Региональная экономика

РЕГИОНАЛЬНАЯ

ЭКОНОМИКА

е издание



               РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА





Под редакцией профессора Т.Г. Морозовой

Четвертое издание, переработанное и дополненное

Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям

Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям экономики и управления (080100)






юн ити UNITY

Москва • 2017



�ДК 332.1(470+571)(075.8)
ББК 65.049(2Рос)я73-1
     Р32
Коллектив авторов:
Т.Г. Морозова, М.П. Победила, Г.Б. Поляк, С.С. Шишов,
         Н.А. Барменкова, С.М. Борзов, Г.Ю. Семикина, Л.В. Шубцова

Рецензенты:
кафедра экономической географии Московского педагогического университета и канд. геогр. наук, проф. Б.В. Москвин

Главный редактор издательства Н.Д. Эриашвили, кандидат юридических наук, доктор экономических наук, профессор, лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники

         Региональная экономика: учебник для студентов вузов, Р32 обучающихся по экономическим специальностям / [Т.Г. Морозова и др.]; Под ред. проф. Т.Г. Морозовой. — 4-е изд., пере-раб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.— 527 с. — (Серия «Золотой фонд российских учебников»).
      I. Морозова, Татьяна Глебовна.
         ISBN 978-5-238-01300-8
         Агентство CIP РГБ
         В новом издании (предыдущие издания — ЮНИТИ, 1995, 1998, 2003) излагаются научные методы территориальной организации хозяйства, закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил, дается обоснование современному экономическому районированию России.
         Рассматриваются отраслевая и территориальная структуры хозяйства страны, федеральных округов, экономические связи между регионами. Анализируется стартовый уровень развития российской экономики при переходе к рынку и обсуждаются тенденции, формирующиеся в экономике страны после 2000 г. Дается обзор современного состояния экономических связей России с зарубежными странами.
         Для студентов и преподавателей экономических вузов, практических работников экономических служб предприятий и организаций.

ББК 65.049(2Рос)я73-1

ISBN 978-5-238-01300-8

© ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮНИТИ-ДАНА, 1995, 1998, 2003, 2006
Принадлежит исключительное право на использование и распространение издания (ФЗ № 94-ФЗ от 21 июля 2005 г.)
Воспроизведение всей книги или любой ее части любыми средствами или в какой-либо форме, в том числе в интернет-сети, запрещается без письменного разрешения издательства.



       Предисловие



    Развитие и становление рыночных отношений и проведение радикальных экономических реформ привели к возрастанию роли регионов в экономике страны.
    Каждый регион России характеризуется присущими ему природными ресурсами, национальными и историческими чертами, структурой хозяйства, уровнем экономического развития, специализацией. Занимая определенное место в хозяйственном комплексе страны, он составляет в то же время единое экономическое целое с другими регионами.
    Поэтому знания о стране складываются из глубоких и всесторонних знаний о всех ее регионах. В этих условиях большое значение приобретает региональная экономика — область научных знаний о размещении производительных сил, экономике регионов.
    Особенно важную роль играет региональная экономики в научном обеспечении экономических преобразований, создании единого экономического пространства при рационализации межрегиональных связей, формировании региональных рынков.
    Содержание региональной экономики способствует выработке рациональной, научно обоснованной региональной политики и стратегии.
    Среди отраслей научных знаний, изучаемых в экономических вузах, региональная экономика — единственная, предметом которой являются территория, регион, его природно-ресурсный потенциал, демографические, трудовые ресурсы, экономика, ее структурная перестройка, экономические связи. Трудно представить современного экономиста высшей квалификации, не обладающего знаниями региона, в котором происходит его экономическая деятельность.
    Данный учебник предназначен для студентов экономических вузов. В соответствии с программой в нем рассматриваются все основные вопросы дисциплины «Региональная экономика». Большое внимание уделяется теоретическим разделам: предмет, метод и задачи региональной экономики; закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил; экономическое районирование России. Рассматриваются отраслевая и территориальная структура хозяйства России, федеральных округов, размещение и уровни развития отдельных отраслей. Подробно анализируется стартовый уровень развития экономики России при формировании рынка.



    Учебник подготовлен авторским коллективом кафедры «Региональная экономика и управление» Всероссийского заочного финансовоэкономического института под руководством и под редакцией профессора Т.Г. Морозовой в составе:

    д-р геогр. наук, проф. Т.Г. Морозова — гл. 1, 2 разд. I; гл. 3 разд. II; гл. 1, 2 (в соавторстве с Н.А. Барменковой), 8 разд. III;
    канд. геогр. наук, проф. М.П. Победина — гл. 4 разд. I;
    канд. геогр. наук, проф. С.С. Шишов — гл. 6 разд. I; гл. 1, 2, 5
    разд. II; гл. 3 разд. III; гл. 1, 2 разд. IV;
    канд. экон. наук, проф. Н.А. Барменкова — гл. 5 разд. I; гл. 2
    разд. III (в соавторстве с Т.Г. Морозовой);
    д-р экон. наук, проф. ГБ. Поляк — гл. 3 разд. I;
    канд. экон. наук, доц. Л.В. Шубцова — гл. 4, 9, 10 разд. II; гл. 7
    разд. III;
    канд. экон. наук, доц. ГЮ. Семикина — гл. 6, 7, 8 разд. II; гл. 4, 6 разд. III;
    канд. экон. наук, доц. С.М. Борзов — гл. 5 разд. III.



       Как построить самостоятельную работу с учебником


   Приступая к изучению учебника «Региональная экономика», необходимо прежде всего уяснить, что страна вступила на путь экономических радикальных реформ формирования рынка. Структура экономики России подвергается коренной реконструкции в сторону социологизации.
   В настоящее время экономика страны продолжает испытывать спад производства, который во многом объясняется разрывом экономических связей с бывшими республиками СССР, ныне суверенными государствами.
   Активный процесс суверенизации регионов, республик, автономных образований, регионализация экономики отдельных субъектов Федерации обусловили выработку новой региональной политики и региональной стратегии, главные положения которых нужно знать каждому экономисту. Специалисту, работающему с регионами, необходимо также знание территории России и ее регионов, природно-ресурсного потенциала, уровней развития, трудовых ресурсов, размещения ведущих отраслей хозяйства.
   На современном этапе особенно важен дифференцированный подход к решению конкретных экономических вопросов в зависимости от возможностей и особенностей каждого региона. Только строгий всесторонний учет всех природно-экономических, демографических, экологических и иных условий и особенностей различных регионов под углом зрения задач развития и размещения хозяйственного комплекса страны дает возможность разумно сочетать решение основных задач подъема экономики с рациональным развитием экономики регионов.
   Важным требованием к студентам, самостоятельно работающим с учебником, является обязательное конспектирование всех его разделов. При изучении каждого раздела, каждой главы необходимо внимательно прочесть текст, выделить главные положения, определения и кратко законспектировать содержание.
   От студента требуются обязательное знание и понимание отдельных научных положений учебника, и в первую очередь опреде



ления предмета региональной экономики, знание закономерностей и принципов размещения производительных сил, определения экономического района, промышленного центра, промышленного узла, территориального и агропромышленного комплекса, овладение методами исследования.
   Большое значение для студентов имеет умение составлять экономические характеристики отраслей народного хозяйства, экономических районов, республик, федеральных округов, входящих в состав России. Так, например, план изучения отдельной отрасли должен включать следующие последовательно излагаемые темы.
   1.  Значение отрасли для хозяйства России и ее структура.
   2.  Экономическая оценка сырьевой базы отрасли.
   3.     Современная оценка состояния отрасли в условиях развития рыночных отношений.
   4.     Размещение отрасли по территории России, особенности размещения.
   5.     Основные направления развития и ход экономических реформ.
   При изучении экономического района (федерального округа) логическая последовательность изложения должна включать следующие темы.
   1.  Административный состав федерального округа.
   2.  Особенности экономико-географического положения.
   3.  Место в хозяйственном комплексе страны.
   4.     Краткая экономическая оценка природных условий и ресурсов. Экологические проблемы региона.
   5.     Характеристика населения и трудовых ресурсов. Демографические проблемы.
   6.     Развитие и размещение основных отраслей рыночной специализации.
   7.     Отрасли, дополняющие территориальный комплекс и сферы услуг.
   8.  Внутрирегиональные и межрегиональные экономические связи.
   9.     Промышленные центры, узлы, территориально-производственные комплексы.
   10.    Основные направления развития региона в условиях развития рыночных отношений.
   План способствует осознанному усвоению студентами текста учебника, помогает выделить основной материал; у студентов формируются навыки экономического анализа. Практика показывает, что если они запоминают множество фактов, не систематизируя их и не включая в завершенную концепцию, то учебный материал бы



стро забывается. Глубоко усвоить учебный материал — это уметь самостоятельно разбираться в нем, правильно обосновывать главные теоретические положения курса.
   Большое значение для самостоятельного изучения учебника имеет сравнительный метод, который нагляднее показывает различия в специфике регионов и республик. Особенно важно установить черты сходства или различия в географическом положении, природных условиях и ресурсах, структуре хозяйства и рыночной специализации отдельных экономических регионов.
   При сопоставлении следует делать выводы о сходстве и различии и объяснять их причины. Сравнения способствуют сознательному и более глубокому изучению учебного материала.
   Большое место в учебнике занимают различные экономикостатистические показатели и данные, умение работать с которыми особенно важно для будущего экономиста. Однако заучивание цифровых показателей не должно служить самоцелью. Цифровые данные являются объективными и точными критериями определения уровней развития отраслей хозяйства. В учебнике цифровые показатели даются в систематизированном виде и служат для сравнения уровней развития отраслей хозяйства на разных исторических этапах.
   От студента требуется знание численности и плотности населения России, округов, республик, соотношения городского и сельского населения, уровня развития отдельных важнейших отраслей хозяйства в динамике. Чтобы эти знания были осознанными, а не механически заученными, в процессе работы с учебником необходимо уметь сопоставлять цифровые показатели.
   При изучении отдельных глав студенты должны выделить и усвоить главное их содержание.
   В главе «Предмет, методы и задачи региональной экономики» следует обратить особое внимание на определение научной дисциплины, предмет исследования на современном этапе, методы исследования и основные задачи.
   Работая над главой «Природно-ресурсный потенциал России и его экономическая оценка», студент должен понять механизм экономической оценки природных ресурсов, запомнить размещение основных полезных ископаемых и природных ресурсов, уметь показать их на карте.
   В главах, содержащих анализ развития и размещения отраслей промышленности, студент должен усвоить структуру промышленности, знать особенности (принципы) размещения каждой отрасли, размещение электростанций различных типов, важнейшие нефтега



зоносные районы, угольные и металлургические базы, размещение других отраслей промышленности, а также ход экономических реформ.
   Глава об АПК дает студенту необходимые знания о состоянии агропромышленного комплекса, его звеньев и связей между ними, а также размещении отдельных отраслей сельского хозяйства; она содержит статистические данные, характеризующие динамику сельскохозяйственного производства, дает представление о ходе аграрных реформ.
   В главе о транспорте основное внимание следует обратить на важнейшие транспортные пути, структуру грузоперевозок, современное состояние транспорта и направления развития.
   В главах, характеризующих федеральные округа, особо пристального внимания заслуживает теория экономического районирования. Необходимо знать административно-территориальное устройство России, состав округов, рыночную специализацию и размещение ведущих отраслей хозяйства каждого округа, а также территориально-производственные комплексы.
   В главе о внешнеэкономических связях России студент должен понять сущность международного разделения общественного труда, усвоить основные формы сотрудничества России со странами ближнего и дальнего зарубежья.



�АЗДЕЛ I



            Теоретические основы
            региональной экономики



   ГЛАВА 1. Предмет, методы и задачи региональной экономики
   ГЛАВА 2. Региональная политика России
   ГЛАВА 3. Территориальные финансы
   ГЛАВА 4. Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил
   ГЛАВА 5. Природно-ресурсный потенциал России и его экономическая оценка
   ГЛАВА 6. Население и трудовые ресурсы России