Биличенко, Л. В. К вопросу об особенностях перевода имен собственных с английского на русский язык [Текст] / Л. В. Биличенко // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации : сборник научных статей / Пед. ин-т СГУ им. Н. Г. Чернышевского ; отв. ред. Т. А. Спиридонова. - Саратов : Издательский центр "Наука", 2008. - Вып. 5. - С. 210-214. - Библиогр.: с. 214. . - ISBN 978-5-9127-2482-4 Рубрики: языкознание Кл.слова (ненормированные): имена собственные -- собственные имена -- английский язык -- русский язык -- перевод имен собственных -- особенности перевода -- принципы перевода -- ономастика -- классификации имен собственных -- нарицательное значение -- транслитерация -- транскрипция -- транспозиция -- калькирование -- теория перевода |
Кузнецова, Татьяна Вячеславовна (канд. филол. наук, доцент). Мотивировочные признаки французских эргонимов [Электронный ресурс] / Т. В. Кузнецова, Н. В. Манахова // Иностранные языки: лингвистический и методический аспекты : межвузовский сборник научных трудов / ГОУ ВПО Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского, Пед. ин-т ; редкол.: Н. В. Друзина [и др.]. - Саратов : Пединститут СГУ, 2009. - С. 72-79. - Библиогр.: с. 79
Рубрики: языкознание--индоевропейские языки Кл.слова (ненормированные): французский язык -- эргонимы -- лексика -- отличительные признаки -- имена собственные -- деловые объединения -- названия ДОКУМЕНТ ПРОСМОТРЕН DE VISU: ДА Доп. точки доступа: Манахова, Н. В. |
Максина, Татьяна Александровна (студент). Этимология и ассоциативный ореол сказочных имен [Текст] / Т. А. Максина // Вестник научного сообщества: актуальные проблемы психолого-педагогического и специального образования : сборник статей молодых исследователей / отв. ред. Т. Ф. Рудзинская ; ред.: Т. Г. Фирсова, Е. С. Гринина, М. С. Ткачева. - Москва : Перо, 2015. - С. 220-227. - Библиогр.: с. 226 (4 назв.) . - ISBN 978-5-9906917-0-4 Рубрики: языкознание социология Кл.слова (ненормированные): фольклор -- ассоциации -- ассоциативные характеристики -- сказочные герои -- имена собственные -- исследования -- результаты исследований |