3.
|
Современные проблемы методики преподавания математики [Текст] : сборник статей / сост.: Н. С. Антонов, В. А. Гусев. - Москва : Просвещение, 1985. - 304 с. - 1.00 р. Содержание: Антонов, Н. С. Интегративная функция обучения / Н. С. Антонов Атанасян, Левон Сергеевич. Об одном построении систематического курса геометрии в средней школе / Л. С. Атанасян, В. И. Мишин Ахлимирзаев, А. Прикладная направленность изучения элементов математического анализа в старших классах средней школы / А. Ахлимирзаев Байдак, В. А. Обучение доказательству теорем: теорема, доказательство теоремы, методы доказательства теорем / В. А. Байдак Блох, А. Я. О соотношении школьного курса алгебры и базисных математических дисциплин / А. Я. Блох Богус, В. А. О внутрипредметных связях элементов математического анализа в курсе математики VI-VIII классов / В. А. Богус Богуславская, Т. М. К вопросу о межпредметных связях между геометрией и физикой / Т. М. Богуславская, И. Н. Семенова, И. Б. Юдина Варданян, С. С. Решение прикладных задач на уроках геометрии / С. С. Варданян Виленкин, Наум Яковлевич. Воспитание мыслительных способностей учащихся в процессе обучения математике / Н. Я. Виленкин, А. Я. Блох, Р. К. Таварткиладзе Возняк, Г. М. Прикладная направленность абстрактных математических задач / Г. М. Возняк Гусев, В. А. Методическая подготовка будущих учителей математики в педагогических институтах / В. А. Гусев Давыдов, И. В. Ознакомление будущих учителей с математическими рукописями К. Маркса / И. В. Давыдов, Н. А. Терешин Джинджихадзе, Д. М. Функции наглядности при изучении геометрических понятий / Д. М. Джинджихадзе Дорофеев, Георгий Владимирович. Язык преподавания математики и математический язык / Г. В. Дорофеев Лященко, Е. И. Методический анализ учебного материала по математике / Е. И. Лященко Маслова, Г. Г. Занимательные задачи и игры с математическим содержанием в IV-V классах / Г. Г. Маслова, Э. Янгибаева Медяник, А. И. О новом учебном пособии по геометрии для средней школы / А. И. Медяник Монахов, В. М. Методические особенности модернизированных программ и вопросы совершенствования методической подготовки будущих учителей / В. М. Монахов, Т. В. Малкова Моралишвили, Т. Д. Методика решения нестандартных алгебраических задач / Т. Д. Моралишвили Мостовой, А. И. Применение сетевых моделей к анализу логической структуры учебного материала / А. И. Мостовой Мырзабеков, С. А. Об изучении элементов теории чисел с применением программированных заданий / С. А. Мырзабеков Новик, И. А. Формы контроля знаний учащихся по математике / И. А. Новик Оганесян, В. А. Возможности усиления воспитывающей и развивающей функций содержания обучения математике в средней школе / В. А. Оганесян Садыхов, С. Н. О решении геометрических задач на построение / С. Н. Садыхов, О. С. Садыхова Саранцев, Г. И. Упражнения в обучении математике / Г. И. Саранцев Серикбаева, В. Межпредметные связи как одно из важнейших средств формирования мировоззрения учащихся / В. Серикбаева Столяр, А. А. Вопросы теории в курсе методики преподавания математики / А. А. Столяр Такидзе, Э. Р. Профориентационная работа с учащимися на уроках геометрии в VI-VIII классах / Э. Р. Такидзе Тллашев, Х. О принципе историзма в обучении школьному курсу математики / Х. Тллашев, О. О. Умаров Фетисов, В. Г. О системно-структурном подходе при формировании знаний по теме "Подобие" в курсе геометрии восьмилетней школы / В. Г. Фетисов, А. А. Фетисова Хасанов, С. К вопросу об изучении элементов теории функций двух и более переменных в школе / С. Хасанов Цукарь, А. Я. О типологии задач / А. Я. Цукарь Черкасов, Р. С. Формирование социально-активной личности будущего учителя - важнейшая задача / Р. С. Черкасов ББК 74.262
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные): внутрипредметные связи -- воспитательная направленность -- геометрия -- доказательства теорем -- занимательные задачи -- интегративные функции -- математика -- математический язык -- методика преподавания математики -- общеобразовательная школа -- пособия для вузов -- принцип историзма -- сборники статей -- сетевые модели -- типология задач -- учителя математики Аннотация: Основные направления сборника отражены в названиях трех его разделов: "Подготовка учителей математики в педагогическом вузе"; "Работа школы по усовершенствованным программам и учебникам"; Воспитательная направленность обучения математике".
Держатели документа: Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Доп. точки доступа:
Антонов, Н. С.
Гусев, В. А.
Найти похожие
|
>