Новые поступления (книга в стадии обработки) Артемьева, Т. В. Фандрейзинг: привлечение средств на проекты и программы в сфере культуры и образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. В. Артемьева, Г. Л. Тульчинский. - Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки, 2010. - 288 с. - ISBN 987-5-8114-1086-6 : Б. ц. Книга из коллекции Лань, Планета музыки - Музыка и театр Рубрики: Музыка и театр--Культура и менеджмент--Лань, Планета музыки Кл.слова (ненормированные): наука -- международные фонды -- фонды поддержки -- социальные инвестиции -- добровольцы -- международные программы -- академический фандрейзинг -- учебные пособия -- научные инновации -- информация -- заявки -- экономика -- социально-культурная сфера -- проекты -- фандрейзинг -- фандрайзинг -- образование -- научно-образовательная среда -- культура -- программы -- социальное партнерство -- технологии -- благотворительность -- спонсорство -- некоммерческая деятельность -- разработка -- маркетинг -- управление -- менеджмент музыкальной деятельности Аннотация: Систематически рассматриваются организация и технологии эффективного привлечения средств на реализацию проектов и программ социально-культурной и научно образовательной деятельности. Предназначено для студентов средних специальных и высших учебных заведений, проходящих подготовку по менеджменту и маркетингу в сферах культуры и образования, социальным коммуникациям и социальному партнерству, а также для соответствующих специалистов практиков. Доп. точки доступа: Тульчинский, Г. Л. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Федяев, Д. М. Проблема универсального в профессиональном образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие / Д. М. Федяев, Л. В. Федяева. - 3-е изд. стереотип. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 136 с. - ISBN 978-5-9765-1220-7 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика . - https://e.lanbook.com/book/2430
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): базовые ценности -- гуманитаризация -- образование -- образования -- обучения -- преподавательская -- программы -- профессиональное -- работа -- система -- формирование компетентности выпускника Аннотация: Споры о том, чему и как учить молодого человека,начались, наверное, тогда же, когда начала складываться система образования. Один из предметов дискуссий задан противоречием универсального и специального. Готовить ли в вузе специалиста "под конкретное рабочее место" или же давать широкое образование? Каков разумный компромисс между этими вариантами? Как заложить основу самообразования после окончания вуза? Вопросы, связанные с противоречием универсального и специального, рассматриваются в педагогическом и философском аспектах. Особое внимание уделяется современной тенденции формирования компетентности выпускника и ее ценностным основаниям. Работа обращена ко всем, кого интересует проблема смысла преподавательской работы. Доп. точки доступа: Федяева, Л. В. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Архипов, О. Г. Программирование. Сборник задач [Текст] : учебное пособие / О. Г. Архипов, В. С. Батасова [и др.]. - Санкт-Петербург : Лань, 2019. - 140 с. - ISBN 978-5-8114-3857-0 : Б. ц. Книга из коллекции Лань - Информатика
Рубрики: Информатика--Программирование--Лань Кл.слова (ненормированные): программирование -- массивы -- алгоритмы -- программы -- обработка данных -- структурирование -- комплексные числа -- объектно-ориентированное программирование Аннотация: Сборник задач предназначен для приобретения начальных навыков алгоритмизации и программирования и составлен по принципу от простого к сложному. По каждой теме имеется 35 задач примерно одинаковой сложности. Основное внимание уделяется именно алгоритмизации, а не освоению конструкций языков программирования. В сборник включены задачи по составлению программ с одинарным циклом (обработка одномерных массивов с отработкой типовых алгоритмов, итерационные циклы), с кратным циклом (обработка двумерных массивов), по проектированию программ с использованием подпрограмм, а также задачи по обработке символьной информации и данных со сложной структурой. Имеются задачи по более специфическим разделам программирования: разработка рекурсивных программ, работа с комплексными числами, работа с динамическими структурами данных. Формулировки задач не предполагают использования определенного языка программирования, конкретные условия их выполнения могут быть уточнены преподавателем с учетом изучаемого языка и традиции преподавания на кафедре. Сборник предназначен для технических вузов для прохождения первоначального курса программирования. Доп. точки доступа: Батасова, В. С. Гречкина, П. В. Зубов, В. С. Воробьева, И. А. Ионова, Т. В. Костина, М. Б. Крюков, А. А. Чибизова, Н. В. Щербин, В. М. |