Новые поступления (книга в стадии обработки) Мещеряков, В. Н. Как пересказывать произведения литературы, живописи, музыки [Электронный ресурс] : хрестоматия / В. Н. Мещеряков. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 272 с. - ISBN 978-5-89349-295-8 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
Рубрики: Языкознание и литературоведение--Литературоведение--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): пересказ -- лингвистика -- языкознание -- учебная литература для вузов -- приемы пересказывания -- профессиональная речь -- речевая деятельность учителя -- теория пересказывания -- техника пересказывания -- учительская речь -- учительские пересказы Аннотация: Представляемое читателю методическое пособие смело можно было бы назвать `Прецедентами учительского пересказывания`. Актуальность таких прецедентов в методике развития профессионально ориентированной речи давно назрела: учитель-практик весьма скептически относится к теоретическим построениям, заслоняющим реальную практику, и предпочитает им опыт, который подтверждает и поддерживает его понимание сути дела или возводит к ней. Опыт такого пособия и предлагается студентам и учителям-словесникам и через них - учащимся общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Мещеряков, В. Н. Жанры учительской речи: Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Н. Мещеряков. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 248 с. - ISBN 978-5-89349-165-4 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
Рубрики: Языкознание и литературоведение--Речь. Язык. Общение--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): жанры речи -- педагогическая речь -- речевые жанры -- учебные выступления -- учительская речь Аннотация: Жанры учительской речи не фантом, не средство навязывания учителю-практику догматических требований к его речевым партиям на уроках и в контексте его профессионального и общественного бытия, а факт многовековой отечественной традиции в сфере народного образования.Учебное пособие освещает опыт формирования начальных умений профессионально-ориентированной речи в вузовских аудиториях педагогических университетов страны. Теоретические основания настоящего пособия шире его конкретной адресации, и поэтому оно может быть использовано не только учителями, но и широким кругом специалистов, деятельность которых связана с повышенной речевой ответственностью. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Мещеряков, В. Н. Учимся начинать и заканчивать текст [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Н. Мещеряков. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 278 с. - ISBN 978-5-89349-624-6 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
Рубрики: Языкознание и литературоведение--Речь. Язык. Общение--ФЛИНТА Аннотация: Легко ли начать текст? А закончить? Почему нелегко? Как научиться этому непростому умению? Как научить этому других? Вот те вопросы, которые автор обсуждает в учебном пособии. Студентам-словесникам, учителям-методистам, а также учащимся средних школ, гимназий, лицеев и всем, кто по характеру своей работы связан с текстовой деятельностью. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Мещеряков, В. Н. Жанры школьных сочинений. Теория и практика написания [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / В. Н. Мещеряков. - 5-е. - Москва : ФЛИНТА, 2017. - 328 с. - ISBN 978-5-89349-151-7 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение . - https://e.lanbook.com/book/73034
Рубрики: Языкознание и литературоведение--Литературоведение--ФЛИНТА Аннотация: Автор пособия, профессор В.Н. Мещеряков, размышляет о том, что такое речеведение, как оно «прорастает» в текст (в том числе и в текст школьных сочинений) и как теория текста позволяет сделать обучение сочинению в школе управляемым. Для учащихся средних общеобразовательных школ, учителей, преподавателей подготовительных курсов и колледжей, студентов словесников. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Мещеряков, В. Н. Учимся начинать и заканчивать текст [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Н. Мещеряков. - 2-е изд. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 278 с. - ISBN 978-5-89349-624-6 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
Рубрики: Языкознание и литературоведение--Речь. Язык. Общение--ФЛИНТА Аннотация: Легко ли начать текст? А закончить? Почему нелегко? Как научиться этому непростому умению? Как научить этому других? Вот те вопросы, которые автор обсуждает в учебном пособии. Студентам-словесникам, учителям-методистам, а также учащимся средних школ, гимназий, лицеев и всем, кто по характеру своей работы связан с текстовой деятельностью. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Мещеряков, В. Н. Учимся начинать и заканчивать текст [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Н. Мещеряков. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 278 с. - ISBN 978-5-89349-624-6 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение Предыдущее издание:: Мещеряков В. Н. Учимся начинать и заканчивать текст [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Н. Мещеряков, 2014. - 278 с. . - https://e.lanbook.com/book/63018
Рубрики: Языкознание и литературоведение--Речь. Язык. Общение--ФЛИНТА Аннотация: Легко ли начать текст? А закончить? Почему нелегко? Как научиться этому непростому умению? Как научить этому других? Вот те вопросы, которые автор обсуждает в учебном пособии. Студентам-словесникам, учителям-методистам, а также учащимся средних школ, гимназий, лицеев и всем, кто по характеру своей работы связан с текстовой деятельностью |