Поисковый запрос: (<.>KL=игровая деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
1.
| Крючкова Л. Н. Физическая культура в дошкольных учреждениях/Л. Н. Крючкова, В. Д. Гордеев. - 2011
|
2.
| Кузьмина С. В. Игровые приемы в вокально-хоровой работе с детьми/С. В. Кузьмина // Современные технологии обучения и воспитания в художественном образовании. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2013. т.Вып. 1.-С.75-80
|
3.
| Филимонихина Н. Д. Технология "обучаемся, играя" в языковом образовании/Н. Д. Филимонихина // Иностранные языки: лингвистический и методический аспекты. -Саратов:Пединститут СГУ, 2009.-С.243-248
|
4.
| Васильева Д. Н. Особенности игрового пространства в художественном образовании ребенка/Д. Н. Васильева // Современное общество: человек, власть, экономика. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2014. т.Разд. 10-15.-С.128-138
|
5.
| Животова Е. А. Методологические основы дополнительного образования/Е. А. Животова // Современное общество: человек, власть, экономика. -Саратов:Издательский центр «Наука», 2014. т.Разд. 10-15.-С.263-267
|
6.
| Васильева Д. Н. Игра и игрушки - средства этнопедагогики/Д. Н. Васильева // Игра и игрушки в истории и культуре, развитии и образовании. -Prague:Sociosfera-CZ, 2013.-С.117-123
|
7.
| Улитина Л. И. Психолого-педагогические требования к отбору игровой продукции для детей дошкольного возраста/Л. И. Улитина // Вестник научного сообщества: актуальные проблемы психолого-педагогического и специального образования. -Москва:Перо, 2015.-С.55-60
|
8.
| Брагина Т. И. Некоторые вопросы реализации игровой деятельности в учебно-воспитательном процессе ДОУ/Т. И. Брагина, Л. Н. Мещанова // Современные технологии обучения и воспитания в художественном образовании. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2015,N Вып. 10.-С.35-39
|
9.
| Иванская А. И. Метод театрализации и драматизации в рамках урока музыки/А. И. Иванская, С. В. Протасова // Современные технологии обучения и воспитания в художественном образовании. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2015,N Вып. 8 (2).-С.92-97
|
10.
| Скоробогатова А. А. Игровые ситуации как способ формирования познавательной активности младших школьников на уроке/А. А. Скоробогатова, М. А. Фадеева // Педагогическое образование: развитие личности средствами искусства. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2015.-С.242-247
|
11.
| Жерновая М. С. Психофизиологические особенности детей дошкольного возраста/М. С. Жерновая, И. А. Королева // Педагогическое образование: развитие личности средствами искусства. -Саратов:Издательский центр "Наука", 2015.-С.57-62
|
12.
| Даренкова Д. А. Использование игры в формировании коммуникативной компетенции учащихся на среднем этапе обучения в школе (на примере немецкого языка)/Д. А. Даренкова // Актуальные проблемы науки и образования. -Балашов:Николаев, 2012.-С.30-32
|
13.
| Колосова Е. В. Реабилитация детей с нарушением интеллекта средствами адаптивной физической культуры/Е. В. Колосова // Физкультура и спорт. -Саратов:Издательство Саратовского университета, 2013,N Вып. 16.-С.29-34
|
14.
| Казацкая Л. В. Взаимосвязь подвижных игр с возрастными особенностями детей/Л. В. Казацкая // Физкультура и спорт. -Саратов:Издательство Саратовского университета, 2013,N Вып. 16.-С.58-62
|
15.
| Казацкая Л. В. Некоторые вопросы, определяющие структуру игровой деятельности/Л. В. Казацкая, Л. Я. Ананьева // Физкультура и спорт. -Саратов:Издательство Саратовского университета, 2011,N Вып. 15.-С.132-137
|
16.
| Коняева М. А. Русские народные игры как фактор повышения качества обучения и воспитания личностных качеств младших школьников на уроках физической культуры/М. А. Коняева, Ю. В. Головичева // Физкультура и спорт. -Саратов:Издательство Саратовского университета, 2011,N Вып. 15.-С.222-225
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный (по одному полю)