| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=СПАЛЬНЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

    Тхор, Э. А.
    Детские санатории [Текст] : научное издание / Э. А. Тхор. - М. : Стройиздат, 1975. - 101 с. : ил. ; 21 см. - (Архитектору-проектировщику). - 0.55 р.
ГРНТИ
УДК

Рубрики: Архитектура--Архитектура различных зданий

Кл.слова (ненормированные):
КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕТСКИХ САНАТОРИЕВ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДЕТСКИХ САНАТОРИЕВ -- КАРАНТИННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ -- СПАЛЬНЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ -- ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ -- ДЕТСКИЕ САНАТОРИИ
Аннотация: На основании анализа отечественной и зарубежной практики проектирования детских санаториев в книге дана классификация детских санаториев различных профилей в зависимости от общности принципов проектирования палатных секций, карантинного отделения и изолятора, а также всего учреждения, кроме того, рекомендована этажность зданий.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.
Найти похожие

2.

    Степанов, В. К.
    Специализированные школы [Текст] : научное издание / В. К. Степанов. - М. : Стройиздат, 1973. - 152 с. : ил., табл. ; 22 см. - (Архитектору-проектировщику). - Библиогр.: с. 151. - 0.75 р.
ГРНТИ
УДК

Рубрики: Архитектура--Архитектура различных зданий

Кл.слова (ненормированные):
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ШКОЛ -- СТРОИТЕЛЬСТВО ШКОЛ -- ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- УЧЕБНЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ -- СПАЛЬНЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ -- ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ
Аннотация: Книга посвящена проектированию специализированных школ для детей с недостатками умственного и физического развития: слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с поражением опорно-двигательного аппарата, а также умственно отсталых. Дан анализ практики проектирования специализированных школ в нашей стране и за рубежом. Из зарубежных проектов представлены наиболее интересные решения отдельных объемно-планировочных элементов, их оборудования и взаимосвязи помещений внутри функциональных групп.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)