| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=нисходящий анализ<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

    Современные идеи преподавания математики [Текст] : межвуз. темат. сб. науч. трудов / Морд. гос. ун-т им. Н. П. Огарева (Саранск). - Саранск : МГУ, 1979 - .Вып. 1. - 1979. - 129 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 0.70 р.
ГРНТИ
УДК

Рубрики: Математика--Преподавание математики

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ ГЕОМЕТРИИ -- ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ШКОЛЬНЫЙ КУРС МАТЕМАТИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ШКОЛЬНИКОВ -- ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ -- ВЫСШАЯ АЛГЕБРА -- НИСХОДЯЩИЙ АНАЛИЗ -- ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
Аннотация: В сборник включены статьи, в которых рассматриваются некоторые теоретические проблемы методики преподавания математики в средней школе и в вузе, раскрываются реальные возможности обеспечения доступности изучения современного содержания курса математики и достижение осознанных знаний у учащихся и студентов.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.



Найти похожие

2.

    Груденов, Яков Иосифович.
    Психолого-дидактические основы методики обучения математике [Текст] : пособие для учителей / Я. И. Груденов. - Москва : Педагогика, 1987. - 159 с. - (Образование. Пед. науки). - Библиогр.: с. 151-158. - 00.60 р.
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
анализ ошибок -- аналитико-синтетический метод -- внутренние процессы -- восходящий анализ -- дидактические принципы -- контрпримеры -- математика -- методика преподавания математики -- методология -- методы неэлементарных задач -- методы элементарных задач -- монографии -- мыслительная деятельность -- непрерывное повторение -- нисходящий анализ -- однотипность упражнений -- повторение -- пособия для учителей -- построение системы упражнений -- принцип полноты -- принцип сравнения -- психолого-дидактические закономерности -- психолого-дидактические эксперименты -- развитие внимания -- развитие речи -- система закономерностей -- теоретический материал -- управление вниманием -- учебная деятельность -- эффективность
Аннотация: В монографии дается оригинальное обоснование методике обучения математике на основе построенной системы закономерностей. Особое внимание уделяется проблемам совершенствования методического обеспечения обучения в свете реформы школы, в частности методам и приемам, связанным с обучением решению задач и формированием у учащихся навыков работы с учебной литературой. Для научных работников в области педагогики.
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)