Новые поступления (книга в стадии обработки) Михеева, Е. В. Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. В. Михеева. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 230 с. - ISBN 978-5-9765-2149-0 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Аннотация: В монографии обоснованы научные представления о культурно-педагогических аспектах становления экологической субкультуры детей и ее потенциале в экологическом развитии личности ребенка, уточнены понятия «экологическая субкультура детей», «процесс становления экологической субкультуры детей». Выделены компоненты экологической субкультуры детей, даны содержательные и структурно-функциональные характеристики данного понятия. Создана модель, раскрыта логика и внутренняя динамика процесса становления экологической субкультуры детей. Обоснованы подходы к разработке педагогического сопровождения становления экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования, основанного на организации ценностно-экологических практик, постоянном отслеживании результата педагогического воздействия, взаимодействии ДОУ с семьей, разработано содержание педагогического сопровождения, описан комплекс ценностно- экологических практик согласно выделенным компонентам экологической субкультуры детей. Подобран и систематизирован педагогический инструментарий для изучения процесса становления экологической субкультуры детей. Выделены показатели и уровни становления экологической субкультуры детей, включающие ценностно-экологические практики, набор эколого-ориентированных норм, стандартов поведения, овладение навыками, умениями, способами осуществления эколого-ориентированной деятельности, экологически целесообразный образ жизни, внешние поведенческие образцы личного экологического опыта, ориентация на экологические ценности. Книга адресована воспитателям и специалистам ДОУ, администрации дошкольных образовательных учреждений, студентам, выбирающим педагогическую профессию, лидерам детских и молодежных общественных объединений и организаций, родителям детей дошкольного возраста, всем, кто интересуется проблемами становления экологической культуры подрастающего поколения. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Михеева, Е. В. Эколого-субкультурные практики детства: программа педагогического сопровождения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. В. Михеева. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 76 с. - ISBN 978-5-9765-2153-7 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Аннотация: Программа охватывает становление основных компонентов экологической субкультуры: ценностно-смыслового, эмоционально-оценочного и коммуникативно-поведенческого. Она учитывает особенности отношения к природе детского сообщества как коллективного субъекта и опирается на содержание и структуру экологической субкультуры детей. Программа предназначена для работников дошкольных учреждений, а также студентов высших и средних специальных учебных заведений соответствующих специальностей. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Михеева, Л. Н. Лингвокультурная ситуация в современной России: речевая культура студенчества [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. Н. Михеева, И. В. Долинина, Ю. Н. Здорикова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 216 с. - ISBN 978-5-9765-1848-3 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
Рубрики: Языкознание и литературоведение--Современный русский язык--ФЛИНТА Аннотация: Монография подготовлена в русле одного из актуальных направлений современной лингвокультурологии — исследования лингвокультурной ситуации определенного периода. В работе получает развитие теория лингвокультурной ситуации, а также освещается прикладной аспект проблемы: на материале речевой практики ивановского студенчества анализируются составляющие современного молодежного дискурса, выявляется своеобразие языковой личности молодого россиянина. Книга адресована широкому кругу читателей: от специалистов в области лингвистики и культурологии до интересующихся вопросами культуры речи, особенно в среде молодежи. Доп. точки доступа: Долинина, И. В. Здорикова, Ю. Н. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Тавстуха, О. Г. Развитие самостоятельной деятельности ребенка в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. Г. Тавстуха, Т. Н. Колисниченко, Е. В. Михеева, А. А. Муратова. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 66 с. - ISBN 978-5-9765-2173-5 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--ФЛИНТА Аннотация: Предлагаемое учебное пособие отражает результат системных обновлений дошкольного образования – обращение к личности ребенка и его гармоничное развитие в процессе самостоятельной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Учебное пособие являются результатом теоретико-экспериментальной работы по реализации культурно-антропологических практик образования, которая ведется в рамках проекта «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования». Учебное пособие разработано в рамках гуманитарного подхода к процессу взаимодействия педагога с детьми и организации условий для развития дошкольника; раскрывают технологию организации детской самостоятельной деятельности в процессе культурно-антропологических практик; обеспечивают повышение уровня профессиональной компетентности педагога дошкольного образовательного учреждения в области постановки целей и задач педагогической деятельности, в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений, в области организации образовательной деятельности. Пособие может быть полезным педагогическим работникам ДОУ (воспитателям, специалистам, методистам, заведующим), которые испытывают потребность в развитии научно-методического ресурса для целенаправленного участия в модернизации образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения в условиях внедрения ФГТ и ФГОС и повышения качества дошкольного образования. Доп. точки доступа: Колисниченко, Т. Н. Михеева, Е. В. Муратова, А. А. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Михеева, Л. Н. Лингвокультурная ситуация в современной России: речевая культура студенчества [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. Н. Михеева, И. В. Долинина, Ю. Н. Здорикова. - 2-е изд. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 216 с. - ISBN 978-5-9765-1848-3 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение
Рубрики: Языкознание и литературоведение--Современный русский язык--ФЛИНТА Аннотация: Монография подготовлена в русле одного из актуальных направлений современной лингвокультурологии — исследования лингвокультурной ситуации определенного периода. В работе получает развитие теория лингвокультурной ситуации, а также освещается прикладной аспект проблемы: на материале речевой практики ивановского студенчества анализируются составляющие современного молодежного дискурса, выявляется своеобразие языковой личности молодого россиянина. Книга адресована широкому кругу читателей: от специалистов в области лингвистики и культурологии до интересующихся вопросами культуры речи, особенно в среде молодежи. Доп. точки доступа: Долинина, И. В. Здорикова, Ю. Н. |
Новые поступления (книга в стадии обработки) Михеева, Л. Н. Лингвокультурная ситуация в современной России : речевая культура студенчества [Электронный ресурс] : монография / Л. Н. Михеева. - 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2016. - 216 с. - ISBN 978-5-9765-1848-3 : Б. ц. Книга из коллекции ФЛИНТА - Языкознание и литературоведение Предыдущее издание:: Михеева Л. Н. Лингвокультурная ситуация в современной России: речевая культура студенчества [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. Н. Михеева, И. В. Долинина, Ю. Н. Здорикова, 2014. - 216 с. . - https://e.lanbook.com/book/63025
Рубрики: Языкознание и литературоведение--Современный русский язык--ФЛИНТА Аннотация: Монография подготовлена в русле одного из актуальных направлений современной лингвокультурологии — исследования лингвокультурной ситуации определенного периода. В работе получает развитие теория лингвокультурной ситуации, а также освещается прикладной аспект проблемы: на материале речевой практики ивановского студенчества анализируются составляющие современного молодежного дискурса, выявляется своеобразие языковой личности молодого россиянина. Книга адресована широкому кругу читателей: от специалистов в области лингвистики и культурологии до интересующихся вопросами культуры речи, особенно в среде молодежи. |