Маслова, Жанна Николаевна (д-р филол. наук, профессор). Эпитет и метафора в контексте трех аспектов оперирования знанием в языке [Текст] / Ж. Н. Маслова // Когнитивные исследования языка. - 2014. - № 17. - С. 101-109 . - ISSN 2071-9639 Рубрики: языкознание Кл.слова (ненормированные): метафоры -- эпитеты -- поэтический язык -- репрезентация -- оперирование знанием -- художественная интерпретация -- когнитивные исследования |
Присяжнюк, Татьяна Анатольевна (канд. филол. наук, доцент). Исследование вербальных средств репрезентации базовых ценностей англоязычного медиадискурса [Текст] / Т. А. Присяжнюк, С. А. Резаева // Инновационные технологии в науке и образовании : сборник материалов II Международной научно-практической конференции / редкол.: О. Н. Широков (гл. ред.) [и др.]. - Чебоксары : ЦНС "Интерактив плюс", 2015. - С. 225-227. - Библиогр.: с. 226-227 (6 назв.). - Имеется электрон. версия сборника в целом. - URL: http://repository.ineu.edu.kz/library/pdf/В92_Харченко_Чебоксары.pdf (дата обращения: 20.02.2018) . - ISBN 978-5-906626-91-2 Рубрики: языкознание Кл.слова (ненормированные): английский язык -- язык средств массовой информации -- язык СМИ -- англоязычный медиадискурс -- вербальные средства -- базовые ценности -- репрезентация ДОКУМЕНТ ПРОСМОТРЕН DE VISU: ДА Доп. точки доступа: Резаева, Светлана Алексеевна (менеджер по развитию бизнеса) |
Тупикова, Светлана Евгеньевна (канд. филол. наук, доцент). Особенности репрезентации и интерпретации иронической тональности [Текст] / С. Е. Тупикова // Наука: прошлое, настоящее, будущее : сборник статей Международной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 5 сентября 2015 г.) / отв. ред. А. А.Сукиасян. - Екатеринбург : Аэтерна, 2015. - С. 117-119. - Библиогр.: с. 119 (8 назв.). - Имеется электрон. версия сборника в целом. - URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK87.pdf (дата обращения: 23.10.2017) Рубрики: языкознание Кл.слова (ненормированные): английский зык -- язык СМИ -- международные СМИ -- политический дискурс -- ироническая тональность -- репрезентация -- интерпретация |