Новые поступления (книга в стадии обработки) Стерликова, В. В. Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы) [Электронный ресурс] : хрестоматия / В. В. Стерликова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 203 с. - ISBN 978-5-9765-1967-1 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Логопедия--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): развитие детей -- развитие речи детей -- речевое развитие детей Аннотация: В учебно-методическом пособии в наглядной образной форме представлен весь курс «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста»: рассматриваются научно-теоретические основы методики развития речи; задачи, содержание, методы и организационные формы обучения родному языку и развития речи детей; вопросы моделирования и оптимизации речевой работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. Пособие адресовано студентам педагогических институтов и колледжей, преподавателям, а также специалистам, занимающимся вопросами речевого развития детей дошкольного возраста. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Стерликова, В. В. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста (разновозрастная группа) [Электронный ресурс] : хрестоматия / В. В. Стерликова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 132 с. - ISBN 978-5-9765-1966-4 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика Рубрики: Психология. Педагогика--Логопедия--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): обучение родному языку -- обучение русскому языку -- развитие речи детей -- речевое развитие детей Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено проблеме педагогического руководства развитием речи младших дошкольников, воспитывающихся в условиях разновозрастной группы детского сада. В нем рассматривается методика поэтапного формирования совместных игр детей разного возраста как условия взаимообучения родной речи. Пособие предназначено преподавателям педагогических вузов и колледжей, студентам, воспитателям, а также специалистам, занимающимся проблемами дошкольной дидактики, вопросами речевого развития детей дошкольного возраста. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Стерликова, В. В. Методическая практика в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. В. Стерликова, О. В. Афанасьев. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 181 с. - ISBN 978-5-9765-2498-9 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрываются цели, содержание и методы организации методической практики в дошкольном образовательном учреждении. В нем содержатся требования к оформлению отчетной документации, диагностические материалы для контроля и коррекции образовательного процесса в детском саду, обученности и воспитанности детей дошкольного возраста, профессиональной компетентности педагогов ДОУ, а также предлагаются советы и рекомендации, дающие возможность студенту-практиканту планировать индивидуальное содержание профессионального становления в процессе прохождения производственной практики. Пособие адресовано студентам, преподавателям педагогических институтов, старшим воспитателям, заместителям заведующего ДОУ по воспитательной и методической работе. Доп. точки доступа: Афанасьев, О. В. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Стерликова, В. В. Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы) [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / В. В. Стерликова. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 203 с. - ISBN 978-5-9765-1967-1 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика Предыдущее издание:: Стерликова В. В. Теория и методика развития речи детей (структурно-логические схемы) [Электронный ресурс] : хрестоматия / В. В. Стерликова, 2014. - 203 с. . - https://e.lanbook.com/book/51885
Рубрики: Психология. Педагогика--Логопедия--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): развитие детей -- развитие речи детей -- речевое развитие детей Аннотация: В учебно-методическом пособии в наглядной образной форме представлен весь курс «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста»: рассматриваются научно-теоретические основы методики развития речи; задачи, содержание, методы и организационные формы обучения родному языку и развития речи детей; вопросы моделирования и оптимизации речевой работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. Пособие адресовано студентам педагогических институтов и колледжей, преподавателям, а также специалистам, занимающимся вопросами речевого развития детей дошкольного возраста. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Стерликова, В. В. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста (разновозрастная группа) [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / В. В. Стерликова. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 132 с. - ISBN 978-5-9765-1966-4 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика Предыдущее издание:: Стерликова В. В. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста (разновозрастная группа) [Электронный ресурс] : хрестоматия / В. В. Стерликова, 2014. - 132 с. . - https://e.lanbook.com/book/51979
Рубрики: Психология. Педагогика--Логопедия--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): обучение родному языку -- обучение русскому языку -- развитие речи детей -- речевое развитие детей Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено проблеме педагогического руководства развитием речи младших дошкольников, воспитывающихся в условиях разновозрастной группы детского сада. В нем рассматривается методика поэтапного формирования совместных игр детей разного возраста как условия взаимообучения родной речи. Пособие предназначено преподавателям педагогических вузов и колледжей, студентам, воспитателям, а также специалистам, занимающимся проблемами дошкольной дидактики, вопросами речевого развития детей дошкольного возраста. |