Поисковый запрос: (<.>KL=инклюзия<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Ставропольский Ю. В. Модель оптимальной отличительности социального «я»/Ю. В. Ставропольский // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 2009. т.Т. 9,N вып. 3.-С.73-78
|
2.
| Аришина А. В. Подготовка учителя технологии к профессиональной деятельности в системе инклюзивного образования/А. В. Аришина, В. Н. Саяпин // Продуктивное образование. -Москва:Экшен, 2012. т.Ч. 2.-С.375-378
|
3.
| Селиванова Ю. В. Современные тенденции развития отечественного специального образования/Ю. В. Селиванова // Современное общество: человек, власть, экономика. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2014. т.Разд. 10-15.-С.323-329
|
4.
| Селиванова Ю. В. Ресурсный центр как современная модель психолого-педагогического и социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья/Ю. В. Селиванова, Л. В. Мясникова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. -Саратов:Издательство Саратовского университета, 2015. т.Т. 4,N вып. 1.-С.90-93
|
5.
| Галахова А. В. Механизмы преодоления социального исключения в контексте инвалидности и образования/А. В. Галахова // Вестник Саратовского государственного технического университета, 2008,N № 3 (35), вып. 2.-С.253-259
|
6.
| Чернецкая А. Д. Использование современных подходов в инклюзивном образовании/А. Д. Чернецкая, О. А. Козлова // Вестник научного сообщества: актуальные проблемы психолого-педагогического и специального образования. -Москва:Перо, 2015.-С.61-68
|
7.
| Алексеева А. А. Канистерапия в инклюзивном будущем и социализация лиц с ОВЗ/А. А. Алексеева, Е. М. Леонова, Н. В. Павлова // Социально-нравственное становление личности в культурно-образовательной среде Отчего края. -Курск:Издательский дом ВИП, 2015. т.Т. 2.-С.249-253
|
8.
| Гринина Е. С. Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования/Е. С. Гринина // Инклюзивное образование: региональный опыт. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2015.-С.15-19
|
9.
| Коновалова М. Д. Трудности социально-психологической адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья и направления психолого-педагогической помощи/М. Д. Коновалова, Н. Ю. Терещенко // Инклюзивное образование: региональный опыт. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2015.-С.19-25
|
10.
| Козлова О. А. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях детских оздоровительных лагерей/О. А. Козлова // Инклюзивное образование: региональный опыт. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2015.-С.48-50
|
11.
| Мясникова Л. В. Оказание коррекционно-педагогической помощи детям с нарушениями зрения, интегрированным в массовые образовательные учреждения, на базе школы III-IV вида/Л. В. Мясникова // Инклюзивное образование: региональный опыт. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2015.-С.58-63
|
12.
| Селиванова Ю. В. Перспективы развития коррекционного образования как ресурса инклюзии/Ю. В. Селиванова, Л. В. Мясникова // Инклюзивное образование: региональный опыт. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2015.-С.33-37
|
13.
| Селиванова Ю. В. Роль коррекционных школ в ресурсной поддержке инклюзивного образовательного пространства/Ю. В. Селиванова, Л. В. Мясникова Т. 1 // Специальное образование. -Санкт-Петербург:ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2015.-С.231-236
|
14.
| Щетинина Е. Б. Психолого-педагогическое сопровождение студентов с ОВЗ в образовательном пространстве вуза/Е. Б. Щетинина Т. 1 // Специальное образование. -Санкт-Петербург:ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2015.-С.282-285
|
15.
| Коновалова М. Д. Региональная модель подготовки специалистов к работе в условиях инклюзивного образования на территории Саратовской области/М. Д. Коновалова // Социализация в образовательном пространстве детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. -Калуга:КГУ им. К. Э. Циолковского, 2015.-С.439-443
|
16.
| Горина Е. Н. Проблемы интеграции и инклюзии в российском обществе/Е. Н. Горина // Материалы научно-практической конференции Дыльновские чтения "Повседневная жизнь россиян: социологический дизайн". -Саратов:Издательский центр "Наука", 2014.-С.31-34
|
17.
| Вопросы биологии, экологии, химии и методики обучения/ред., сост. Ю. И. Буланый Вып. 18. - 2016
|
18.
| Инновации и педагогическое творчество в образовании/под ред. Н. В. Павловой, Ю. В. Селивановой, В. О. Скворцовой. - 2016
|
19.
| Щетинина Е. Б. Выявление особенностей формирования межличностных отношений в инклюзивных группах вуза/Е. Б. Щетинина, М. А. Копылова // Качество современного образования: опыт, тенденции развития. -Саратов:СарИПКиПРО, 2016.-С.234-239
|
20.
| Рудзинская Т. Ф. Расстройства аутистического спектра в контексте инклюзивного образования/Т. Ф. Рудзинская // Инклюзия в образовании, 2016,N № 2 (2).-С.151-158
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный (по одному полю)