Поисковый запрос: (<.>KL=философия образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
1.
| Гуторович О. В. Идеал образования и модель "образованного человека"/О. В. Гуторович // Философия и образование: интеллектуальные традиции и новации. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2008,N Вып. 7.-С.19-25
|
2.
| Альманах "Образование: Инициативы и Перспективы/ред. И. И. Колисник Вып. 2. - 2010
|
3.
| Философия и образование: интеллектуальные традиции и новации/под общ. ред. С. В. Никитина ; редкол.: С. И. Замогильный, С. В. Никитин, Б. С. Клементьев Вып. 10. - 2011
|
4.
| Ручин В. А. Культурный контекст образования: Россия и Китай/В. А. Ручин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2013. т.Т. 13,N вып. 4.-С.27-31
|
5.
| Листвина Е. В. Одномерный человек в многомерном мире: образовательный аспект/Е. В. Листвина // Образование в современном мире. -Саратов:Издательство Саратовского университета, 2008. т.Вып. 3.-С.60-65
|
6.
| Лысикова Н. П. Народная культура как ресурс отечественного образования/Н. П. Лысикова // Образование в современном мире. -Саратов:Издательство Саратовского университета, 2008. т.Вып. 3.-С.65-71
|
7.
| Логинова В. С. К вопросу о социальной природе образования: историко-педагогический аспект/В. С. Логинова // Образование в современном мире. -Саратов:Издательство Саратовского университета, 2010. т.Вып. 5.-С.42-48
|
8.
| Барышков В. П. Философский компонент теории образования/В. П. Барышков // Образование в современном мире. -Саратов:Издательство Саратовского университета, 2012. т.Вып. 7.-С.8-13
|
9.
| Иванова Д. Н. Феноменология социальности в философско-педагогической антропологии Кэт Мэйер-Дравэ/Д. Н. Иванова // Общество. Человек. Воспитание. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2009.-С.54-60
|
10.
| Басова Н. А. Детство и власть: методология образования человека в современном мире/Н. А. Басова // Современное общество: человек, власть, экономика. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2014. т.Разд. 10-15.-С.239-244
|
11.
| Пшеничников А. А. Образование как одна из основ нравственности: воззрения русской философии/А. А. Пшеничников // Современное общество: человек, власть, экономика. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2014. т.Разд. 1-5.-С.421-425
|
12.
| Клементьев Б. С. Философия Г. П. Федотова как методологическая программа для образования и воспитания человека/Б. С. Клементьев // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития, 2014. т.Т. 3,N вып. 4.-С.390-394
|
13.
| Александрова Е. А. Субкультуры образовательной системы: функции, типология, проблемы самоопределения/Е. А. Александрова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2015. т.Т. 15,N вып. 2.-С.25-31
|
14.
| Ломако О. М. Генеалогия и психоанализ: личность и Другой в философско-педагогическом дискурсе/О. М. Ломако // Изменяющийся мир: общество, государство, личность. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2015. т.Ч. 1,N разд. 1-10.-С.166-172
|
15.
| Гордеев П. А. Трансперсональные основания музыкальной педагогики/П. А. Гордеев // Изменяющийся мир: общество, государство, личность. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2015. т.Ч. 2,N разд. 11-16.-С.15-22
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный (по одному полю)