Поисковый запрос: (<.>KL=девиантное поведение<.>) |
Общее количество найденных документов : 112
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| Теория и методика социальной работы. Ч. 2. - 1994
|
>2.
| Осипова О. С. Методологическое обоснование социогенеза: Классические подходы и инновации/О. С. Осипова ; . - 1997
|
>3.
| Психолого-педагогическая и социальная поддержка детей и молодежи "группы риска": Состояние, проблемы, перспективы. - 1998
|
>4.
| Гонеев А. Д. Основы коррекционной педагогики/А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; . - 1999
|
>5.
| Современные проблемы психологии. Вып. 1. - 1999
|
>6.
| Казаринова Н. В. Практикум по социологии/Н. В. Казаринова, О. Г. Филатова, А. Е. Хренов ; ред. Г. С. Батыгина. - 1999
|
>7.
| Социология/Ю. Г. Волков, В. Н. Нечипуренко, А. В. Попов. - 1999
|
>8.
| Димофф Т. Как уберечь детей от наркотиков/Т. Димофф, С. Карпер ; пер. с англ. И. С. Вискова, А. C. Ляуэр, О. С. Ляуэр. - 1999
|
>9.
| Вопросы социальной психологии личности. Вып. 1. - 2000
|
>10.
| Ильин Е. П. Мотивация и мотивы/Е. П. Ильин. - 2000
|
>11.
| Овчарова Р. В. Технологии практического психолога образования/Р. В. Овчарова. - 2000
|
>12.
| Девиантность и социальный контроль в России (XIX-XX вв.): тенденции и социологическое осмысление. - 2000
|
>13.
| Социология молодежи/Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков, Ф. Д. Кадария. - 2001
|
>14.
| Вопросы социальной психологии личности. Вып. 2. - 2001
|
>15.
| Петрушин В. И. Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя/В. И. Петрушин. - 2001
|
>16.
| Мусаев В. И. Преступность в Петрограде в 1917-1921 гг. и борьба с ней/В. И. Мусаев ; . - 2001
|
>17.
| Кон И. С. Подростковая сексуальность на пороге XXI века: Социально-педагогический анализ/И. С. Кон ; . - 2001
|
>18.
| Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением. - 2001
|
>19.
| Гаспарян А. Э. Налоговые правонарушения в современном российском обществе (опыт социологического анализа)/А. Э. Гаспарян ; . - 2001
|
>20.
| Кузнецов А. Г. Социология/А. Г. Кузнецов, Ю. С. Назарова ; . - 2001
|
|
|