| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :6
 В других БД по вашему запросу найдено:Электронный каталог (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Крутецкий, В. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 183706
Автор(ы) : Крутецкий В. А.
Заглавие : Психология : учебник
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1980
Колич.характеристики :351, [1] с.
ISBN, Цена [Б. и.]: 4.40 р.
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37/В 74
Заглавие : Вопросы психологии способностей : сб. статей
Выходные данные : М.: Изд-во "Педагогика", 1973
Колич.характеристики :216 с.: ил., табл.; 20 см
Примечания : Библиогр. в конце глав
Цена : 0.57 р.
ГРНТИ : 14.07
УДК : 371
Предметные рубрики: Образование-- Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьный возраст--психологический анализ--математические способности детей--чтение чертежей--математическое мышление
Аннотация: Сборник знакомит читателя с результатами психологических исследований формирования и развития математических, литературных и конструктивно-технических способностей у детей школьного возраста. Особое внимание уделяется изучению структуры и индивидуальных различий в проявлении этих способностей, возрастной динамике и психологическим основам их формирования и развития.
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371.01/К 84
Автор(ы) : Крутецкий В. А.
Заглавие : Психология математических способностей школьников : научное издание
Выходные данные : М.: Изд-во "Просвещение", 1968
Колич.характеристики :432 с.: ил.; 21 см
Примечания : Библиогр.: с. 401-429 (747 назв.)
Цена : 1.28 р.
УДК : 371.015
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): математические способности--организация исследований--мыслительные процессы--одаренность детей--простота решений--обратимость мыслительного процесса
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37/М 34
Автор(ы) : Матлин Е. К.
Заглавие : Некоторые психологические вопросы воспитания студентов : научное издание
Выходные данные : Минск: Вышэйшая школа, 1974
Колич.характеристики :160 с.: ил.; 16 см
Примечания : Библиогр.: с. 156-158 (41 назв.)
Цена : 0.60 р.
ГРНТИ : 14.07.05
УДК : 371
Предметные рубрики: Образование-- Воспитание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое образование--психологические знания--воспитательная работа в вузах--профессия педагога--народное образование--психология личности
Аннотация: В книге обобщен опыт воспитательной работы в Витебском педагогическом институте. Дается краткая психологическая характеристика студентов по курсам в плане их отношения к будущей профессии, рассматриваются конкретные вопросы формирования у студентов марксистско-ленинского мировоззрения, коммунистической нравственности, любви к педагогической профессии, показывается роль психологии в развитии общей культуры студентов, освещается опыт организации диспутов.
Найти похожие
5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88
Заглавие : Хрестоматия по психологии : Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов . -2-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1987
Колич.характеристики :447 с
Цена : Б.ц.
ББК : 88
Предметные рубрики: Психология-- Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): волевое поведение--воспитание--восприятие--дети--детская психология--деятельность--животные--индивиды--коллектив--коррекция--личность--математические способности--мозг--насекомые--нервная система--обучение--общение--одаренность--особенности личности--отношения--переходной возраст--познавательные процессы--психика--психическое развитие--психология воспитания--психофизиология--развитие личности--способности--старшеклассники--темперамент--умственное развитие--умственные отклонения--умственные способности--условный рефлекс--учение--хрестоматии--школьники--эмоции
Содержание : Установление гуманных отношений в процессе обучения/ Ш. А. Амонашвили. Размышление о завтрашнем дне шестилеток/ Ш. А. Амонашвили. Социальные ситуации развития личности и ее статус/ Б. Г. Ананьев. В вестибюле осознания/ Ф. В. Бассин. Восприятие человека человеком/ А. А. Бодалев. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка/ Л. И. Божович. Развитие восприятия в онтогенезе/ Л. А. Венгер. О детях с отклонениями в развитии/ Т. А. Власова, М. С. Певзнер. Воображение и его развитие в детском возрасте/ Л. С. Выготский. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте/ Л. С. Выготский. К проблеме внимания/ П. Я. Гальперин. Предметы и изображения/ Р. Грегори. Особенности реализации мотивационной сферы ребенка/ В. В. Давыдов. Выражение эмоций у человека и животных/ Ч. Дарвин. Взаимоотношение двух звеньев механизма речи - составление слова из звуков и сообщения из слов/ Н. И. Жинкин. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности/ А. В. Запорожец. Теоретические проблемы психологии восприятия и задачи генетического исследования/ В. П. Зинченко. К сущности волевого поведения/ В. А. Иванников. Психология и концепция стресса/ Л. А. Китаев-Смык. Психология старшеклассника/ И. С. Кон. Дружба и возраст/ И. С. Кон. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста/ И. С. Кон, Д. И. Фельдштейн. Постоянство личности: миф или реальность?/ И. С. Кон. Математические способности и личность/ В. А. Крутецкий. Возрастные предпосылки умственных способностей/ Н. С. Лейтес. Влияние изоляции на психическое состояние человека/ А. А. Леонов, В. И. Лебедев. Общая характеристика психики животных/ А. Н. Леонтьев. Понятие отражения и его значение для психологии/ А. Н. Леонтьев. Общее понятие о деятельности/ А. Н. Леонтьев. Индивид и личность/ А. Н. Леонтьев. Психология в системе научного знания/ Б. Ф. Ломов. Проблема общения в психологии/ Б. Ф. Ломов. Маленькая книжка о большой памяти/ А. Р. Лурия. Мозг и психика/ А. Р. Лурия. Отношения, стиль, тон в коллективе/ А. С. Макаренко. Теоретические вопросы проблемного обучения/ А. А. Матюшкин. Отличительные признаки темперамента/ В. С. Мерлин. Проблема отношений человека и ее место в психологии/ В. Н. Мясищев. Воображение как фактор поведения/ Р. Г. Натадзе. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии/ В. Д. Небылицын. Условный рефлекс/ И. П. Павлов. Проба физиологического понимания симптомологии истерии/ И. П. Павлов. Быть личностью/ А. В. Петровский. Как дети образуют математические понятия/ Ж. Пиаже. Эвристическая деятельность человека и проблемы современной науки/ В. Н. Пушкин. Проблемы психологии в трудах К. Маркса/ С. Л. Рубинштейн. Психологическая наука и дело воспитания/ С. Л. Рубинштейн. Направленность личности/ С. Л. Рубинштейн. Общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка/ С. Я. Рубинштейн. Информационная теория эмоций/ П. В. Симонов. Как я представляю окружающий мир/ О. И. Скороходова. Роль понимания в запоминании/ А. А. Смирнов. Труд одухотворен благородными чувствами/ В. А. Сухомлинский. Управление процессом усвоения знаний/ Н. Ф. Талызина. Способности и одаренность/ Б. М. Теплов. Изучение основных свойств нервной системы и их значение для психологии индивидуальных различий/ Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын. Управление мыслительной деятельностью/ О. К. Тихомиров. Общее учение об установке/ Д. Н. Узнадзе. О психологии будущего/ П. Фресс. Общества насекомых/ Р. Шовен. Категориальный аппарат психологии/ М. Р. Ярошевский.
Аннотация: Хрестоматия составлена применительно к программе курса общей, возрастной и педагогической психологии в педагогических институтах.
Найти похожие
6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88
Заглавие : Хрестоматия по психологии : учеб. пособие для высш. учеб. заведений
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1977
Колич.характеристики :528 с
Примечания : Предм. указ.: с. 522 - 524. - Имен. указ.: с. 519 - 521. - Слов.: с. 503 - 518.
Цена : 1. 30 р.
ББК : 88
Предметные рубрики: Психология-- Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрастная психология--деятельность--личность--межличностные отношения--мозг и психика--педагогическая психология--психика--психические процессы личности--психология воспитания--психология обучения--хрестоматии
Содержание : Карл Маркс и психологическая наука/ А. Н. Леонтьев. Ф. Энгельс и проблемы психологии/ Г. С. Костюк. В. И. Ленин и проблемы психологии/ А. В. Петровский. Психология в XX столетии/ М. Г. Ярошевский. Бытие и сознание/ С. Л. Рубинштейн. Понятие отражения и его значение для психологии/ А. Н. Леонтьев. Проблема бессознательного/ Ф. В. Бассин. Психология, междисциплинарные связи и система наук/ Ж. Пиаже. Проблемы развития психики/ А. Н. Леонтьев. От пчелы до гориллы/ Р. Шовен. Предыстория интеллекта/ Н. Ю. Войтонис. Предыстория общества/ Н. А. Тих. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных/ И. П. Павлов. Очерки по физиологии движений и физиологии активности/ Н. А. Бернштейн. Кибернетика и интегративная деятельность мозга/ П. К. Анохин. Мозг и психика/ А. Р. Лурия. Механизмы мозга/ Д. Вулдридж. Человек как предмет познания/ Б. Г. Ананьев. Деятельность. сознание. Личность/ А. Н. Леонтьев. Проблема отношений человека и её место в психологии/ В. Н. Мясищев. Основы общей психологии/ С. Л. Рубинштейн. К построению социально-психологической теории коллектива/ А. В. Петровский. Проблемы экспериментальной психологии личности/ В. С. Мерлин. Психические состояния беспокойства, тревоги/ Н. Д. Левитов. Психические состояния персеверации и ригидности/ Н. Д. Левитов. Восприятие человека человеком/ А. А. Бодалев. Общее понятие о деятельности/ А. Н. Леонтьев. Человек и техника/ Б. Ф. Ломов. Речевая деятельность/ А. А. Леонтьев. Экспериментальные основы психологии установки/ Д. Н. Узнадзе. Проблема установки на современном уровне её разработки грузинской психологической школой/ А. С. Прангшвили. психологические проблемы межпланетного полета/ А. А. Леонов, В. И. Лебедев. Из выступления на XVIII Международном конгрессе психологов (Москва, август 1966)/ О. И. Скороходова. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир/ О. И. Скороходова. Теоретические проблемы психологии восприятия и задачи генетического исследования/ В. П. Зинченко. Разумный глаз/ Р. Л. Грегори. Маленькая книжка о большой памяти/ А. Р. Лурия. Эвристика - наука о творческом мышлении/ В. Н. Пушкин. Виды обобщения в обучении/ В. В. Давыдов. Воображение как фактор поведения/ Р. Г. Натадзе. Выражение эмоций у человека и животных/ Ч. Дарвин. Лекции по психологии мотивов человека/ В. С. Мерлин. Некоторые аспекты учения о стрессе/ Г. Селье. Некоторые вопросы теории воли и волевая подготовка в спорте/ А. Ц. Пуни. двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных/ И. П. Павлов. Изучение основных свойств нервной системы и их значение для психологии индивидуальных различий/ Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии/ В. Д. Небылицын. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных/ И. П. Павлов. Проблемы индивидуальных различий/ Б. М. Теплов. Психология математических способностей школьников/ В. А. Крутецкий. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте/ Д. Б Эльконин. Восприятие и обучение/ Л. А. Венгер. Развитие высших психических функций/ Л. С. Выготский. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных вопросов у ребенка/ А. В. Запорожец, Я. З. Неверович. Как дети образуют математические понятия/ Ж. Пиаже. Возрастные предпосылки умственных способностей/ Н. С. Лейтес. О детях с отклонениями в развитии/ Т. А. Власова, М. С. Певзнер. Психология умственного развития ребенка/ С. Я. Рубинштейн. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умтсвенных действий/ П. Я. Гальперин. Управление процессом усвоения знаний/ Н. Ф. Талызина. Мышление в процессе обучения/ Н. А. Менчинская. Виды обобщения в обучении/ В. В. Давыдов. Проблема развития мотивационной сферы ребенка/ Л. И. Божович. Проблема психологии памяти/ А. А. Смирнов. Теоретические вопросы проблема обучения/ А. М. Матюшин. Проблемы общей психологии/ С. Л. Рубинштейн. Цель воспитания/ А. С. Макаренко. Проблемы школьного советского воспитания/ А. С. Макаренко. Психология чувств/ П. М. Якобсон. О некоторых психических качествах личности учителя/ Ф. Н. Гоноболин.
Аннотация: Хрестоматия составлена применительно к программе курса общей, возрастной и педагогической психологии в педагогических институтах. Тексты представляют собой отрывки и извлечения из трудов ведущих советских, а также зарубежных психологов.
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)