Новые поступления (книга в стадии обработки) Зеер, Э. Ф. Основы профориентологии [Текст] : учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. - Москва : Высш. шк., 2005. - 159 с. - ISBN 5-06-005311-3 (в пер.) : 95.10 р.
Рубрики: психология--педагогическая психология Кл.слова (ненормированные): профориентация -- профориентология -- профессиональное самоопределение -- школьники -- выбор профессии Аннотация: В книге представлены технологии, которые позволяют будущему специалисту осуществлять профессиональное информирование, консультирование и др. Держатели документа: Зональная научная библиотека имени В. А. Артисевич ФГБОУ ВО СГУ имени Н. Г. Чернышевского Доп. точки доступа: Павлова, А. М. Садовникова, Н. О. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Зеер, Э. Ф. Психология профессий [Текст] : учеб. пособие / Э.Ф.Зеер. - М. : Акад. проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2003. - 336 с. ; 21 см. - (gaudeamus). - ISBN 5-8291-0201-3 , 5-88687-147-0 : 90.42 р. Рекомендовано М-вом образования РФ
Рубрики: Психология--Психология профессий Кл.слова (ненормированные): психология -- психология профессий -- профессиональное становление -- аттестация персонала -- профессиональное становление личности Аннотация: На основе обобщения работ отечественных и зарубежных ученых,а также исследований автора в учебном пособии изложены основные аспекты психологии профессий. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Зеер, Э. Ф. Психология профессионального развития [Текст] : учеб. пособие / Э. Ф. Зеер. - 2-е изд., стер. - М. : ИЦ "Академия", 2007. - 240 с. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 237-238 . - ISBN 978-5-7695-4482-8 : 167.47 р. Гриф: рек. Советом по психологии Умо по классич. университет. образованию в качестве учеб. пособия для студ. вузов, обуч. по напр. подг. бакалавра и магистра "Психология" и психолог. спец.
Рубрики: Психология--Психология профессионального развития Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ТРЕНИНГ Аннотация: В учебном пособии излагаются теоретико-методологические основы профессионального развития, рассматриваются его метапсихологические категории, особенности становления субъекта профессиональной деятельности. Представлены развивающие образовательные технологии. Анализируются психологические барьеры профессионального развития личности. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Зеер, Э. Ф. Психология профессионального развития [Текст] : учеб. пособие / Э. Ф. Зеер. - М. : ИЦ "Академия", 2006. - 240 с. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-2654-8 : 211.20 р. Гриф: рек. Советом по психологии УМО по клас. унив. образованию в качестве учеб. пособия для студ. вузов, обуч., по напр. подгот. бакалавра и магистра "Психология" и психол. спец.
Рубрики: Психология--Психология профессионального развития Кл.слова (ненормированные): ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ -- МЕТАПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ -- СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕЙСТВИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В учебном пособии излагаются теоретико-методологические основы профессионального развития, рассматриваются его метапсихологические категории, особенности становления субъекта профессиональной деятельности. Представлены развивающие образовательные технологии. Анализируются психологические барьеры профессионального развития личности. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Зеер, Э. Ф. Психология профессионального образования [Текст] : учеб. / Э. Ф. Зеер. - М. : ИЦ "Академия", 2009. - 384 с. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 371-374. - ISBN 978-5-7695-5678-4 : 316.80 р. Гриф: рек. УМО по проф.-пед. образованию в качестве учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. "Проф. обучение (по отраслям)
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: Психология профессионального образования — новая отрасль отечественной прикладной психологии. В учебнике представлены закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, феноменология профессионального становления личности, описаны возрастные особенности субъектов профессионального образования. На основе обобщения работ отечественных и зарубежных ученых, а также исследований автора изложены основные психологические аспекты профессионального образования. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Зеер, Э. Ф. Личностно-развивающие технологии начального профессионального образования [Текст] : учеб. пособие / Э. Ф. Зеер. - М. : ИЦ "Академия", 2010. - 176 с. : табл. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 172-173. - ISBN 978-5-7695-6042-2 : 233.20 р. Гриф: рек. УМО по проф.-пед. образованию в качестве учеб. пособия для студ. вузов, обуч. по спец. 151501ю65 - Проф. обучение (по отраслям), а также слушателей ин-тов и фак. повышения квалификации, преподавателей, аспирантов и др. проф.-педаг. работников
Рубрики: Образование--Среднее специальное образование Кл.слова (ненормированные): ЛИЧНОСТНО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ Аннотация: В учебном пособии анализируются теоретико-методологические основания личностно-развивающего профессионального образования, рассматриваются технологии обучения, воспитания и развития учащихся сквозь призму компетентностного подхода. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. |