Web ИРБИС


	\| начало \| написать нам \| в избранное \| сделать стартовой \|

ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных

Электронный каталог - результаты поиска

Виды поиска

Электронный каталог

ЭБС "ЛАНЬ"

ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")

Электронная библиотека

Известные деятели культуры в Саратовской губернии

Работы В. А. Артисевич и литература о ней

Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья

Публикации учёных СГУ

Краеведческий обзор

Поступления журналов в ЗНБ СГУ

БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ

БД выпускных квалификационных работ

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)

Область поиска

В текущей базе данных найдено документов :1

В других БД по вашему запросу найдено:

Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>U=519.7:37<.>)

Общее количество найденных документов : 1

A983890-ОХФ
Фирстов, Виктор Егорович.
Кибернетическая концепция и математические модели управления дидактическими процессами при обучении математике в школе и вузе [Текст] / В. Е. Фирстов. - Саратов : Издательский центр "Наука", 2010. - 510, [2] с. : ил. - Библиогр.: с. 509-510 (25 назв.). - ISBN 978-5-9999-0393-8 (в пер.) : 400.00 р.

УДК

519.7:37

Рубрики: математика--математическая кибернетика

Кл.слова (ненормированные):
математика -- кибернетика -- педагогическая психология -- учебный процесс -- школы -- вузы -- информационные технологии -- семантические сети -- качество образования -- дидактика -- междисциплинарный подход -- креативность -- оптимизация
Аннотация: Монография представляет оригинальную разработку научных основ управления дидактическими процессами при обучении математике в школе или вузе, исходя из их информационной сущности, которая выражается в русле кибернетической концепции. Управление в этом случае проводиться целевым воздействием на количественный или качественный аспекты информации, реализуемой в учебном процессе. Модели управление процессом обучения учащихся путем воздействия на количественный аспект информации образовательного контента формируются на основе метрических функций, которые в этом случае имеют явное выражение. Таким образом, построены теория обучающих экспертных систем, а также модели организации группового сотрудничества на занятии и процедуры календарно-тематического планирования предметного материала в учебном процессе, когда оптимизация процессов проводится путем минимизации информационной энтропии. Модели, описывающие управление когнитивными процессами посредством воздействия на качественный аспект информации соответствующего образовательного контента, формируются в рамках семантической сети, которая метризуется и характеризуется определенной системой покрытий, что позволяет ввести сетевые параметры оптимизации, управляющие качественными аспектами данной системы знаний. Проводя ранжировку значимости элементов предметной области семантической сети, удается оптимизировать креативные процессы при обучении математике, когда творческий поиск представляет управление марковским процессом при освоении данной семантической сети на основе стратегии "больших узловых точек".
Держатели документа:
ЗНБ СГУ
Экземпляры всего: 1
ОХФ (1)
Найти похожие

Стандартный (по одному полю)

По словарю (по одному полю)

Профессиональный (по нескольким полям со словарями)

Распределенный (г. Саратов)

Расширенный

Авторизация

Фамилия

Пароль

Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)