Новые поступления (книга в стадии обработки) Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка [Текст] : пер. с фр. / Ж. Пиаже. - М. : Педагогика-Пресс, 1994. - 528 с. ; 22см. - (Психология: Классические труды). - ISBN 5715506948 : 150.00 р.
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология -- детская психология -- речь -- речь ребенка -- ребенок -- мышление -- мышление ребенка Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Выготский, Лев Семенович (1896-1934) Собрание сочинений [Текст] : в 6 т. / Л. С. Выготский. - Москва : Педагогика. Т. 2 : Проблемы общей психологии. - Москва : Педагогика, 1982. - 504 с. - Библиогр. - ISBN [Б. и.] (в пер.) : 25.00 р.
Рубрики: психология--психология Кл.слова (ненормированные): психология -- мышление и речь -- мышление ребенка -- детская речь -- восприятие -- память -- мышление -- эмоции -- воображение -- воля -- детская психология -- понятия -- мысль -- мысль ребенка -- Пиаже учение -- Штерна учение Держатели документа: Зональная научная библиотека имени В. А. Артисевич ФГБОУ ВО СГУ имени Н. Г. Чернышевского Доп. точки доступа: Выготский, Лев Семёнович |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Чуковский, Корней Иванович (1882-1969). От двух до пяти [Текст] / К. И. Чуковский. - 11-е изд., доп. - Москва : Детгиз, 1956. - 284, [4] с. - ISBN Б. и. (в пер.) : 8.00 р. На обл. авт. не указан
Рубрики: психология--детская психология Кл.слова (ненормированные): детская речь -- мышление ребенка -- детское речевое творчество Держатели документа: Зональная научная библиотека имени В. А. Артисевич ФГБОУ ВО СГУ имени Н. Г. Чернышевского |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Харченко, Вера Константиновна Словарь современного детского языка [Текст] / В. К. Харченко. - Белгород : Изд-во Белгор. ун-та. Т. 1 : А-О. - Белгород : Изд-во Белгор. ун-та, 2002. - 343, [5] с. - ISBN Б. и. : 25.00 р.
Рубрики: языкознание; психология--славянские языки--детская психология Кл.слова (ненормированные): русский язык -- детская речь -- детская психология -- устная речь -- словоупотребление -- мышление ребенка -- психология речи -- лексика -- детский язык Держатели документа: Зональная научная библиотека имени В. А. Артисевич ФГБОУ ВО СГУ имени Н. Г. Чернышевского |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Харченко, Вера Константиновна Словарь современного детского языка [Текст] / В. К. Харченко. - Белгород : Изд-во Белгор. ун-та. Т. 2 : П-Я. - Белгород : Изд-во Белгор. ун-та, 2002. - 274, [6] с. - ISBN Б. и. : 25.00 р.
Рубрики: языкознание; психология--славянские языки--детская психология Кл.слова (ненормированные): русский язык -- детская речь -- детская психология -- устная речь -- словоупотребление -- мышление ребенка -- психология речи -- лексика -- детский язык Держатели документа: Зональная научная библиотека имени В. А. Артисевич ФГБОУ ВО СГУ имени Н. Г. Чернышевского |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Филипчук, Г. Знаете ли вы своего ребенка? [Текст] / Г. Филипчук ; пер. с пол. Л. Васильева = Poznaj swoje dziecko / H. Filipczuk : кн. для родителей. - М. : Изд-во "Прогресс", 1978. - 206 с. : ил. ; 20 см. - 0.35 р. Тит. л. парал. на пол. яз.
Рубрики: Образование--Семейное воспитание Кл.слова (ненормированные): ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ -- ВООБРАЖЕНИЕ РЕБЕНКА -- ПАМЯТЬ У ДЕТЕЙ -- МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ Аннотация: В книге проблемы семейного воспитания представляют интерес для широкого круга читателей и исследователей, занимающихся изучением индивидуальных особенностей развития ребенка, формирования его личности. Обращая внимания на роль семьи в физическом и нравственном становлении ребенка, автор ставит вопрос об ответственности матери и отца за воспитание своих детей, за формирование моральных качеств, необходимых для человека социалистического общества. Держатели документа: Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А. Доп. точки доступа: Васильев, Л. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии [Текст] / ред.: И. И. Ильясов, В. Я. Ляудис. - Москва : Издательство Московского государственного университета, 1980. - 292 с. - 0.80 р. Содержание: Лазурский, А. Ф. О естественном эксперименте / А. Ф. Лазурский. - С .6 - 8 Нечаев, А. П. Психологические основы разных типов процесса чтения у детей / А. П. Нечаев. - С .8 - 12 Корнилов, К. Н. Биогенетический принцип и его значение в педагогике / К. Н. Корнилов. - С .12 - 18 Басов, М. Я. Иллюстративная схема конкретных проявлений качественных особенностей психических функций в поведении ребенка дошкольного возраста / М. Я. Басов. - С .18 - 24 Выготский, Лев Семенович. К психологии и педагогике детской дефективности / Л. С. Выготский. - С .24 - 36 Добрынин, Н. Н. Воспитание внимания / Н. Н. Добрынин. - С .36 - 38 Крогиус, А. А. Экспериментальное исследование интеллектуальных функций студентов / А. А. Крогиус. - С .38 - 44 Нечаев, А. П. Экспериментально-психологическое исследование детей дошкольного возраста / А. П. Нечаев. - С .44 - 49 Выготский, Лев Семенович. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. - С .49 - 53 Смирнов, А. А. Детские рисунки / А. А. Смирнов. - С .53 - 63 Бехтерев, В. М. К обоснованию генетической рефлексологии / В. М. Бехтерев, Н. М. Щелованов. - С .63 - 65 Вильсон, Л. Обучение слепоглухонемых в Советской России / Л. Вильсон. - С .65 - 67 Выготский, Лев Семенович. К вопросу о многоязычии в детском возрасте / Л. С. Выготский. - С .67 - 72 Выготский, Лев Семенович. Предыстория письменной речи / Л. С. Выготский. - С .72 - 82 Леонтьев, А. Н. Проблема диалектического метода в психологии памяти / А. Н. Леонтьев. - С .82 - 88 Лурия, А. Р. Материалы к генезису письма у ребенка / А. Р. Лурия. - С .88 - 100 Смирнов, В. Е. проявление способностей в юношеском возрасте / В. Е. Смирнов. - С .100 - 107 Эфрусси, П. О. Мир восприятий и мышление ребенка / П. О. Эфрусси. - С .107 - 114 Выготский, Лев Семенович. О связи между трудовой деятельностью и интеллектуальным развитием ребенка / Л. С. Выготский. - С .114 - 121 Узнадзе, Д. Н. Выработка понятий в дошкольном возрасте / Д. Н. Узнадзе. - С .121 - 130 Басов, М. Я. Проблема развития человека / М. Я. Басов. - С .131 - 138 Выготский, Лев Семенович. Динамика и структура личности подростка / Л. С. Выготский. - С .138 - 142 Блонский, П. П. Психология доказывания и ее особенностей у детей / П. П. Блонский. - С .142 - 152 Менчинская, Н. А. Диалектика возникновения числовых представлений / Н. А. Менчинская. - С .152 - 155 Ананьев, Б. Г. Психологическая ситуация опроса на уроке / Б. Г. Ананьев. - С .155 - 161 Леонтьев, А. Н. Овладение учащимися научными понятиями как проблема педагогической психологии / А. Н. Леонтьев. - С .161 - 186 Рубинштейн, С. Л. Обучение и развитие / С. Л. Рубинштейн. - С .186 - 195 Гальперин, П. Я. Функциональные различия между орудием и средством / П. Я. Гальперин. - С .195 - 204 Смирнов, А. А. Значение целенаправленности при заучивании / А. А. Смирнов. - С .204 - 210 Натадзе, Р. Г. Методы экспериментального формирования реальных понятий / Р. Г. Натадзе. - С .210 - 220 Аснин, В. И. Об условиях надежности психологического эксперимента / В. И. Аснин. - С .220 - 228 Запорожец, А. В. Роль элементов практики и речи в развитии мышления у детей (на материале глунонемых детей) / А. В. Запорожец. - С .228 - 244 Зинченко, П. И. О забывании и воспроизведении школьных знаний / П. И. Зинченко. - С .244 - 247 Гурьянов, Е. В. Психофизиологические основы навыков человека / Е. В. Гурьянов. - С .247 - 248 Лурия, А. Р. Научное значение опыта И. А. Соколянского / А. Р. Лурия. - С .248 - 249 Рау, Ф. А. О воспитании и обучении слепоглухонемых / Ф. А. Рау. - С .251 - 254 Леонтьев, А. Н. Об опыте обучения слепоглухонемых / А. Н. Леонтьев. - С .251 - 254 Эльконин, Д. Б. Развитие устной и письменной речи учащихся / Д. Б. Эльконин. - С .254 - 265 Запорожец, А. В. Особенности и развитие процесса восприятия / А. В. Запорожец. - С .265 - 276 Хоменко, К. Е. Понимание художественного образа детьми младшего возраста / К. Е. Хоменко. - С .276 - 277 Прангшвили, А. С. Воспоминание и установка (основы уверенности при воспоминаниях) / А. С. Прангшвили. - С .277 - 282 Божович, Л. И. Психологический анализ формализма в усвоении школьных знаний / Л. И. Божович. - С .282 - 290 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): возрастная психология -- воспитание -- дети -- детские рисунки -- дошкольный возраст -- мышление ребенка -- педагогическая психология -- психология памяти -- развитие человека -- ребенок -- юноши Аннотация: Представленные материалы отражают основные направления и проблемы исследования детства, процессов обучения и психического развития в первые три десятилетия становления и развития советской психологии. Держатели документа: Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова) Доп. точки доступа: Ильясов, И. И. Ляудис, В. Я. |