Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>KL=цели обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15

Смирнов, С. Д.
Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности [Текст] : учеб. пособие / С. Д. Смирнов. - 3-е изд., стер. - М. : ИЦ "Академия", 2007. - 400 с. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 364-377 . - ISBN 978-5-7695-4139-1 : 291.50 р.
Гриф: рек. М-вом образования Рос. Федерации в качестве учеб. пособия для студентов, обучающихся по направлению и спец. психологии

ГРНТИ	14.35.01.33
УДК	378.1(075.8)

ББК 74.58

Рубрики: Образование--Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ -- ПРОБЛЕМА ВОСПИТАНИЯ -- ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.
Найти похожие

Пути активизации самостоятельной работы студентов [Текст] : методический материал / Уфим. авиацион. ин-т (Уфа). - Уфа : УАИ, 1988. - 34 с. : ил ; 20 см. - (Новые технологии обучения в высшем образовании). - 0.15 р.

ГРНТИ	14.35.01.33
УДК	378.147(077)

Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ--ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ--ОБУЧЕНИЕ В ВУЗЕ

Кл.слова (ненормированные):
ЦЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СТИМУЛИРОВАНИЕ РАБОТ -- ЭКЗАМЕНЫ
Аннотация: В брошюре описывается комплекс учебно-воспитательных, организационно-методических, материально-технических и иных мер, способствующих переходу от репродуктивного к продуктивно-творческому типу обучения и охватывающих как всю систему подготовки специалистов, так и ее важнейшие элементы, включая прежде всего конкретные виды учебных знаний.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.

Найти похожие

Смирнов, С. Д.
Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности [Текст] : учеб. пособие / С. Д. Смирнов. - М. : ИЦ "Академия", 2001. - 304 с. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 289-299. - ISBN 5-7695-0793-4 : 69.50 р.
Гриф: рек. Советом по психологии УМО университета РФ в качестве учебного пособия для студ. обучающихся по направлению и специальностям психологии

ГРНТИ	14.35.01.33
УДК	378.1(075.8)

ББК 74.58

Рубрики: Образование--Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ОБУЧЕНИЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ
Аннотация: Дается краткий очерк истории и современного состояния высшей школы в России, анализируются тенденции развития высшего образования за рубежом. В систематической форме излагаются психолого-педагогические проблемы обучения в высшей школе.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.
Найти похожие

Лернер, И. Я.
Дидактические основы методов обучения [Текст] : монография / И. Я. Лернер. - М. : Изд-во "Педагогика", 1981. - 186 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 178-183 (168 назв.). - 0.70 р.

ГРНТИ	14.07
УДК	371.01

Рубрики: Образование--Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕДИДАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- ЧАСТНОПРЕДМЕТНЫЕ МЕТОДЫ -- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В монографии на основе результатов многолетнего теоретического и экспериментального исследования излагается целостная концепция обучения, обосновывается система дидактических методов, направленных на совершенствование процесса обучения и развитие творческих способностей школьников.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.
Найти похожие

Соловова, Е. Н.
Методика обучения иностранным языкам [Текст] : базовый курс лекций : пособие для пед. вузов и учителей / Е. Н. Соловова. - 3-е изд. - Москва : Просвещение, 2005. - 240 с. - ISBN 5-09-013891-5 : 66 р.

ББК 74.268.1

Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
адекватность -- актуализация грамматики -- антонимы -- аспекты обучения -- аудирование -- аутентичность -- билингвальное обучение -- виды речевой деятельности -- внутриязыковая интерференция -- воспитание -- восприятие -- говорение -- грамматика -- грамматические игры -- графика -- диалоги -- дискурсионная компетенция -- дистанционное образование -- дифференцированность -- единицы языка -- записи -- игры -- имплицитность -- индивидуализация -- инновации -- иностранные языки -- инструментальная мотивация -- интеграции -- интерференция -- качество обучения -- коммуникативная компетенция -- коммуникативное обучение -- коммуникативность -- компетенции -- комплексность урока -- коннотация -- критерии оценки -- лексика -- лингвистика -- лингвистическая компетенция -- лингвистический аспект -- лингвистическое прогнозирование -- межъязыковая интерференция -- методика обучения -- методология -- монологи -- мотивация обучения -- наглядность -- начальное обучение -- непрерывное образование -- нетрадиционная методика -- новизна -- образовательный аспект -- обучение аудированию -- обучение говорению -- обучение грамматике -- обучение графике -- обучение диалогам -- обучение записи -- обучение лексике -- обучение монологам -- обучение орфографии -- обучение письму -- обучение речи -- обучение фонетике -- обучение чтению -- общение -- орфография -- оценки -- ошибки -- память -- письмо -- принципы обучения -- проверка знаний -- прогнозирование -- продуктивность -- профессиональная компетенция -- психология -- развивающий аспект -- разноуровневое обучение -- рецептивность -- речевая деятельность -- речь -- родной язык -- ротация -- семантика -- семантические поля -- синонимия -- синонимы -- системы упражнений -- ситуативность -- словообразование -- содержание обучения -- социальная компетентность -- социокультурная компетенция -- социолингвистическая компетенция -- средства обучения -- страноведческая мотивация -- стратегическая компктенция -- технические средства обучения -- трансформация -- тсо -- упражнения -- уровень владения иностранным языком -- уровень образования -- уроки иностранного языка -- фонетическая зарядка -- формы общения -- функциональность -- цели обучения -- чтение -- эклектика -- эксплицитность -- эстетическая мотивация
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие

Соловова, Е. Н.
Практикум к базовому курсу методики обучения иностранным языкам [Текст] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Соловова. - Москва : Просвещение, 2004. - 192 с. - ISBN 5-09-011036-0 : 50 р.

ББК 74.268.1

Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
анализ урока -- аппроксимация -- аудирование -- видео -- видеоуроки -- видеофильмы -- виды чтения -- говорение -- грамматика -- грамматические навыки -- диалоги -- диалогическая речь -- дневники -- дневники наблюдения -- задачи обучения -- иностранные языки -- интерференция -- информативное чтение -- информативное чтение -- карты -- коммуникативное обучение -- коммуникативность -- компетентность -- компетенции -- контроль -- лексика -- лексические навыки -- методика обучения -- монологи -- монологическая речь -- наблюдения -- обучение аудированию -- обучение говорению -- обучение грамматике -- обучение лексике -- обучение письму -- обучение фонетике -- обучение чтению -- общение -- олимпиады -- олимпиады школьников -- переносы -- письменная речь -- письмо -- пособия для вузов -- принципы обучения -- профессиональная коммуникация -- самообразование -- ситуативность -- ситуации -- содержание обучения -- социокультура -- средства обучения -- схемы -- технические средства обучения -- тсо -- уроки -- учебное чтение -- учебное чтение -- фонетика -- цели обучения -- чтение -- экспрессивность -- энтропия
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие

Берман, Иосиф Моисеевич.
Методика обучения английскому языку [Текст] / И. М. Берман. - Москва : Высшая школа, 1970. - 230 с. - 0.48 р.

ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
автокоррекция -- адекватный перевод -- алгоритм -- анализ -- аналитическое чтение -- английский язык -- аннотации -- беглое чтение -- беспереводное чтение -- вербализация -- виды чтения -- внеаудиторное чтение -- внутренняя речь -- воспитание -- воспитательные задачи -- грамматика -- громкое чтение -- декодирование -- дефиниция -- дидактика -- дифференцированность -- догадки -- дословный перевод -- задачи обучения -- заимствования -- иностранные языки -- интернациональные слова -- код -- код речедвижений -- кодирование -- коммуникация -- контрольная работа -- коррелятивность -- лексика -- лингвистика -- литературный перевод -- методика -- методика обучения -- методика преподавания -- методы -- многозначность -- наглядность -- образовательные задачи -- обучение грамматике -- обучение лексике -- обучение орфоэпии -- обучение переводу -- обучение письменной речи -- обучение устной речи -- обучение фонетике -- общение -- озвучивание -- описания -- оппозиция -- орфоэпия -- пассивная грамматика -- пассивный запас -- переводы -- перекодирование -- письменная речь -- повторительное чтение -- пословный перевод -- психология -- ранг признаков -- рефераты -- рецензии -- рецепции -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа студентов -- самостоятельность -- семантика -- синтезирование -- синтетическое чтение -- ситуативные тексты -- словообразование английского языка -- сознательность -- стили -- строевые слова -- студенты -- тихое чтение -- устная речь -- факультативные занятия -- факультативы -- фонетика -- цели обучения -- частность -- чтение вслух -- чтение про себя -- эталонный образ -- эталоны -- языковые догадки
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие

Методика преподавания русского языка в школе [Текст] : учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / ред. М. Т. Баранов. - Москва : Академия, 2000. - 368 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с.325 . - ISBN 5-7695-0347-1 : 86.80 р.

ББК 74.268.1Рус я73

Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания языка -- наглядность -- обогащение речи -- развитие речи -- разделы языка -- речевая деятельность -- русский язык -- средства обучения -- учебники для вузов -- учебный процесс -- цели обучения
Аннотация: В учебнике изложены вопросы теории обучения школьников русскому языку по всем разделам и темам программы.
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)

Доп. точки доступа:
Баранов, Михаил Трофимович
Найти похожие

Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] / ред.: А. Д. Климентенко, А. А. Миролюбова. - Москва : Педагогика, 1981. - 456 с. - на русском языке. - 01.80 р.

ББК 74.268.1

Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
аудиовизуальные средства -- аудирование -- диалоги -- диалогическая речь -- дидактика -- дидактические принципы -- иностранные языки -- контроль знаний -- контроль речевых умений -- контроль усвоения языкового материала -- методика как наука -- методика обучения -- методика преподавания -- методическая типология -- методические принципы -- методы исследования -- методы обучения -- монологическая речь -- мышление -- обучение грамматике -- обучение диалогу -- обучение лексике -- обучение произношению -- обучение устной речи -- обучение фонетике -- обучение чтению -- общеобразовательные цели -- организационные формы обучения -- понимание речи на слух -- принципы обучения -- рецепция -- речевые посылки -- речевые упражнения -- системы занятий -- средства обучения -- теория преподавания -- типология -- тсо -- упражнения -- цели обучения -- чтение -- школа -- язык и речь -- языковая коммуникация
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)

Доп. точки доступа:
Климентенко, А. Д.
Миролюбова, А. А.
Найти похожие

10.

Общая методика обучения иностранным языкам [Текст] : хрестоматия. - Москва : Русский язык, 1991. - 360 с. - (Методика и психология обучения иностранным языкам). - 3.00 р.
Библиогр.: с. 349-351.- Им. указ.: с. 352-353.- Предм. указ.: с. 354-355

ББК 81.2 + 74.268.1

Рубрики: Языкознание--Общее языкознание

Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
анализ урока -- анализ урока иностранного языка -- аудирование -- виды аудирования -- задачи обучения -- контроль в обучении -- контроль знаний -- методика преподавания иностранных языков -- методические принципы -- обучение аудированию -- обучение грамматике -- обучение лексике -- обучение письму -- обучение произношению -- обучение устной речи -- обучение фонетике -- обучение чтению -- оценка урока -- проблемы контроля -- речевые ситуации -- самоконтроль -- система упражнений -- теория урока -- типы уроков -- трудности аудирования -- хрестоматии -- цели обучения -- чтение
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие

11.

Рогова, Галина Владимировна.
Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе [Текст] : пособие для учителей / Г. В. Рогова, И. Н. Верещагина. - Москва : Просвещение, 1988. - 224 с.

12.

Коган, Григорий Михайлович.
У врат мастерства [Текст] : психологические предпосылки успешности пианистической работы / Г. М. Коган ; авт. предисл. Г. Г. Нейгауз. - 4-е изд., доп. - Москва : Советский композитор, 1977. - 176 с. - 0.57 р.

ББК 85.31

Рубрики: Искусство--Музыка

Кл.слова (ненормированные):
исполнительское искусство -- обучение -- пианизм -- пианистические приемы -- пианистическое мастерство -- психологические предпосылки -- творческий процесс -- фортепиано -- цели обучения
Аннотация: Книга посвящена психологическим предпосылкам, от которых зависит успех в работе всякого музыканта-исполнителя. При рассмотрении этих вопросов автор привлекает множество материалов, заимствованных из различных искусств и других областей культуры.
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)

Доп. точки доступа:
Нейгауз, Г. Г.
Найти похожие

13.

Андреевская-Левенстерн, Лидия Сергеевна.
Методика преподавания французского языка в средней школе [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Л. С. Андреевская-Левенстерн. - Москва : Просвещение, 1983. - 222 с. : ил. - На русском языке. - 00.65 р.

ББК 74.268.1Фр

Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- внешкольная работа -- иностранные языки -- контроль -- контроль в обучении -- методика преподавания языков -- обучение грамматике -- обучение лексике -- обучение письменной речи -- обучение произношению -- обучение устной речи -- обучение фонетике -- планирование -- принципы обучения -- факультативы -- французский язык -- цели обучения
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие

14.

Миньяр-Белоручев, Рюрик Константинович.
Методика обучения французскому языку [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Р. К. Миньяр-Белоручев. - Москва : Просвещение, 1990. - 224 с. : ил. - На русском языке. - .85 р.

15.

Человеческий фактор [Текст] : в шести томах / под ред. Г. Салвенди; пер. с англ. под общ. ред. В. П. Зинченко и В. М. Мунипова. - Москва : Мир, 1991 - 1992.
Т. 3 : Моделирование деятельности, профессиональное обучение и отбор операторов, Ч. 2 : Профессиональное обучение и отбор операторов / [Д. Холдинг [и др.] ; под ред. Е. К. Масловского. - 1991. - 302 с. : ил. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 5-03-002555-3 : 4 р.

ББК 30.17

Рубрики: Техника--Эргономика

Кл.слова (ненормированные):
СОПР -- компьютерные обучающие программы -- компьютерные программы -- методы обучения -- моделирование деятельности -- обучающие системы -- отбор операторов -- программы обучения -- проектирование -- профессиональный отбор -- тренажеры -- цели обучения -- человеческий фактор
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)

Доп. точки доступа:
Холдинг, Дэннис
Голдстейн, Ирвин
Эбертс, Рэй
Брок, Дж.
Флексман, Р.
Старк, Э.
Свизи, Р.
Осберн, Х.
Масловский, Е. К.
Салвенди, Г. \\ред.\\
Зинченко, В. П. \\пер., ред.\\
Мунипова, В. М. \\пер., ред.\\
Найти похожие

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)