Новые поступления (книга в стадии обработки) Диагностика социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса ДОУ [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 88 с. - ISBN 978-5-9765-2276-3 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. Рекомендовано учебно-методическим советом факультета дошкольного образования
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): взаимодействие доу с семьей -- воспитание культуры поведения -- воспитание толерантности -- диагностические методики -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- коммуникативные способности -- культура поведения дошкольников -- культура речевого общения -- образовательный процесс в доу -- педагогическое пространство -- полоролевое воспитание -- преемственность дошкольного и школьного образования -- психолого-педагогическая диагностика -- социально-личностное развитие детей -- социально-педагогическое взаимодействие -- субъекты образовательного процесса -- участники образовательного процесса -- формирование коммуникативных способностей -- формирование толерантности -- художественно-творческая социализация дошкольников -- этнокультурное воспитание -- этнокультурное образование -- этнокультурное развитие Аннотация: Пособие освещает опыт сотрудничества с опорными дошкольными образовательными учреждениями г. Магнитогорска по социально-педагогическому взаимодействию субъектов образовательного процесса ДОУ. В пособии предлагается пакет диагностических методик по данной проблеме, апробированных в МДОУ (№ 98, 137, 160, 105, 1, 127, 23, 115, 118, 85, 121, 135, 154, МОУ СОШ № 61). Пособие будет интересно дошкольным практическим работникам, студентам, аспирантам, преподавателям педагогической специальности в колледжах и высших учебных заведениях. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Левшина, Н. И. Диагностические методики речевого развития дошкольников [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Н. И. Левшина, Л. В. Градусова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 68 с. - ISBN 978-5-9765-2277-0 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): грамматический строй речи -- диагностика речевого развития -- дошкольное образование -- звуковая культура речи -- развитие речи детей -- речевое развитие детей -- связная речь -- языковые способности Аннотация: Представленный материал включает диагностические методики по различным направлениям речевого развития дошкольников. Материалы разработаны на основе современных научно-педагогических исследований. Материалы пособия будут интересны студентам вуза и специалистам дошкольного образования Доп. точки доступа: Градусова, Л. В. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Диагностические методики по проблеме социально-личностного развития и воспитания дошкольников [Электронный ресурс] : учебное пособие. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 161 с. - ISBN 978-5-9765-2278-7 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): воспитание дошкольников -- восприятие художественного произведения -- гендерная социализация -- детская речь -- диагностика в педагогике -- диагностика дошкольников -- диагностика развития ребенка -- диагностические методики -- диалогическая речь -- дошкольная педагогика и психология -- дошкольное образование -- межличностные отношения детей -- межличностные отношения дошкольников -- методика диагностики -- развитие эмоций -- речь детей -- речь дошкольников -- социализация детей -- социализация дошкольников -- социально-личностное развитие детей -- социально-эмоциональное развитие -- социальное развитие детей -- художественно-творческое развитие -- эмоционально-волевая готовность дошкольников -- эмоционально-волевое развитие -- этнокультурное развитие Аннотация: Представленный материал включает диагностические методики по различным направлениям социализации дошкольников. Материалы разработаны на основе современных научно-педагогических исследований и апробированы в опорных ДОУ (№№ 125, 121, 141, 154, 85, 137, 127, 102, 98, 160) г. Магнитогорска совместно с педагогами кафедры дошкольной педагогики МаГУ. Материалы пособия будут интересны студентам вуза и педагогического колледжа, аспирантам и специалистам дошкольного образования. |