Копылова, Мария Андреевна (студент). Некоторые аспекты коррекционно-педагогической работы с детьми с синдромом РДА [Текст] / М. А. Копылова // Вестник научного сообщества: актуальные проблемы психолого-педагогического и специального образования : сборник статей молодых исследователей / отв. ред. Т. Ф. Рудзинская ; ред.: Т. Г. Фирсова, Е. С. Гринина, М. С. Ткачева. - Москва : Перо, 2015. - С. 195-201. - Библиогр.: с. 199 (8 назв.) . - ISBN 978-5-9906917-0-4 Рубрики: образование Кл.слова (ненормированные): дети с РДА -- ранний детский аутизм -- аутичные дети -- психические расстройства -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями психического развития -- нарушения психического развития -- психолого-педагогическая помощь -- социализация -- обучение детей -- приемы обучения -- воспитание детей -- методика TEACCH -- дефектология |
Рудзинская, Танзиля Фаатовна (канд. психол. наук, доцент). Расстройства аутистического спектра в контексте инклюзивного образования [Текст] / Т. Ф. Рудзинская // Инклюзия в образовании. - 2016. - № 2 (2). - С. 151-158. - Библиогр.: с. 159 (5 назв.). - Имеется электрон. версия журнала в целом. - URL: http://www.tisbi.ru/assets/science/inclusion_journal/inclusiaJournal_02_web.pdf (дата обращения: 26.10.2017) . - ISSN 2499-9830 Рубрики: психология образование Кл.слова (ненормированные): аутизм -- детский аутизм -- ранний детский аутизм -- дети с РДА -- аутичные дети -- дети-аутисты -- расстройства аутистического спектра -- инклюзия -- инклюзивное образование -- исследования -- результаты исследований |
Гринина, Елена Сергеевна (канд. психол. наук, доцент). Современные подходы к коррекции расстройств аутистического спектра [Текст] / Е. С. Гринина // Инклюзия в образовании. - 2016. - № 2 (2). - С. 159-173. - Библиогр.: с. 173 (8 назв.). - Имеется электрон. версия журнала в целом. - URL: http://www.tisbi.ru/assets/science/inclusion_journal/inclusiaJournal_02_web.pdf (дата обращения: 26.10.2017) . - ISSN 2499-9830 Рубрики: психология Кл.слова (ненормированные): аутизм -- детский аутизм -- расстройства аутистического спектра -- дети с РАС -- аутичные дети -- дети-аутисты -- коррекционная работа -- коррекция расстройств -- методы коррекции -- эмоционально-уровневый подход -- сенсорная интеграция -- анализ поведения -- прикладной анализ поведения -- холдинг-терапия -- альтернативная коммуникация -- пет-терапия |
Селиванова, Юлия Викторовна (д-р социол. наук, профессор). Развитие пространственного восприятия у детей с РАС, обучающихся по адаптивным образовательным программам, на уроках изобразительного искусства [Текст] / Ю. В. Селиванова, Е. Н. Зарькова // Инновации и педагогическое творчество в образовании : сборник научных и методических трудов / под ред. Н. В. Павловой, Ю. В. Селивановой, В. О. Скворцовой. - Саратов : Издательский центр "Наука", 2016. - С. 431-436. - Библиогр.: с. 435-436 (7 назв.). - Имеется электрон. версия сборника в целом. - URL: https://www.sgu.ru/sites/default/files/conf/files/2016-12/sbornik_2016_innovacii_i_pedagogicheskoe_tvorchestvo_v_obrazovanii.pdf (дата обращения: 18.09.2018) . - ISBN 978-5-9999-2732-3 Рубрики: образование Кл.слова (ненормированные): дефектология -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- дети с отклонениями в развитии -- дети-аутисты -- аутичные дети -- аутизм -- синдром РАС -- расстройства аутистического спектра -- пространственное восприятие -- адаптивные программы -- образовательные программы -- изобразительное искусство -- рисование -- уроки рисования -- развитие детей ДОКУМЕНТ ПРОСМОТРЕН DE VISU: ДА Доп. точки доступа: Зарькова, Екатерина Николаевна (магистрант) |