Новые поступления (книга в стадии обработки) Минькова, Е. С. Проблемы психологии отрочества и юности: история становления проблемы [Электронный ресурс] : научное издание / Е. С. Минькова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2013. - 126 с. - ISBN 978-5-9765-1724-0 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. МО Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная психология--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): возрастная психология -- детская психология -- зарубежные психологи конца 19 - начала 20 вв -- история возрастной психологии -- переходные возрасты -- психологи россии конца 19 - начала 20 вв -- психология детей -- психология детства -- психология отрочества -- психология развития -- психология юношеского возраста -- русские психологи конца 19 - начала 20 вв -- юношеский возраст Аннотация: Монография содержит теоретический материал, посвященный проблемам истории разработки психологии отрочества и юности в трудах отечественных и зарубежных психологов конца XIX - начала XX веков. Знакомство с исследованиями, которые проводились учеными прошлого по данной проблеме, позволит студентам в ретроспективе изучить особенности развития психологического знания в области детской и возрастной психологии, а также проанализировать и оценить научный вклад ряда ученых, творчество которых способствовало становлению возрастной психологии как отрасли психологического знания. Работа предназначена для углубленного изучения курсов «История психологии» и «История возрастной психологии», а также курса «Психология развития». |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Вараева, Н. В. Особенности становления образа взрослого в сознании детей и подростков, находящихся в условиях социально-реабилитационного центра [Электронный ресурс] : научное издание / Н. В. Вараева, Е. С. Минькова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2013. - 145 с. - ISBN 978-5-9765-1709-7 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная психология--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): образ взрослого -- сознание ребенка Аннотация: Монография посвящена проблеме становления образа взрослого в сознании детей и подростков, находящихся в условиях социально-реабилитационного центра. Авторами проведен теоретический анализ литературы по проблеме восприятия человека человеком, обозначены особенности социальной ситуации развития воспитанников социально-реабилитационных центров. В монографии выделены особенности становления образа взрослого в сознании воспитанников социально реабилитационного центра, а также психолого-педагогические закономерности построения взаимодействия между ребенком и взрослым, способствующего оптимизации представлений о взрослом. Предназначена для подготовки педагогов и психологов. Доп. точки доступа: Минькова, Е. С. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Вараева, Н. В. Особенности становления образа взрослого в сознании детей и подростков, находящихся в условиях социально-реабилитационного центра [Электронный ресурс] : монография / Н. В. Вараева, Е. С. Минькова. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 145 с. - ISBN 978-5-9765-1709-7 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика Предыдущее издание:: Вараева Н. В. Особенности становления образа взрослого в сознании детей и подростков, находящихся в условиях социально-реабилитационного центра [Электронный ресурс] : научное издание / Н. В. Вараева, Е. С. Минькова, 2013. - 145 с. . - https://e.lanbook.com/book/44206
Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная психология--ФЛИНТА Аннотация: Монография посвящена проблеме становления образа взрослого в сознании детей и подростков, находящихся в условиях социально -реабилитационного центра. Авторами проведен теоретический анализ литературы по проблеме восприятия человека человеком, обозначены особенности социальной ситуации развития воспитанников социально-реабилитационных центров. В монографии выделены особенности становления образа взрослого в сознании воспитанников социально-реабилитационного центра, а также психолого-педагогические закономерности построения взаимодействия между ребенком и взрослым, способствующего оптимизации представлений о взрослом. Предназначена для подготовки педагогов и психологов. Доп. точки доступа: Минькова, Е. С. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Минькова, Е. С. Проблемы психологии отрочества и юности: история становления проблемы [Электронный ресурс] : монография / Е. С. Минькова. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 126 с. - ISBN 978-5-9765-1724-0 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика Предыдущее издание:: Минькова Е. С. Проблемы психологии отрочества и юности: история становления проблемы [Электронный ресурс] : научное издание / Е. С. Минькова, 2013. - 126 с. . - https://e.lanbook.com/book/44128
Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная психология--ФЛИНТА Аннотация: Монография содержит теоретический материал, посвященный проблемам истории разработки психологии отрочества и юности в трудах отечественных и зарубежных психологов конца XIX - начала XX веков. Знакомство с исследованиями, которые проводились учеными прошлого по данной проблеме, позволит студентам в ретроспективе изучить особенности развития психологического знания в области детской и возрастной психологии, а также проанализировать и оценить научный вклад ряда ученых, творчество которых способствовало становлению возрастной психологии как отрасли психологического знания. Работа предназначена для углубленного изучения курсов «История психологии» и «История возрастной психологии», а также курса «Психология развития». |