Поисковый запрос: (<.>KL=общение<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Харламова Т. В. Диалог власти и общества в России и США/Т. В. Харламова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология, 2009. т.Т. 9,N вып. 3.-С.53-58
|
2.
| Седов К. Ф. Дискурс как суггестия: иррациональное воздействие в межличностном общении/К. Ф. Седов. - 2011
|
3.
| Страхов В. И. Спортивная самоидентификация/В. И. Страхов. - 2008
|
4.
| Махрова И. А. Теоретические предпосылки и практические формы формирования культуры межнационального общения в образовательной среде/И. А. Махрова // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика, 2012. т.Т. 18,N № 2.-С.164-166
|
5.
| Страхов В. И. Практика соавторского исследования внимания/В. И. Страхов ; науч. ред. В. И. Страхов. - 2009
|
6.
| Вопросы социальной психологии/отв. ред. В. И. Страхов Вып. 5 (10). - 2009
|
7.
| Вопросы социальной психологии/Пед. ин-т СГУ им. Н. Г. Чернышевского Вып. 4 (9). - 2008
|
8.
| "В начале было слово...". - 2008
|
9.
| Мухина Ю. Н. Возрастные особенности рецепции иронического смысла/Ю. Н. Мухина // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2008. т.Вып. 5.-С.108-112
|
10.
| Цибизов К. С. Самопрезентация языковой личности в чат-дискурсе/К. С. Цибизов // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2008. т.Вып. 5.-С.177-182
|
11.
| Страхов В. И. Речевая деятельность и внимание/В. И. Страхов. - 2010
|
12.
| Мещанова Л. Н. Специфика коммуникативной деятельности учителя музыки/Л. Н. Мещанова, Г. К. Лебедева // Музыка и молодежь: теоретические и практические аспекты. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2011.-С.97-105
|
13.
| Бобылева О. П. Общение как необходимый компонент художественного становления личности ребенка/О. П. Бобылева, Д. Н. Васильева // Музыка и молодежь: теоретические и практические аспекты. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2011.-С.105-112
|
14.
| Кощеева О. В. Онтогенез речевой деятельности: речежанровый аспект/О. В. Кощеева. - 2013
|
15.
| Психология и педагогика/Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского, Каф общ. и социал. психологии. - 2011
|
16.
| Селиванова Ю. В. Формирование навыков общения у детей с ранним детским аутизмом средствами куклотерапии/Ю. В. Селиванова, О. В. Хмелькова // Комплексный подход к работе с детьми с ранним детским аутизмом и вопросы подготовки специалистов. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2013.-С.107-112
|
17.
| Клёнова М. А. Социально-психологические особенности дошкольного возраста. Руководство к практическим занятиям/М. А. Клёнова. - 2014
|
18.
| Байкулова А. Н. Периферийная зона неофициальной коммуникации: общение знакомых/А. Н. Байкулова // Филология и человек, 2014,N № 1.-С.52-63
|
19.
| Shamayeva A. S. Common and Differential Features of the Notions "Argument, Dispute, Debate, Polemic and Discussion"/A. S. Shamayeva // Актуальные исследования молодых ученых в области гуманитарных наук = Young scholars` research in the humanities. -Саратов:Техно-Декор, 2015.-С.325-331
|
20.
| Горина Е. А. Уровeнь сформированости коммуникативных навыков у младших школьников с нарушeниями зрeния/Е. А. Горина // Вестник научного сообщества: актуальные проблемы психолого-педагогического и специального образования. -Москва:Перо, 2015.-С.127-134
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный (по одному полю)