электронный ресурс] / Лаптев С.В., Филина Ф.В. - Москва : КноРус, 2019. - 204 с. - ISBN 978-5-4365-3230-1 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Монография посвящена задачам научного осмысления, постановки и решения проблем эффективного управления качеством высшего образования. В отличие от традиционных подходов под качеством высшего образования понимается не формальное соответствие характеристик высшего образования некоторым идеальным показателям, а интенсивная полезность высшего образования для экономического развития страны. Чем в большей степени и чем более разносторонне высшее образование способствует развитию экономики и общества, тем выше следует оценить его качество. Определяются каналы воздействия высшего образования на развитие экономики и общества. В числе важнейших инструментов, опосредующих влияние высшего образования на экономику, рассматриваются рынок образовательных услуг, стратегическое управление и индикативное планирование. Обосновываются способы внутренней организации и пути использования этих инструментов, обеспечивающие позитивное воздействие высшего образования на развитие экономики.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/931929
Найти похожие

17.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Фирсов М.В, Лельчицкий И.Д.
Социальная педагогика. (Бакалавриат) [Электронный ресурс] / Фирсов М.В, Лельчицкий И.Д. - Москва : КноРус, 2019. - 332 с. - ISBN 978-5-406-07227-1 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

37.0(075.8)

ББК 74.00я73

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Учебник имеет практико-ориентированную направленность. Даны современные подходы к социальной педагогике в аспектах ее методологии, теории, технологии. Представлены модели практической работы с детьми, подростками, молодежью на уровне работы со случаем, с группой, в социальной среде.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для подготовки бакалавров по направлениям «Социальная работа», «Организация работы с молодежью», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование».
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/931887
Найти похожие

18.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Сабанина Н.Р.
Матетика и будущее педагогики. Книга 1 (Материалы по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 425-летию Я.А.К Сабанина Н.Р.) [Электронный ресурс] / Сабанина Н.Р. - Москва : Русайнс, 2018. - 247 с. - ISBN 978-5-4365-3123-6 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

19.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Долганов Д.Н.
Метасистема учебной деятельности [Электронный ресурс] / Долганов Д.Н. - Москва : Русайнс, 2018. - 170 с. - ISBN 978-5-4365-2753-6 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

ББК 74

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: В данной работе, на основе метасистемного подхода предпри-нята попытка разработки концепции метарегуляции учебной деятель-ности. Обоснована взаимосвязь системы межличностных отношений и учебной деятельности посредством метасистемного уровня. Раскрыта роль межличностных отношений в процессе формирования и поддержания учебной деятельности. Метасистемная организация учебной деятельности проявляется в наличии предикативной и регулятивной функции межличностных отношений в структуре учебной деятельности. Выделены и описаны эффекты метасистемы учебной деятельности.
Показаны возможности применения методов предикативной аналитики для анализа учебной деятельности. Разработана, статистически и эмпирически апробирована предикативная модель, устанавливающая причинно-следственные отношения между элементами системы межличностных отношений и успешностью учебной деятельности. Экспериментально доказан эффект влияния элементов системы межличностных отношений на стабилизацию учебной деятельности и ее успешность. Описано метарегулятивное влияние межличностных отношений учебной деятельности, проявляющееся в следующих частных аспектах: состояние неравновесности психологической системы, являющееся основой метарегулятивной функции межличностных отношений субъектов учебной деятельности; эффект антимотивации; распределение интереса к учебной деятельности по логистической кривой.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/930256
Найти похожие

20.

Новые поступления (книга в стадии обработки)
Петросян Д.С.
Социальная безопасность: образование и воспитание. Образовательно–воспитательная система детско-юношеского туризма и краеведения России [Электронный ресурс] / Петросян Д.С. - Москва : Русайнс, 2018. - 301 с. - ISBN 978-5-4365-2631-7 : Б. ц.
Режим доступа: book.ru

УДК

373

ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика. История образования

Аннотация: Монография предназначается научным работникам и специалистам в области обеспечения социальной безопасности и развития системы образования и воспитания, в частности работникам органов государственного регулирования образовательной и воспитательной сферы России. Книга будет полезна преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам высших учебных заведений, изучающих учебные дисциплины: национальная безопасность, экономика образования, социальная педагогика.
Перейти к внешнему ресурсу http://www.book.ru/book/930104
Найти похожие

1-20 21-40 41-46

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)