Поисковый запрос: (<.>KL=эмоции<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
1.
| Тишин С. В. Role of mistakes in recognition of emotions in senior preschool age/С. В. Тишин // Актуальные исследования молодых ученых в области гуманитарных наук = Young scholars` research in the humanities. -Саратов:Техно-Декор, 2014.-С.187-191
|
2.
| Кузнецова К. С. К вопросу о формировании эмоционального интеллекта/К. С. Кузнецова // Ученые записки Педагогического института Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского. Серия: Психология. Педагогика, 2010. т.Т. 3,N № 4 (12).-С.84-92
|
3.
| Макеенко И. В. Мир чувств и личностных качеств в цветовых характеристиках/И. В. Макеенко // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Филология. Журналистика, 2014. т.Т. 14,N вып. 4.-С.38-42
|
4.
| Соколова Е. Д. Структурно-семантические особенности некоторых эмотивно осложненных высказываний/Е. Д. Соколова // Язык и культура, 2014,N № 10 .-С.60-64
|
5.
| Горнаева С. В. К проблеме переживания чувства вины и стыда и регуляции поведения/С. В. Горнаева // Актуальные проблемы науки и образования. -Балашов:Николаев, 2011.-С.51-54
|
6.
| Семина А. В. Эмоциональные качества личности как фактор социально-психологической адаптации/А. В. Семина, М. В. Григорьева // Кризис антропологических оснований современной культуры. -Саратов:КУБиК, 2015.-С.266-271
|
7.
| Божко С. В. Эмоции и их социальная перцепция в жизни личности /С. В. Божко // Ценностная парадигма образования, инновации и педагогическое творчество. -Саратов:Саратовский источник, 2013.-С.35-38
|
8.
| Горнаева С. В. Особенности переживания чувств вины и стыда: теоретический анализ проблемы/С. В. Горнаева // Социально-психологическая адаптация личности в изменяющемся обществе. -Балашов:Николаев, 2010.-С.37-40
|
9.
| Чукова А. С. Особенности проявления чувств и эмоций обиженным и обидчиком на этапах нанесения обиды и выражения просьбы о прощении/А. С. Чукова // Социально-психологическая адаптация личности в изменяющемся обществе. -Балашов:Николаев, 2010.-С.148-154
|
10.
| "В начале было слово...". - 2008
|
11.
| Кухарчук О. В. Особенности эмоционального отношения школьников с умственной отсталостью к окружающей действительности/О. В. Кухарчук // Продуктивное образование. -Москва:Экшен, 2012. т.Ч. 2.-С.65-71
|
12.
| Мякшева О. В. Влияние эмоций на специфику выражения пространственной семантики в разговорной речи/О. В. Мякшева // Известия Волгоградского педагогического университета. Серия: Филология, 2008. т.№ 5.-С.68-73
|
13.
| Калистратов П. Ю. Гендерные особенности проявления вины у осужденных/П. Ю. Калистратов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2011. т.Т. 11,N вып. 3.-С.95-97
|
14.
| Красильников И. А. Представления о механизмах внутренней конфликтности в социально-когнитивной психологии личности/И. А. Красильников // Психология обучения, 2013. т.№ 9.-С.93-101
|
15.
| Фомина Л. Ю. Влияние эмоций на познавательную деятельность младшего школьника/Л. Ю. Фомина // Ученые записки Педагогического института Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского. Серия: Психология. Педагогика, 2010. т.Т. 3,N № 1 (9).-С.58-63
|
16.
| Григорьева М. В. Психологические аспекты преемственности этапов общего образования в развитии адаптационных способностей учащихся/М. В. Григорьева // Психология обучения, 2013,N № 9.-С.31-37
|
17.
| Психология и педагогика/Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского, Каф общ. и социал. психологии. - 2011
|
18.
| Кузнецова Т. В. Эмоциональный концепт "радость" в русской и французской лингвокультурах/Т. В. Кузнецова, Е. В. Сапрыкина // Иностранные языки: лингвистический и методический аспекты. -Саратов:Пединститут СГУ, 2009.-С.53-58
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный (по одному полю)