Новые поступления (книга в стадии обработки)     Пищальникова, В. А.     Общее языкознание [Текст] : учебник / В. А. Пищальникова, А. Г. Сонин. - М. : ИЦ "Академия", 2009. - 448 с. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 435-444. - ISBN 978-5-7695-6221-1 : 430.10 р. Гриф: рек. УМО по образованию в обл. лингвистики М-ва образования и науки Рос. Федерации в качестве учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. "Теория и методика преподавания иностран. языков и культур" ГРНТИ 16.21.01.33 УДК 4(075.8) ББК 81 Рубрики: Языкознание--Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЯЗЫКА -- ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА -- ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА -- СУЩНОСТЬ ЯЗЫКА -- СТРУКТУРА ЯЗЫКА -- ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА Аннотация: Учебник отражает совокупность важнейших теоретических проблем современной лингвистики в их историческом становлении. Авторы представляют базовые понятия и категории общего языкознания, сопоставляют достижения важнейших лингвистических традиций и направлений, исследуют расхождения в позициях разных лингвистических школ. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. Доп. точки доступа: Сонин, А. Г.

Новые поступления (книга в стадии обработки)     Баурова, Ю. В.     Изучение иностранного языка и тип полушарного реагирования: фонетический аспект [Текст] : учеб. пособие по дисц. "Иностранный язык" для студ., обуч. по напр. подгот. 080200.62(38.03.02) - "Менеджмент" все профили / Ю. В. Баурова ; Саратовский гос. техн. ун-т им. Гагарина Ю. А., Ин-т развития бизнеса и стратегий. - Саратов : ИЦ "Наука", 2016. - 115 с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 104-107 (42 назв.). - ISBN 978-5-9999-2658-6 : 90.00 р. ГРНТИ 14.35.07.01.33 УДК 378.1(075.8) ББК 74.58 Рубрики: Образование--Высшее образование--Обучение в вузе Кл.слова (ненормированные): ПОЛУШАРНОЕ РЕАГИРОВАНИЕ -- ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА -- ПАМЯТЬ -- КОГНИТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Аннотация: Проведение анализа когнитивных стратегий с учетом типа полушарного реагирования имеет первостепенное значение и требует уделения пристального внимания особенностям ментальных процессов, направленных на переработку учебной информации, ориентированных на ее усвоение, хранение и извлечение из памяти. Цель подобного изучения - поиск и разработка дидактического и методического материала, в наибольшей степени отвечающего индивидуальным особенностям обучающихся, обеспечивающего успешность учебного процесса, а затем и профессиональной деятельности. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.

Новые поступления (книга в стадии обработки)     Гальскова, Наталья Дмитриевна.     Современная методика обучения иностранным языкам [Текст] : пособие для учителя / Н. Д. Гальскова. - Москва : АРКТИ, 2000. - 165 с. - 50.00 р. ББК 74.268.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): английский язык -- английский язык -- аутентичность -- безыкивалентная лексика -- билингвизм -- взаимодействие учителя и учащихся -- взаимодейстствие -- гипотезы идентичности -- глобальные гипотезы -- говорение -- государственный стандарт -- государственный стандарт -- дифференциация -- дифференцированное обучение -- закономерности обучения иностранным языкам -- идентичность -- изучение языка -- индивидуальные факторы -- иностранные языки -- иностранный язык -- интеркультурное обучение -- когнитивность -- когнитивный процесс -- коммуникативная компетенция -- коммуникативность -- компетенции -- компетенции коммуникативные -- контрастивность -- контрастивные гипотезы -- креативность -- лингводидактика -- личностно -- личность -- межкультурная коммуникация -- межпредметные связи -- межъязыковые гипотезы -- метод проектов -- методика -- методика преподавания -- методическая наука -- методические принципы -- методология обучения иностранным языкам -- методы обучения -- методы обучения иностранным языкам -- методы преподавания иностранных языков -- многостороннее общение -- немецкий язык -- образовательная политика -- обучение аудированию -- обучение говорению -- обучение письму -- обучение чтению -- обучение языку -- общедидактические принципы -- общение -- общеобразовательный аспект -- овладение языком -- ориентация -- основы обучения иностранным языкам -- первые шаги -- письменная речь -- письмо -- политические факторы -- прагматизм -- прагматический аспект -- программы -- проектная методика -- проектная работа -- процессуальная лингвистика -- речевое общение -- речевой этикет -- речевые умения -- речь -- система обучения иностранным языкам -- сопоставительные методы -- социальный аспект обучения -- средство общения -- статус иностанного языка -- тексты -- типы текстов -- требования к текстам -- уровневое обучение -- уровневый подход -- устная речь -- учебные умения -- учитель -- учитель иностранного языка -- французский язык -- человеческий фактор -- чтение -- школьная языковая политика -- эмоциональная деятельность -- эмоциональность -- эффективность -- эффективность системы обучения -- языки -- языковая личность -- языковая политика Держатели документа: Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)

Новые поступления (книга в стадии обработки)    Всесоюзная научно-теоретическая конференция "Русский язык - язык дружбы и сотрудничества народов СССР" 22 - 24мая 1979 г. .         Русский язык - язык дружбы и сотрудничества народов СССР [Текст] : материалы Всесоюзной научно-теоретической конференции "Русский язык - язык дружбы и сотрудничества народов СССР 22-24 мая 1979 г. / Академия наук CССР, Министерство просвещения РСФСР. - Москва : Наука, 1981. - 302 с. - 1.90 р. ББК 81.2Рус Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): изучение языка -- национальная политика -- русский язык Держатели документа: Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)