Новые поступления (книга в стадии обработки) Зуев, П. В. Формирование ключевых компетенций учащихся в процессе обучения физике в школе [Электронный ресурс] : хрестоматия / П. В. Зуев, О. П. Мерзлякова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2012. - 100 с. - ISBN 978-5-9765-1362-4 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход в образовании -- обучение физике -- педагогическая диагностика -- физическое образование Аннотация: В методическом пособии рассматриваются сущность компетентностного подхода в образовании, его функции и цели; предложена модель деятельности учителя по формированию ключевых компетенций учащихся в процессе обучения физике в средней школе с примерами разнообразных видов учебно-познавательной деятельности школьников. Особое внимание уделено методике оценки уровня сформированности ключевых компетенций у учащихся. Адресовано учителям физики и студентам естественнонаучных специальностей педагогических вузов. Доп. точки доступа: Мерзлякова, О. П. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Лопанова, Е. В. Компетентостно-ориентированное обучение в медицинском вузе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. В. Лопанова, А. И. Артюхина, Н. А. Гетман, М. Г. Голубчиова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 256 с. - ISBN 978-5-9765-1598-7 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Кл.слова (ненормированные): компетентностно-ориентированное обучение -- компетентностный подход в образовании -- контроль результатов обучения -- лекция в медицинском вузе -- медицинское образование -- образовательная среда медицинского вуза -- образовательные технологии -- практические занятия в медицинском вузе -- студентоцентрированное обучение -- технологии обучения в вузе -- целеполагание Аннотация: В пособии представлен анализ современных тенденций развития медицинского образования, компетентностного подхода как одного из оснований модернизации российского образования. Представлены технологии обучения, позволяющие реализовать принципы компетентностного подхода в медицинском вузе, особенности построения образовательной среды медицинского вуза. Для преподавателей медицинских учебных заведений — слушателей системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Доп. точки доступа: Артюхина, А. И. Гетман, Н. А. Голубчиова, М. Г. |