Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Пушкин, В. Н.$<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/И 62
Автор(ы) : Парин В. В., Леонтьев А. Н., Зинченко В. П., Пушкин В. Н., Зараковский Г. М.
Заглавие : Инженерная психология. Беседы по актуальным проблемам науки
Выходные данные : М.: Знание, 1967
Колич.характеристики :32 с.: ил.; 21 см
Цена : 0.06 р.
ГРНТИ : 15.81.31
УДК : 159.9:62
ББК : 88.4
Предметные рубрики: Психология-- Прикладная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): прием информации--обработка информации--человек-оператор--кибернетика--эвристические процессы--психологические исследования--различия операторов
Аннотация: В книге приведены выступления участников беседы, посвященной актуальным проблемам проблемам науки в области инженерной психологии.
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/П 91
Автор(ы) : Пушкин В. Н.
Заглавие : Психология и кибернетика : научное издание
Выходные данные : М.: Педагогика, 1971
Колич.характеристики :231 с. ; 21см
Примечания : Библиогр.: с. 230
Цена : 0.68 р.
ГРНТИ : 15.81
УДК : 15+62-50
Предметные рубрики: Психология-- Прикладная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теория автоматов--принципы психологии--формальный нейрон--реальный нейрон--проблема интуиции--средства познания--психологические исследования
Аннотация: В книге сопоставляются принципы, лежащие в основе психологии и кибернетики, указываются границы возможностей кибернетических устройств, предназначенных для моделирования психической деятельности человека. Излагаемые в книге результаты экспериментально-психологических исследований позволяют понять причину трудностей, препятствующих дальнейшему развитию кибернетики, наметить пути создания новых кибернетических машин.
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/П 91
Автор(ы) : Пушкин В. Н., Згурский В. С.
Заглавие : Человек и автомат : Психология и техника
Выходные данные : М.: Знание, 1963
Колич.характеристики :32 с. ; 22 см
Цена : 0.06 р.
ГРНТИ : 15.81
УДК : 15
Предметные рубрики: Психология-- Прикладная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инженерная психология--сигнализация--приборные панели--формирование навыков--работоспособность--профессиональный подбор--психология труда
Аннотация: Современная техника выдвигает перед организаторами производства, конструкторами и технологами задачи, для решения которых одних инженерных знаний не достаточно. В процессе управления человек должен воспринимать и перерабатывать информацию. Задача эта подчас сложнее и утомительнее, чем простое управление машиной. Чтобы облегчить и избавить человека от утомления и ошибок на помощь приходят психологи. Будучи специалистами в области человеческой психики, зная законы мышления, восприятия и т.д., они подсказывают конструкторам, как лучше приспособить новую технику к человеческим возможностям, как обучить людей обращению с техникой. Содружество инженеров и психологов, создателей новой науки инженерной психологии, благородно, а работа их чрезвычайно увлекательна. Ясно ощущается сложность и значительность проблем, которые пытается решить инженерная психология, помогающая улучшить условия труда, повышать его производительность.
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/П 91
Автор(ы) : Пушкин В. Н., Нерсесян Л. С.
Заглавие : Железнодорожная психология
Выходные данные : М.: Транспорт, 1972
Колич.характеристики :239 с.: ил., табл.; 21 см
Примечания : Библиогр.: с. 233-238 (129 назв.)
Цена : 1.07 р.
ГРНТИ : 15.81
УДК : 15
Предметные рубрики: Психология-- Прикладная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инженерная психология--мышление человека--диспетчерское управление--моделирование мышления--умственный труд--труд машиниста--саморегуляция мозга
Аннотация: В книге излагаются основные проблемы современной технической психологии с точки зрения задач научной организации труда на железнодорожном транспорте. В книге изложены принципы проектирования и оценки органов управления, средств индикации, построения комплексных диспетчерских пультов управления, профессионального подбора, контроля за состоянием готовности к экстренным действиям.
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/П 91
Автор(ы) : Пушкин В. Н., Нерсесян Л. С.
Заглавие : Психология водителя : научное издание
Выходные данные : М.: Знание, 1969
Колич.характеристики :32 с. ; 21 см
Серия: Новое в жизни, науке, технике: Транспорт; вып. 7
Цена : 0.06 р.
ГРНТИ : 15.81
УДК : 158.1:656.052.8
Предметные рубрики: Психология-- Прикладная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инженерная психология--психология вождения--водительские навыки--утомление--профессиональный подбор--психология труда--психология мышления--научные работы
Аннотация: Водители не должны быть простыми потребителями психологических данных; они должны, по мере сил, конечно, стать вдумчивыми аналитиками своей собственной деятельности. А для этого необходимо познакомиться с некоторыми понятиями психологии, с методами получения рекомендаций, спасших уже сотни тысяч жизней. Водители должны увидеть кухню психологического исследования.
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 62-50/П 62
Автор(ы) : Поспелов Д. А., Пушкин В. Н.
Заглавие : Мышление и автоматы : научное издание
Выходные данные : М.: Изд-во "Советское радио", 1972
Колич.характеристики :224 с.: ил., рис., табл., черт.; 20 см
Примечания : Библиогр.: с. 216-219 (71 назв.)
Цена : 0.63 р.
ГРНТИ : 28.23
УДК : 62-50:57
Предметные рубрики: Кибернетика-- Искусственный интеллект
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): управление системами--интуиция--проблемы кибернетики--психология интуиции--самообучение человека--психология мышления--программы для цвм
Аннотация: В книге дается анализ процесса решения задач, возникающих при управлении большими системами. Излагаются результаты экспериментального исследования интуиции. Описывается модельное управление динамическими ситуационными системами. Показана практическая эффективность внедрения кибернетических методов, разработанного на основе психологического исследования мыслительной деятельности человека.
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37/Э 84
Автор(ы) : Эсаулов А. Ф.
Заглавие : Активизация учебно-познавательной деятельности студентов : научно-метод. пособие
Выходные данные : М.: Высшая школа, 1982
Колич.характеристики :223 с.: ил.; 21 см
Цена : 0.60 р.
ГРНТИ : 14.35
УДК : 378:371
Предметные рубрики: Образование-- Высшее образование-- Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): студенты--инверсология--научные открытия--обучение--мышление
Аннотация: Книга посвящена вопросам активации умственной деятельности студентов. Раскрывается проблема психологической инерции - "барьера", которая возникает на пути интенсивного мыслительного поиска, а также инверсии как средства преодоления этой инерции. Книга ориентирована на поиск путей формирования творческого мышления и преодоления элементов пассивного поведения студентов как в учебной, так и во внеучебной конструктивно-технической деятельности.
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88
Заглавие : Хрестоматия по психологии : Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов . -2-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1987
Колич.характеристики :447 с
Цена : Б.ц.
ББК : 88
Предметные рубрики: Психология-- Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): волевое поведение--воспитание--восприятие--дети--детская психология--деятельность--животные--индивиды--коллектив--коррекция--личность--математические способности--мозг--насекомые--нервная система--обучение--общение--одаренность--особенности личности--отношения--переходной возраст--познавательные процессы--психика--психическое развитие--психология воспитания--психофизиология--развитие личности--способности--старшеклассники--темперамент--умственное развитие--умственные отклонения--умственные способности--условный рефлекс--учение--хрестоматии--школьники--эмоции
Содержание : Установление гуманных отношений в процессе обучения/ Ш. А. Амонашвили. Размышление о завтрашнем дне шестилеток/ Ш. А. Амонашвили. Социальные ситуации развития личности и ее статус/ Б. Г. Ананьев. В вестибюле осознания/ Ф. В. Бассин. Восприятие человека человеком/ А. А. Бодалев. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка/ Л. И. Божович. Развитие восприятия в онтогенезе/ Л. А. Венгер. О детях с отклонениями в развитии/ Т. А. Власова, М. С. Певзнер. Воображение и его развитие в детском возрасте/ Л. С. Выготский. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте/ Л. С. Выготский. К проблеме внимания/ П. Я. Гальперин. Предметы и изображения/ Р. Грегори. Особенности реализации мотивационной сферы ребенка/ В. В. Давыдов. Выражение эмоций у человека и животных/ Ч. Дарвин. Взаимоотношение двух звеньев механизма речи - составление слова из звуков и сообщения из слов/ Н. И. Жинкин. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности/ А. В. Запорожец. Теоретические проблемы психологии восприятия и задачи генетического исследования/ В. П. Зинченко. К сущности волевого поведения/ В. А. Иванников. Психология и концепция стресса/ Л. А. Китаев-Смык. Психология старшеклассника/ И. С. Кон. Дружба и возраст/ И. С. Кон. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста/ И. С. Кон, Д. И. Фельдштейн. Постоянство личности: миф или реальность?/ И. С. Кон. Математические способности и личность/ В. А. Крутецкий. Возрастные предпосылки умственных способностей/ Н. С. Лейтес. Влияние изоляции на психическое состояние человека/ А. А. Леонов, В. И. Лебедев. Общая характеристика психики животных/ А. Н. Леонтьев. Понятие отражения и его значение для психологии/ А. Н. Леонтьев. Общее понятие о деятельности/ А. Н. Леонтьев. Индивид и личность/ А. Н. Леонтьев. Психология в системе научного знания/ Б. Ф. Ломов. Проблема общения в психологии/ Б. Ф. Ломов. Маленькая книжка о большой памяти/ А. Р. Лурия. Мозг и психика/ А. Р. Лурия. Отношения, стиль, тон в коллективе/ А. С. Макаренко. Теоретические вопросы проблемного обучения/ А. А. Матюшкин. Отличительные признаки темперамента/ В. С. Мерлин. Проблема отношений человека и ее место в психологии/ В. Н. Мясищев. Воображение как фактор поведения/ Р. Г. Натадзе. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии/ В. Д. Небылицын. Условный рефлекс/ И. П. Павлов. Проба физиологического понимания симптомологии истерии/ И. П. Павлов. Быть личностью/ А. В. Петровский. Как дети образуют математические понятия/ Ж. Пиаже. Эвристическая деятельность человека и проблемы современной науки/ В. Н. Пушкин. Проблемы психологии в трудах К. Маркса/ С. Л. Рубинштейн. Психологическая наука и дело воспитания/ С. Л. Рубинштейн. Направленность личности/ С. Л. Рубинштейн. Общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка/ С. Я. Рубинштейн. Информационная теория эмоций/ П. В. Симонов. Как я представляю окружающий мир/ О. И. Скороходова. Роль понимания в запоминании/ А. А. Смирнов. Труд одухотворен благородными чувствами/ В. А. Сухомлинский. Управление процессом усвоения знаний/ Н. Ф. Талызина. Способности и одаренность/ Б. М. Теплов. Изучение основных свойств нервной системы и их значение для психологии индивидуальных различий/ Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын. Управление мыслительной деятельностью/ О. К. Тихомиров. Общее учение об установке/ Д. Н. Узнадзе. О психологии будущего/ П. Фресс. Общества насекомых/ Р. Шовен. Категориальный аппарат психологии/ М. Р. Ярошевский.
Аннотация: Хрестоматия составлена применительно к программе курса общей, возрастной и педагогической психологии в педагогических институтах.
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88
Заглавие : Хрестоматия по психологии : учеб. пособие для высш. учеб. заведений
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1977
Колич.характеристики :528 с
Примечания : Предм. указ.: с. 522 - 524. - Имен. указ.: с. 519 - 521. - Слов.: с. 503 - 518.
Цена : 1. 30 р.
ББК : 88
Предметные рубрики: Психология-- Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрастная психология--деятельность--личность--межличностные отношения--мозг и психика--педагогическая психология--психика--психические процессы личности--психология воспитания--психология обучения--хрестоматии
Содержание : Карл Маркс и психологическая наука/ А. Н. Леонтьев. Ф. Энгельс и проблемы психологии/ Г. С. Костюк. В. И. Ленин и проблемы психологии/ А. В. Петровский. Психология в XX столетии/ М. Г. Ярошевский. Бытие и сознание/ С. Л. Рубинштейн. Понятие отражения и его значение для психологии/ А. Н. Леонтьев. Проблема бессознательного/ Ф. В. Бассин. Психология, междисциплинарные связи и система наук/ Ж. Пиаже. Проблемы развития психики/ А. Н. Леонтьев. От пчелы до гориллы/ Р. Шовен. Предыстория интеллекта/ Н. Ю. Войтонис. Предыстория общества/ Н. А. Тих. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных/ И. П. Павлов. Очерки по физиологии движений и физиологии активности/ Н. А. Бернштейн. Кибернетика и интегративная деятельность мозга/ П. К. Анохин. Мозг и психика/ А. Р. Лурия. Механизмы мозга/ Д. Вулдридж. Человек как предмет познания/ Б. Г. Ананьев. Деятельность. сознание. Личность/ А. Н. Леонтьев. Проблема отношений человека и её место в психологии/ В. Н. Мясищев. Основы общей психологии/ С. Л. Рубинштейн. К построению социально-психологической теории коллектива/ А. В. Петровский. Проблемы экспериментальной психологии личности/ В. С. Мерлин. Психические состояния беспокойства, тревоги/ Н. Д. Левитов. Психические состояния персеверации и ригидности/ Н. Д. Левитов. Восприятие человека человеком/ А. А. Бодалев. Общее понятие о деятельности/ А. Н. Леонтьев. Человек и техника/ Б. Ф. Ломов. Речевая деятельность/ А. А. Леонтьев. Экспериментальные основы психологии установки/ Д. Н. Узнадзе. Проблема установки на современном уровне её разработки грузинской психологической школой/ А. С. Прангшвили. психологические проблемы межпланетного полета/ А. А. Леонов, В. И. Лебедев. Из выступления на XVIII Международном конгрессе психологов (Москва, август 1966)/ О. И. Скороходова. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир/ О. И. Скороходова. Теоретические проблемы психологии восприятия и задачи генетического исследования/ В. П. Зинченко. Разумный глаз/ Р. Л. Грегори. Маленькая книжка о большой памяти/ А. Р. Лурия. Эвристика - наука о творческом мышлении/ В. Н. Пушкин. Виды обобщения в обучении/ В. В. Давыдов. Воображение как фактор поведения/ Р. Г. Натадзе. Выражение эмоций у человека и животных/ Ч. Дарвин. Лекции по психологии мотивов человека/ В. С. Мерлин. Некоторые аспекты учения о стрессе/ Г. Селье. Некоторые вопросы теории воли и волевая подготовка в спорте/ А. Ц. Пуни. двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных/ И. П. Павлов. Изучение основных свойств нервной системы и их значение для психологии индивидуальных различий/ Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии/ В. Д. Небылицын. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных/ И. П. Павлов. Проблемы индивидуальных различий/ Б. М. Теплов. Психология математических способностей школьников/ В. А. Крутецкий. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте/ Д. Б Эльконин. Восприятие и обучение/ Л. А. Венгер. Развитие высших психических функций/ Л. С. Выготский. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных вопросов у ребенка/ А. В. Запорожец, Я. З. Неверович. Как дети образуют математические понятия/ Ж. Пиаже. Возрастные предпосылки умственных способностей/ Н. С. Лейтес. О детях с отклонениями в развитии/ Т. А. Власова, М. С. Певзнер. Психология умственного развития ребенка/ С. Я. Рубинштейн. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умтсвенных действий/ П. Я. Гальперин. Управление процессом усвоения знаний/ Н. Ф. Талызина. Мышление в процессе обучения/ Н. А. Менчинская. Виды обобщения в обучении/ В. В. Давыдов. Проблема развития мотивационной сферы ребенка/ Л. И. Божович. Проблема психологии памяти/ А. А. Смирнов. Теоретические вопросы проблема обучения/ А. М. Матюшин. Проблемы общей психологии/ С. Л. Рубинштейн. Цель воспитания/ А. С. Макаренко. Проблемы школьного советского воспитания/ А. С. Макаренко. Психология чувств/ П. М. Якобсон. О некоторых психических качествах личности учителя/ Ф. Н. Гоноболин.
Аннотация: Хрестоматия составлена применительно к программе курса общей, возрастной и педагогической психологии в педагогических институтах. Тексты представляют собой отрывки и извлечения из трудов ведущих советских, а также зарубежных психологов.
Найти похожие

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)