Новые поступления (книга в стадии обработки) Ястребов, Л. И. ЕГЭ и Образование [Электронный ресурс] : научное издание / Л. И. Ястребов. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 168 с. - ISBN 978-5-9765-2260-2 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): единый государственный экзамен -- инновации в образовании -- клиповое мышление -- кризис образования -- мышление детей -- мышление учащихся -- образование в школе -- образовательные инновации -- среднее общее образование -- школьное образование Аннотация: Вокруг школьного образования кипят страсти. Нужен ЕГЭ — не нужен ЕГЭ? Автор книги анализирует аргументы критиков ЕГЭ и дает собственную версию проблем ЕГЭ, важную как для учителей и методистов, так и для родителей школьников. В книге вводится понятие клипового мышления. Утверждается, что проблемы школьного образования связаны именно с клиповым мышлением молодежи, и о них следует задуматься уже сегодня. Традиционный «конфликт отцов и детей» строится теперь не на различии ценностных ориентиров поколений, как было всегда, но на различии стилей мышления, что гораздо опаснее. Автор предлагает рассматривать образование наподобие вектора, имеющего две составляющие: образование, основанное на знаниях, и образование, основанное на умении мыслить и искать новую информацию. Как их соединить наиболее органичным способом — вопрос пока не решенный и только частично решаемый новым Федеральным государственным образовательным стандартом. Для широкого круга читателей, интересующихся проблемами современного образования. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Бенин, В. Л. Социокультурная коммуникация в контексте образовательного диалога [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Л. Бенин, А. В. Кирьякова, Т. А. Ольховская, О. В. Фролов. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 233 с. - ISBN 978-5-9765-2763-8 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика Рубрики: Психология. Педагогика--Социальная педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): болонский процесс -- виртуальная реальность -- гуманизация образования -- инновационные процессы в образовании -- интересы личности -- информационное общество -- информационное поведение -- информационное пространство -- коммуникативная компетентность -- коммуникативная культура -- коммуникативное поведение -- коммуникативное пространство -- коммуникативность педагога -- коммуникативный процесс -- кризис культуры -- кризис образования -- культурное пространство -- медиакомпетентность -- медиаобразование -- межпоколенческие противоречия -- мобильное обучение -- модернизация образования -- образовательная безопасность -- образовательный диалог -- профессиональная педагогическая деятельность -- речевое поведение -- сетевое взаимодействие -- социокультурная коммуникация -- социокультурное пространство -- социокультурные проблемы -- установки личности -- ценности образования Аннотация: В учебном пособии по дисциплине «Социокультурная коммуникация» обобщен многолетний опыт педагогических исследований ученых, представляющих оренбургскую научную школу «Аксиология образования» и уфимскую научную школу «Педагогическая культурология». Авторы считают, что решение социокультурных проблем возможно только в виде активного образовательного диалога. В процессе профессиональной коммуникации происходит трансляция педагогических смыслов, обмен культурными практиками и образцами профессиональной педагогической деятельности, результатом чего является созидание смысловой общности субъектов образовательного процесса. В книге рассматривается социо- культурный контекст развития высшего профессионального образования (Болонский процесс, модернизация образования, образовательная безопасность), проблемы Человека в социокультурной коммуникации, новое содержание коммуникативной культуры, определяющей развитие информационного общества. Для студентов, магистрантов, аспирантов, научных работников, интересующихся вопросами социокультурной коммуникации. Доп. точки доступа: Кирьякова, А. В. Ольховская, Т. А. Фролов, О. В. |