Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

ЭБС "РУКОНТ" - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

ЭБС "РУКОНТ"

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Петрова, Татьяна Сергеевна$<.>

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

«Певучая сила» поэта Константина Бальмонта [Текст] / Татьяна Сергеевна Петрова. - [Б. м. : б. и.]. - 153 с. : нет. - Б. ц.

УДК

882-8

ББК 83.3Р6-8

Кл.слова (ненормированные):
Константин Бальмонт -- русская литратура
Аннотация: Сборник содержит статьи, отражающие некоторые аспекты исследования бальмонтовской поэтики, которые могут быть небезынтересны для всех, кто связан с филологией.
Полный текст/внешний ресурс скачать: rucont.ru

Доп. точки доступа:
Петрова, Татьяна Сергеевна
Найти похожие

Петрова, Татьяна Сергеевна.
Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 9 класс. [Текст] / Татьяна Сергеевна Петрова. - [Б. м. : б. и.]. - 377 с. - Б. ц.

УДК

372.882

ББК 74.261.8

Кл.слова (ненормированные):
методика литературы -- анализ поэтического текста
Аннотация: В пособии предлагаются различные формы анализа художественного текста в 9-м классе средней школы. Цель пособия - научить воспринимать текст как художественный и создавать собственные связные тексты. Материалы отражают опыт работы по "Экспериментальной программе комплексного преподавания дисциплин гуманитарного профиля для 5-11 классов общеобразовательной школы" и могут быть полезны всем, кто имеет отношение к преподаванию словесности в школе, гимназии, лицее: учителям, студентам, аспирантам, а также преподавателям вузов - филологам и методистам.
Полный текст/внешний ресурс скачать: rucont.ru
Найти похожие

Петрова, Татьяна Сергеевна.
Интерпретация текста [Текст] : практикум / Татьяна Сергеевна Петрова, Алексей Владимирович Варзин, Мария Александровна Васильева. - Шуя : Издательство Шуйского филиала ИвГУ, 2015. - 220 с. : нет. - ISBN 978-5-86229-376-0 : Б. ц.

УДК

81’42

ББК 83.0

Кл.слова (ненормированные):
интерпретация текста -- текст художественный -- стиль текста -- жанр текста
Аннотация: Учебное пособие «Интерпретация текста: Практикум» имеет целью отразить основные теоретические предпосылки для обеспечения обучения практической интерпретации текста; представить систему занятий, направленных на освоение учебной программы по дисциплине «Интерпретация текста» для направлений подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Пособие адресовано преподавателям и студентам, изучающим дисциплину, а также может быть востребовано школьными учителями русского языка и литературы.
Полный текст/внешний ресурс скачать: rucont.ru

Доп. точки доступа:
Варзин, Алексей Владимирович
Васильева, Мария Александровна
Найти похожие

Современный русский литературный язык [Текст] : учеб. пособие для студентов по специальности 050301.65 Русский язык и литература / Татьяна Александровна Курышина [и др.]. - Шуя : ФГБОУ ВПО "ШГПУ", 2010. - 164 с. : нет. - Б. ц.

УДК

811.161.1

ББК 81.2Р

Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- фонетика -- фонология -- графика -- орфография -- лексикология -- словообразование -- синтаксис
Аннотация: Пособие обеспечивает работу по освоению материала основных языковых уровней как в теоретическом, так и в практическом аспектах. В каждом разделе выдерживается единая структура, организующая подготовку к практическим занятиям, а также включающая материалы для контроля знаний и умений и для самостоятельной работы. Такая системная организация обеспечивает единство и взаимодействие в подходе к вузовскому изучению учебной дисциплины, когда разные разделы ведут разные преподаватели. Кроме того, целостный подход к построению пособия обеспечивает в должной мере единство требований к знаниям и умениям студентов на уровне промежуточного и итогового контроля. Поэтому совершенно очевидна связь последнего, четвёртого, раздела («Фонд оценочных средств для итогового государственного экзамена») с тремя предыдущими. Пособие отличается современным подходом к предлагаемому для языкового анализа материалу; оно прошло апробацию в учебной работе со студентами историко-филологического факультета Шуйского государственного педагогического университета. Актуальным представляется и список литературы, в котором отражены классические и новые труды отечественных лингвистов.
Полный текст/внешний ресурс скачать: rucont.ru

Доп. точки доступа:
Курышина, Татьяна Александровна
Петрова, Татьяна Сергеевна
Пятницкий, Владимир Дмитриевич
Сундарева, Елена Александровна
Найти похожие

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)