| начало | написать нам | в избранное | сделать стартовой |
ДЛЯ РАБОТЫ С БАЗАМИ ОГРАНИЧЕННОГО ДОСТУПА ТРЕБУЕТСЯ АВТОРИЗАЦИЯ
ДАННАЯ ВЕРСИЯ СИСТЕМЫ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ!!! БАЗЫ НЕ ОБНОВЛЯЮТСЯ!!! ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НОВОЙ ВЕРСИЕЙ ПОИСКОВОЙ СИСТЕМЫ!!! >>>

Базы данных


ЭБС "ЛАНЬ" - результаты поиска

Виды поиска
Электронный каталог
ЭБС "ЛАНЬ"
ЭБС "ZNANIUM.com" (ИД "ИНФРА-М")
ЭБС "ЮРАЙТ"
ЭБС "АЙБУКС"
ЭБС "РУКОНТ"
ЭБС "IPRBOOKS"
ЭБС "BOOK.ru"
Электронная библиотека
Известные деятели культуры в Саратовской губернии
Работы В. А. Артисевич и литература о ней
Издания вузовских библиотек Среднего и Нижнего Поволжья
Публикации учёных СГУ
Краеведческий обзор
Поступления журналов в ЗНБ СГУ
БД коллекций в фонде ЗНБ СГУ
БД выпускных квалификационных работ
Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС)
Область поиска
В текущей базе данных найдено документов :2
 В других БД по вашему запросу найдено:Сводный каталог библиотек (СГУ, СГТУ, ЦБС) (6)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>KL=формы мышления<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

    Милорадова, Н. Г.
    Мышление в дискуссиях и решении задач [Электронный ресурс] : хрестоматия / Н. Г. Милорадова. - 2-е изд., стер. . - Москва : ФЛИНТА, 2013. - 159 с. - ISBN 978-5-9765-1721-9 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
ББК 88.8

Рубрики: Психология. Педагогика--Практическая психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
ведение споров -- виды мышления -- диагностика интеллекта -- искусство убеждения -- мыслительный процесс -- психологические практикумы -- разубеждение -- речемыслительный процесс -- типы мышления -- формы мышления -- формы общения
Аннотация: Учебное пособие состоит из двух психологических практикумов. В первой части, решая предлагаемые задачи, читатель осваивает различные формы, виды и типы мышления как эффективные способы разрешения житейских, учебных и профессиональных ситуаций. Материал второй части помогает использовать мыслительные процессы как рационально-психологичес-кий инструмент в искусстве убеждать. Материал доступен для самостоятельного изучения, пособие содержит учебный материал в виде задач, тест-опросников и текстов для анализа проблемных ситуаций. Предназначено для студентов, изучающих курсы «Логика» «Психология социального взаимодействия», «Психология», и всех тех, кто стремится повысить свой интеллектуальный потенциал, научиться использовать психологические знания на практике.
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
2.

    Гранатов, Г. Г.
    Мышление и понятие компетенция дополнительности [Электронный ресурс] : монография / Г. Г. Гранатов. - 2-е. - Москва : ФЛИНТА, 2014. - 320 с. - ISBN 978-5-9765-1048-7 : Б. ц.
Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика
УДК
159.955
ББК 87.22

Рубрики: Психология. Педагогика--Психология--ФЛИНТА

Кл.слова (ненормированные):
восприятие информации -- диалектическая логика -- диалектическое мышление -- качество знаний -- концепция дополнительности -- педагогическое мышление -- понятийное мышление -- развивающее образование -- рефлексирующее мышление -- свойства мышления -- стили мышления -- формы мышления
Аннотация: Захлестнувшие человечество волны информатизации и экологизации неизбежно ускорят синергетические и рефлексивные процессы в общественном и индивидуальном сознании XXI в. К «образованию через всю жизнь» призывает нас профессионально-значимый императив. Актуальная в этом плане, обновленная социально и субъективно-значимая, ориентированная на самопознание «психология и диалектика мышления» в образовании человека будущего не может быть построена без «ключа понятий». В монографии раскрыты модель диалектического мышления, понятие дополнительности – в формах принципа, метода и концепции, исторически и теоретически обоснована роль этого понятия в общей философии, философии образования человека и в развитии у учащихся научных понятий – уточнены многие элементы логики идейно-понятийного и рефлексирующего мышления. Определены условия совершенствования этого процесса в средней и высшей школе и представлен комплекс приемов, упражнений и заданий, иллюстрирующих авторскую экспериментальную методику. Для учителей, преподавателей, ученых – работников народного образования и студентов вузов. Педагогу-практику и студенту первое ее чтение можно начать с третьей главы
Перейти к внешнему ресурсу Ссылка на документ в ЭБС Лань,
Перейти к внешнему ресурсу Обложка книги.
Найти похожие
 
Стандартный (по одному полю)
По словарю (по одному полю)
Профессиональный (по нескольким полям со словарями)
Распределенный (г. Саратов)
Расширенный
Авторизация
Фамилия
Пароль
 
Заявка на регистрацию в ЭБС

Возникли проблемы? Пишите на oma@info.sgu.ru
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)