Новые поступления (книга в стадии обработки) Диагностика социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса ДОУ [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 88 с. - ISBN 978-5-9765-2276-3 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. Рекомендовано учебно-методическим советом факультета дошкольного образования
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): взаимодействие доу с семьей -- воспитание культуры поведения -- воспитание толерантности -- диагностические методики -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- коммуникативные способности -- культура поведения дошкольников -- культура речевого общения -- образовательный процесс в доу -- педагогическое пространство -- полоролевое воспитание -- преемственность дошкольного и школьного образования -- психолого-педагогическая диагностика -- социально-личностное развитие детей -- социально-педагогическое взаимодействие -- субъекты образовательного процесса -- участники образовательного процесса -- формирование коммуникативных способностей -- формирование толерантности -- художественно-творческая социализация дошкольников -- этнокультурное воспитание -- этнокультурное образование -- этнокультурное развитие Аннотация: Пособие освещает опыт сотрудничества с опорными дошкольными образовательными учреждениями г. Магнитогорска по социально-педагогическому взаимодействию субъектов образовательного процесса ДОУ. В пособии предлагается пакет диагностических методик по данной проблеме, апробированных в МДОУ (№ 98, 137, 160, 105, 1, 127, 23, 115, 118, 85, 121, 135, 154, МОУ СОШ № 61). Пособие будет интересно дошкольным практическим работникам, студентам, аспирантам, преподавателям педагогической специальности в колледжах и высших учебных заведениях. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Степанова, Н. А. Подготовка педагогов к реализации преемственности в период детства: учеб.-метод. комплекс [Электронный ресурс] : хрестоматия / Н. А. Степанова, Е. Н. Ращикулина. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2015. - 121 с. - ISBN 978-5-9765-2262-6 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): взаимодействие образовательных учреждений -- дошкольное образование -- начальное общее образование -- подготовка к школе -- познавательные способности детей -- преемственность дошкольного и школьного образования -- пропедевтика -- профессиональная компетентность педагога -- развитие познавательных интересов -- школьное образование Аннотация: Представленные материалы освещают методологические и теоретические основы современного понимания преемственности дошкольного и начального школьного образования, обосновывают подходы к рассмотрению проблемы диагностики готовности к школе и условий подготовки детей к обучению в школе. Представлены программированные упражнения, вопросы и задания, направленные на формирование профессиональной компетентности педагога в аспекте преемственности дошкольного и начального общего образования. Для студентов и педагогов дошкольного и начального общего образования. Доп. точки доступа: Ращикулина, Е. Н. |