| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :2
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (5)Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (5)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=развивающее образование<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

    Гранатов, Г. Г.
    Мышление и понятие компетенция дополнительности [Электронный ресурс] : монография / Г. Г. Гранатов. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 320 с. - ISBN 978-5-9765-1048-7 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
159.955
ББК 87.22

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
восприятие информации -- диалектическая логика -- диалектическое мышление -- качество знаний -- концепция дополнительности -- педагогическое мышление -- понятийное мышление -- развивающее образование -- рефлексирующее мышление -- свойства мышления -- стили мышления -- формы мышления
Аннотация: Захлестнувшие человечество волны информатизации и экологизации неизбежно ускорят синергетические и рефлексивные процессы в общественном и индивидуальном сознании XXI в. К «образованию через всю жизнь» призывает нас профессионально-значимый императив. Актуальная в этом плане, обновленная социально и субъективно-значимая, ориентированная на самопознание «психология и диалектика мышления» в образовании человека будущего не может быть построена без «ключа понятий». В монографии раскрыты модель диалектического мышления, понятие дополнительности – в формах принципа, метода и концепции, исторически и теоретически обоснована роль этого понятия в общей философии, философии образования человека и в развитии у учащихся научных понятий – уточнены многие элементы логики идейно-понятийного и рефлексирующего мышления. Определены условия совершенствования этого процесса в средней и высшей школе и представлен комплекс приемов, упражнений и заданий, иллюстрирующих авторскую экспериментальную методику. Для учителей, преподавателей, ученых – работников народного образования и студентов вузов. Педагогу-практику и студенту первое ее чтение можно начать с третьей главы
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
2.

    Теслинов, А. Г.
    Образование по-взрослому. Дух андрагогики развития [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Г. Теслинов, И. А. Протасова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 112 с. - ISBN 978-5-9765-2552-8 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
159.922.6
ББК 88.4

Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- андрагогическое образование -- образование взрослых -- обучение взрослых -- развивающее образование -- развивающее обучение
Аннотация: Книга представляет собой опыт выделения развивающего образования взрослых среди обилия педагогических практик, которые созданы для обучения детей, а применяются к взрослым. Авторы наглядно показывают, что взрослый человек в образовании — это ставшая «на ноги» и непрерывно развивающая себя культура. Этот взгляд принуждает придать образованию будущего новые смыслы, которых нет в образовательных программах многих бизнес-школ. Андрагогика развития как наука о развивающем образовании взрослых разворачивается в книге в вопросно-ответной форме. Это позволит сократить путь читателя к смыслам и облегчить освоение непростых понятий. Книга предназначена взрослым, сознающим себя в развитии: слушателям МВА-программ, менеджерам, увлеченным саморазвитием, взрослым, занятым самообразованием, а также может быть полезна организаторам и участникам образования взрослых: руководителям и организаторам процессов бизнес-школ, корпоративных университетов, служб развития персонала, разработчикам образовательных программ для взрослых людей, преподавателям, тьюторам.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.


Доп. точки доступа:
Протасова, И. А.
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)