Новые поступления (книга в стадии обработки) Грешилова, И. А. Философские основы педагогической и андрагогической моделей образования [Электронный ресурс] : научное издание / И. А. Грешилова. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 112 с. - ISBN 978-5-9765-1778-3 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): диалогизм -- духовная самоидентификация личности -- культурное самоопределение личности -- модели образования -- образовательное пространство культуры -- педагогическая антропология -- философия образования Аннотация: Монография посвящена философскому осмыслению педагогической и андрагогической моделей образования с позиции современной философии образования. Анализируются подходы к основополагающим основам со временного образования, в том числе непрерывного образования в контексте современной с оциокультурной ситуации. Особенность авторского подхода к проблемам образования заключена в рассмотрении андрагогической и педагогической моделей в оптимальной связи: взаимодополнении и взаимовлиянии с уч?том особенностей возраста человека. Монография адресована студентам, аспирантам, соискателям, слушателям курсов повышения квалификации |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Мейдер, В. А. Пайдейя и алетейя: Очерки философии образования [Электронный ресурс] : научное издание / В. А. Мейдер. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 456 с. - ISBN 978-5-9765-1985-5 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Психология. Педагогика--Философия--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- гуманистическая педагогика -- личность педагога -- плюрализм -- философия образования -- философский анализ Аннотация: Книга представляет серию очерков, относящихся к области образования и философии образования. В ней рассматриваются такие вопросы, как сущностные характеристики философии образования, понимание гуманизма, и процессов гуманизации и гуманитаризации образования, роль личности ученого, педагога в формировании ценностей и идеалов на ниве просвещения. Предназначена педагогам, работника сферы образования, студентам и всем тем, для кого значимыми и интересными являются проблемы образования. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Мейдер, В. А. Пайдейя и алетейя: Очерки философии образования [Электронный ресурс] : монография / В. А. Мейдер, Е. А. Громова. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2019. - 454 с. - ISBN 978-5-9765-1985-5 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика Предыдущее издание:: Мейдер В. А. Пайдейя и алетейя: Очерки философии образования [Электронный ресурс] : научное издание / В. А. Мейдер, 2014. - 456 с. . - https://e.lanbook.com/book/51883
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Психология. Педагогика--Философия--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- гуманистическая педагогика -- личность педагога -- плюрализм -- философия образования -- философский анализ Аннотация: Методология формирования человека XXI в. обусловливает особый интерес к проблемам образования, к нахождению новых форм и методов воспитания молодежи. Гуманизация образования современного человека в монографии представлена как фундаментальная проблема философии, педагогики и психологии. Книга представляет серию очерков, относящихся к области образования и философии образования. В ней рассматриваются такие вопросы, как сущностные характеристики философии образования, понимание гуманизма и процессов гуманизации и гуманитаризации образования, роль личности ученого, педагога в формировании ценностей и идеалов на ниве просвещения. Предназначена педагогам, работника сферы образования, студентам и всем тем, для кого значимыми и интересными являются проблемы образования. Доп. точки доступа: Громова, Е. А. |