| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=врожденные идеи<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Подласый, Иван Павлович

    Педагогика [Текст] : в 3 кн. : учебник для вузов / И. П. Подласый. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ВЛАДОС, 2007 - . - ISBN 978-5-691-01553-3.
   Кн. 1 : Общие основы. - Москва : ВЛАДОС, 2007. - 528 с. - (Педагогика и воспитание). - ISBN 978-5-691-01555-7 : 223.19 р.
ББК 74.200я73

Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
акселерация -- аксиомы педагогики -- аттестация учителей -- бихевиоризм -- вальдофская педагогика -- видовые характеристики -- влияния среды -- воспитание -- врожденные идеи -- гендерные различия -- духовность -- душа -- задачи воспитания -- идеал -- иллюзии - 315 -- индивидуальные особенности -- инновационная педагогика -- интегральная диагностика -- исследования -- категории педагогики -- клонирование человека -- коэффициент интеллекта -- методика воспитания -- механизмы воспитания -- наследственность -- невербальное педагогическое общение -- неопозитивизм -- неотомизм -- норма воспитания -- образование -- обучение -- отклоняющееся поведение -- педагогика М. Монтессори -- педагогическая квалиметрия -- педагогические инновации -- педагогические исследования -- педагогические течения -- педагогический процесс -- педагогический эксперимент -- педология -- прагматизм -- предмет педагогики -- принципы педагогики -- процесс воспитания -- развитие человека -- рационализм -- система педагогических наук -- современный педагог -- теория воспитания -- тестирование -- учебники для вузов -- философия воспитания -- цели воспитания -- ценности -- человек -- школьная напряженность -- экзистенциализм -- экспертиза учебных заведений
Аннотация: Рассматривается главная теоретическая проблема педагогики - механизмы воспитания; предлагается оригинальная форма изложения - интерактивное обсуждение проблемы.
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)


Доп. точки доступа:
Найти похожие

2.

    Нарский, Игорь Сергеевич.
    Западноевропейская философия XVII века [Текст] : учеб. пособие / И. С. Нарский. - Москва : Высшая школа, 1974. - 379 с. - 0.90 р.
ББК 87.3

Рубрики: Философия--История философии, 17 век

Кл.слова (ненормированные):
акциденции -- анализ -- антиномии диктатуры -- атеизм -- атрибуты -- атрибуты субстанции -- аффекты -- бесконечность -- бесконечные модусы -- бэконовская индукция -- вечность -- власть -- время -- врожденные идеи -- всемирные субстанции -- всеобщая непрерывность -- всеобщие различия -- вычитание -- гносеология -- государственная диктатура -- государство -- дедукция -- декартово сомнение -- демонстративное познание -- диалектика -- диктатура -- дискретность -- духовные субстанции -- душа -- естественное состояние -- естественные законы -- животный мир -- закон достаточного основания -- законы логики -- идеалистический плюрализм -- индукции -- интуиция -- истины -- картезианская космогония -- классификация наук -- концепции -- логические модальности -- люди -- материализм -- материалистическая онтология -- метафизика -- методы -- методы Декарта -- механика -- модусы -- монадическая дискретность -- монады -- монистический материализм -- моральные идеалы -- натуралистическая этика -- наука о морали -- научное познание -- немецкий идеализм -- необходимость -- необходимость -- непрерывность -- номинализм -- общественное состояние -- онтологические категории -- пантеизм -- познание -- порождающая природа -- построение философской системы -- правила метода -- правители -- призраки познания -- принцип максимума -- принцип минимума -- принцип панлогической двусторонности -- принципы -- принципы познания -- принципы этики -- пространство -- рационализм -- рациональная дедукция -- рациональная интуиция -- религия -- свобода -- свободная необходимость -- синтез -- система аффектов -- система онтологии -- сложение -- случайное -- случайность -- смутная идея -- соотношение -- социальные функции -- социологические концепции -- социология -- спиноизм -- способы познания -- субстанции -- субстанции-монады -- телесная субстанция -- теория познания -- тождественность неразличимых вещей -- уровни познания -- учение о государстве -- учение о движениях -- учение о знаках -- учение о логических модальностях -- учение о монадах -- учение о морали -- учение о праве -- учение о природах -- учение о религии -- учение о страстях -- учение о субстанции -- учение о формах -- учение о человеке -- учения -- фатализм -- физика -- философские концепции -- философские системы -- философские учения -- философы -- человек -- человеческая природа -- чувственное познание -- элиминативная индукция -- эстетика -- этика
Аннотация: В книге подробно анализируются философские и социологические концепции философов XVII в.
Держатели документа:
Муниципальное учреждение культуры (Централизованная библиотечная система города Саратова)



Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)