Новые поступления (книга в стадии обработки) Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] : монография / И. Я. Лернер. - М. : Изд-во "Педагогика", 1981. - 186 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 178-183 (168 назв.). - 0.70 р.
Рубрики: Образование--Педагогика Кл.слова (ненормированные): ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕДИДАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- ЧАСТНОПРЕДМЕТНЫЕ МЕТОДЫ -- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В монографии на основе результатов многолетнего теоретического и экспериментального исследования излагается целостная концепция обучения, обосновывается система дидактических методов, направленных на совершенствование процесса обучения и развитие творческих способностей школьников. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Проблемы единого уровня общеобразовательной подготовки учащихся в средних учебных заведениях [Текст] : (на примере дисциплин естественно-мат. цикла) : монография / Научно-исслед. ин-т содерж. и методов обучения АПН СССР (Москва) ; рец. М. Н. Скаткин [и др.] ; под ред. В. М. Монахова. - М. : Педагогика, 1983. - 144 с. : ил. ; 21 см. - 0.55 р.
Рубрики: Образование--Среднее специальное образование Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УЧИЛИЩА -- БАЗИСНЫЕ ПРОГРАММЫ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ Аннотация: В коллективной монографии впервые раскрывается проблема единства курсов математики, физики, астрономии, химии и биологии в системе среднего образования и методические аспекты его реализации. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. Доп. точки доступа: Скаткин, М. Н. Краевский, В. В. Лернер, И. Я. Федорова, В. Н. Журавлев, И. К. Монахов, В. М. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Лернер, И. Я. Проблемное обучение [Текст] : научное издание / И. Я. Лернер. - М. : Изд-во "Знание", 1974. - 64 с. : ил. ; 16 см. - (Новое в жизни, науке, технике. Сер. № 7, Педагогика и психология). - Библиогр.: с. 64 (11 назв.)
Рубрики: Образование--Педагогика Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ВИДЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ -- РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ ЗАДАЧ -- ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ Аннотация: Цель этой брошюры состоит в том, чтобы выяснить сущность обучения, называемого проблемным, степень его обоснованности, назначение и границы применения. Автор рассматривает основные функции проблемного обучения и условия, при которых оно наиболее эффективно. При этом раскрываются некоторые понятия и представления, о которых ведутся споры. Одной из задач является привлечение внимания не только к теоретическим аспектам проблемы, но и к тем организационно-практическим задачам, без решения которых проблемное обучение не может играть предназначенной ему роли. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. |