| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) - результаты поиска

Виды поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

    Калошина, И. П.
    Проблемы формирования технического мышления [Текст] : научное издание / И. П. Калошина. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1974. - 184 с. : ил. ; 19 см. - Библиогр.: с. 177-183 (123 назв.). - 0.65 р.
ГРНТИ
УДК

Рубрики: Образование--Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС
Аннотация: Темпы технического прогресса второй половины XX века выдвинули на повестку дня проблему подготовки специалиста широкого профиля, который мог бы самостоятельно, без специального дополнительного обучения (на основе уже имеющихся знаний) осваивать образцы новой техники и новые технологические процессы.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.
Найти похожие

2.

    Талызина, Н. Ф.
    Теоретические проблемы программированного обучения [Текст] : методический материал / Н. Ф. Талызина. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1969. - 134 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 124-132 (195 назв.). - 0.52 р.
ГРНТИ
УДК

Рубрики: Образование--Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: В основу книги положены лекции, прочитанные автором на факультете программированного обучения при Политехническом музее. Первый вариант этой книги составил содержание "Теоретические основы программированного обучения. М., "Знание",1968. Эта работа была издана небольшим тиражом, рассчитанным лишь на слушателей названного факультета. Настоящая же книга является расширенным вариантом первой, в который включен новый материал, сконцентрированный во введении и первой главе. Остальное содержание существенного изменения не претерпело.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.
Найти похожие

3.

    Пидкасистый, П. И.
    Самостоятельная деятельность учащихся [Текст] : дидактический анализ процесса и структуры воспроизведения и творчества : монография / П. И. Пидкасистый. - М. : Педагогика, 1972. - 184 с. ; 22 см. - Библиогр.: с. 176-182. - 0.73 р.
ГРНТИ
УДК

Рубрики: Образование--Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДИДАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- ТИПЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПОЗНАНИЕ УЧЕНИКА
Аннотация: В монографии рассматривается характер самостоятельной познавательной деятельности учащихся, выделяются и подробно анализируются принципы классификации и виды самостоятельной работы, с дидактической точки зрения раскрывается механизм воспроизведения и творчества в учебном процессе.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.
Найти похожие

4.

   
    Формирование знаний и умений на основе теории поэтапного усвоения умственных действий [Текст] : темат. план / под ред. П. Я. Гальперина, Н. Ф. Талызиной. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1968. - 135 с. : ил., граф., табл. ; 21 см. - 0.54 р.
ГРНТИ
УДК

Рубрики: Математика--Преподавание математики

Кл.слова (ненормированные):
ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ -- ИЗУЧЕНИЕ ЧИСЕЛ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ -- МНОЖЕСТВА -- ПРЕПОДАВАНИЕ В ШКОЛЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ТРУДУ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: В книге описывается современная методика обучения детей. Большое место отводится активности учащихся, считая, что полная сознательность усвоения может быть достигнута учеником только при условии, если ученик не пассивно воспринимает сообщаемый новый материал.
Держатели документа:
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю. А.


Доп. точки доступа:
Гальперин, П. Я.
Талызина, Н. Ф.
Найти похожие

 
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)